Реферат Курсовая Конспект
Вища математика - раздел Математика, Міністерство Освіти І Науки України ...
|
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ТЕХНОЛОГІЙ ТА ДИЗАЙНУ
Вища математика
Модуль 5
Література
1. Денисюк В.П., Репета В.К. Вища математика. Модульна технологія навчання: Навч. посібник: У 4 ч. – Ч.1. Книжкове вид-во НАУ, 2005. – 298 с.
2. Дубовик В.П., Юрик І.І. Вища математика. – К.: А.С.К., 2001. – 648 с.
3. Шнейдер В.Е., Слуцкий А.И., Шумов А.С. Краткий курс высшей математики (в двух томах). Учеб. пособие для втузов. – М.: „Высшая школа”, 1978.
4. В.Ф. Антоненко, Т.І. Олешко, Ю.А. Паламарчук. Вища математика. Модуль 1. Лінійна алгебра: Навч. посібник / За ред. проф. Т.І. Олешко. – К.: Книжкове видавництво НАУ, 2005. – 140 с.
Зміст
Вступ…………………………..…………………………………………………. | |
Кратні та криволінійні інтеграли…………………………………………… | |
1. Подвійний інтеграл. Основні поняття та теореми….…..……… | |
1.1.Тести для перевірки базових знань на рівні понять, означень, формулювань по темі «Подвійний інтеграл»…………………………… | |
1.2. Приклади розв’язання задач ……………………………………………. | |
1.3. Тести для перевірки умінь обчислення подвійних інтегралів…………… | |
2. Криволінійні інтеграли першого роду. Основні поняття та теореми………………………………………………………………………. | |
2.1. Тести для перевірки базових знань на рівні понять, означень, формулювань по темі «Визначники»………...…………………………. | |
2.2. Приклади розв’язання задач ……………………………………………. | |
2.3. Тести для перевірки умінь обчислення визначників.………….....……… | |
3. Криволінійні інтеграли другого роду. Основні поняття та теореми……………………………………………………………………… | |
3.1. Тести для перевірки базових знань на рівні понять, означень, формулювань по темі «Системи лінійних алгебраїчних рівнянь»…….. | |
3.2. Приклади розв’язання задач …………………………………………… | |
3.3. Тести для перевірки умінь розв’язання систем лінійних алгебраїчних рівнянь ……………………………………………………. | |
4. Ранг матриці………………………………………………………………. | |
4.1. Тести для перевірки базових знань на рівні понять, означень, формулювань по темі «Ранг матриці».…………................................................ | |
4.2. Приклади розв’язання задач ……………………………………………. | |
4.3. Тести для перевірки умінь знаходження рангу матриці………………. | |
5. Метод Гаусса………………………………………………………………. | |
5.1. Тести для перевірки базових знань на рівні понять, означень, формулювань по темі «Метод Гаусса».…………............................................... | |
5.2. Приклади розв’язання задач ………………………………………………. | |
5.3. Тести для перевірки умінь розв’язання систем лінійних алгебраїчних рівнянь методом Гаусса………………………………………………………… |
Література ……………………………………………………………………./63
Вступ
У рамках створеного в КНУТД Модульного середовища передбачено застосування комп’ютерів в тестуванні як інструменту аналізу знань. Тестування є одним із способів швидкої перевірки знань і навичок, одержаних студентами. Тести розроблено із застосуванням відкритої освітньої (Open Source) системи управління навчанням Moodle. Електронне модульне тестування по всіх темах навчальної дисципліни «Вища математика» проходить у формі електронних контрольних робіт.
Призначення даного методичного комплексу автори бачать в тому, щоб допомогти студентам активно і неформально засвоїти розділ «Кратні та криволінійні інтеграли» навчальної дисципліни «Вища математика», а, також, активізувати самостійну роботу студентів по підготовці до електронного тестового контролю. Завдання, які входять до складу електронного тестового пакету, містять як теоретичні питання, так і практичні задачі.
Об’єднання фундаментального теоретичного матеріалу та можливостей сучасних інформаційних технологій дозоляє студентам більш ефективно вивчати навчальну дисципліну «Вища математика», самостійно розширювати та удосконалювати свої знання.
Представлені тести можна використовувати для усного опитування студентів на практичних заняттях, а, також, для СРС.
Даний методичний комплекс напрямлений на розвинення і вдосконалення у студентів другого курсу навичок самостійної роботи з математичною літературою, проведення самоконтролю якості засвоєння одержаних знань. Крім того, він має допомогти студентам виробити навички розв’язання типових задач, які стосуються розділу «Кратні та криволінійні інтеграли».
Структура методичного комплексу підпорядкована розв’язанню поставленої задачі. Весь методичний матеріал поділено на чотири пункти:
1. У пункті «Основні поняття та теореми» наводяться без доведення основні теоретичні відомості (означення, теореми, формули). Ці відомості іноді супроводжуються пояснювальними прикладами або коментарями, які напрямлені на те, щоб полегшити студентам сприйняття та засвоєння нових математичних понять та означень.
2. У пункті «Тести для перевірки базових знань на рівні понять, означень, формулювань» розміщені тести для перевірки рівня засвоєння студентами базових теоретичних положень, а, також, задачі, розв’язання яких не пов’язано з громіздкими обчисленнями, але які ілюструють те або інше теоретичне положення.
Призначення пункту – допомогти студентам в самостійній роботі над опануванням теоретичного матеріалу, звернути їх увагу на основні властивості базових математичних положень, а, також, надати їм можливість самостійно проконтролювати рівень засвоєння основних математичних понять.
До «Банку запитань» для організації електронного тестування з використанням платформи Moodle включені аналогічні питання.
3. У пункті «Приклади розв’язання задач»подається розв’язання типових базових задач по темі, яка вивчається. Кількість розібраних прикладів варіюється в залежності від об’єму та важливості теми.
4. У пункті «Тести для перевірки умінь розв’язання задач» наводяться приклади тестових задач аналогічні до тих, які включені до «Банку запитань». Підчас проведення проміжного та модульного контролю комп’ютер випадковим чином автоматично формує тестові набори питань з тих, які включені до «Банку запитань».
КРАТНІ ТА КРИВОЛІНІЙНІ ІНТЕГРАЛИ
Подвійний інтеграл
Властивості подвійного інтеграла.
Конструктивно означення визначеного інтеграла і подвійного інтеграла аналогічні. Ці інтеграли є границею певних інтегральних сум, тому і їх властивості теж є аналогічними.
Границі інтегральних сум, формули (1.4) та (1.5), існують, якщо функція – неперервна в області D, а область D – обмежена замкнена квадровна область евклідового двовимірного простору.
Розглянемо деякі приклади застосування подвійного інтеграла.
Геометричний зміст подвійного інтеграла.
1.1. За допомогою подвійних інтегралів обчислюють об’єм циліндричних тіл, при умові, що підінтегральна функція невід’ємна в області D. При складанні інтегральної суми вважають, що значення функції (висота тіла ) в межах елементарної частини розбиття області інтегрування D є сталою (рис. 12), тому об’єм елементарного тіла можна обчислити за формулою об’єму паралелепіпеда, .
Об’єм всього циліндричного тіла, обмеженого зверху деякою поверхнею, дорівнює границі інтегральної суми:
.
Рис.13 | Приклад 1.3. Об’єм циліндричного тіла (рис.13), обмеженого зверху поверхнею , знизу площиною , з боку циліндричною поверхнею , де – рівняння межі області інтегрування D в площині ХОУ, дорівнює подвійному інтегралу . Межа області інтегрування є напрямною циліндричної поверхні, твірна якої паралельна до осі OZ. |
1.2.Якщо підінтегральна функція є сталою і дорівнює одиниці,
, то значення подвійного інтеграла чисельно дорівнює площі області інтегрування D:
.
Маса неоднорідної пластини.
Якщо для пластини розподіл густини в межах області D визначається
Функцією , то її маса її дорівнює
.
При складанні інтегральної суми вважають, що густина в межах елементарної частини розбиття області D є сталою, тому маса частини розбиття обчислюється за формулою маси однорідної пластини . Маса всієї неоднорідної пластини дорівнює границі інтегральної суми:
.
Подвійні інтеграли застосовуються у фізиці також для обчислення центра маси пластини, статистичних моментів відносно координатних осей, моменту інерції пластини.
Тести для перевірки
.
а) ; б) ; в) ;
г)
Вказати всі вірні відповіді (підкреслити).
19. Які з вказаних областей обмежених кривими і є правильними у напряму осі ОУ:
а) ;
б) ;
в) ;
г) ;
д) .
Вказати всі вірні відповіді (підкреслити).
20. Які з вказаних областей обмежених кривими і є правильними у напряму осі ОХ:
а) ;
б) ;
в) ;
г) ;
д) .
Вказати всі вірні відповіді (підкреслити).
21. Які з областей є правильними в напряму осі ОУ:
а) | б) | в) |
Вказати всі вірні відповіді (підкреслити).
22. Для області інтегрування D вказати вірний запис переходу від подвійного інтеграла до повторного.
Дуга описується функцією . Дуга описується функцією . Дуга описується функцією . Дуга описується функцією . |
а) ; б) ;
в) ; г)
Вказати вірну відповідь (підкреслити).
23.
Для області інтегрування D вказати вірний запис переходу від подвійного інтеграла до повторного. |
а) ; б) ;
с) ; d) .
Вказати вірну відповідь (підкреслити).
Приклади розв’язання задач
Приклад 1.1
Обчислити повторний інтеграл Побудувати область інтегрування.
Приклад 1.2
Обчислити повторний інтеграл Побудувати область інтегрування.
Приклад 1.3
Для області D, яка обмежена прямими , , гіперболою , та віссю ОХ, , для та , записати подвійний інтеграл від функції
у вигляді повторних, взятих у різних напрямах.
Приклад 1.4
Обчислити подвійний інтеграл від функції по області . Побудувати область інтегрування. Обчислити інтеграл при різному порядку інтегрування.
Приклад 1.5
Обчислити площу області D, яка обмежена прямими , і гіперболою , якщо та . Обчислення виконати, для повторних інтегралів, взятих у різних напрямах.
Область .
Приклад 1.6
Обчислити об’єм циліндричного тіла, обмеженого поверхнею ,
площиною та циліндричною поверхнею, напрямна якої складається з дуг двох парабол: , , які розміщені в площині ХОУ.
Тести для перевірки
Криволінійні інтеграли першого роду.
Основні поняття та теореми
– Конец работы –
Используемые теги: вища, математика0.052
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Вища математика
Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов