рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Глава I. СУЩНОСТЬ ЭТНОЛИНГВИСТИКИ

Глава I. СУЩНОСТЬ ЭТНОЛИНГВИСТИКИ - раздел Лингвистика, Оглавление ...

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение............................................................................................

 

Глава I. СУЩНОСТЬ ЭТНОЛИНГВИСТИКИ.......................

§ 1. Этнолингвистика как наука, ее предмет, методы и основные

направления..............................................................................................

§ 2. Основные (базовые) понятия этнолингвистики...................

§ 3. История развития этнолингвистической проблематики

в отечественной гуманитарной науке..........................................

 

Глава II. ЯЗЫК - КУЛЬТУРА - ЭТНОС................................

§ 1. Взаимосвязь языка и культуры..............................................

§ 2. Язык и этнос. Язык в концепциях этногенеза.

Чувство родного языка и национальное самосознание..............

§ 3. Язык и менталитет народа......................................................

§ 4. Язык как вербальный код культуры......................................

§ 5. Этнолингвистический аспект русской фразеологии............

Краткий словарь терминов и понятий..................................

ВВЕДЕНИЕ

 

Учебное пособие подготовлено для курса «Этнолингвистика» в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта для студентов специальности «Народное художественное творчество» специализации «Теория и история народной художест­венной культуры».

Как показывают проведенные исследования, отсутствует (или имеется в малом количестве) необходимая методическая литература (программы, методические пособия и т.п.), учебники по этнолингви­стике, а это еще одно свидетельство непреходящей актуальности дан­ного учебного пособия в системе подготовки специалистов по народ­ной художественной культуре. В книге в доступной форме излагается содержание основных разделов этнолингвистики. Структура и подбор тем в учебном пособии позволяют преподавателю моделировать курс сообразно объему учебного времени и степени подготовленности студентов. По каждой теме предлагаются список контрольных вопро­сов и заданий, список рекомендуемой литературы (основной и до­полнительный), в конце каждого раздела (главы) имеются планы се­минарских занятий и темы докладов и рефератов. В конце книги при­ведены список рекомендуемой литературы по всему курсу, тезаурус и список вопросов к зачету и экзамену. В приложении представлены: диалектологическая карта, тестирование по основным разделам (гла­вам), контрольное тестирование.

В основу учебного пособия положена программа курса «Этно­лингвистика» (Н.Д. Булатова, 2000, 2003) (прошла апробацию на фа­культете народной художественной культуры и музейного дела МГУКИ, в течение ряда лет читается курс этнолингвистики для спе­циалистов теории и истории народной художественной культуры), которая содержит отобранный материал в соответствии с задачами обучения, систему понятий в области лексики, славянской фразеоло­гии, народной этимологии и диалектологии, а также некоторые све­дения о роли языка в жизни общества, о взаимосвязи языка и культу­ры, об истории языка и его территориальных разновидностях. Цен­тральным в курсе «Этнолингвистика» является изучение символиче­ского (семиотического) языка традиционной культуры. В программу изучения этнолингвистики заложен аксиологический (ценностный) аспект изучения языка. Основной материал - языки и культуры Рос­сии в разных диалектных формах. Курс этнолингвистики закладывает методические основы исторических и этнолингвографических зна­ний, знакомит с научной терминологией, способствует освоению ме­тодов научно-исследовательской работы, дает своеобразный ключ к гуманистическому постижению мира.

Материал учебного пособия поможет студентам подготовиться к написанию курсовых и дипломных работ, а также послужит базой для параллельного изучения этнолингвистических, этнографических и этнопсихологических дисциплин.

Учебное пособие может быть полезным в общекультурной под­готовке студентов гуманитарного профиля.

Вместе с тем данная работа послужит источником информации для лиц, интересующихся в чисто познавательных целях проблемами теоретической этнолингвистики и ее истории в контексте истории мировой культуры.

Представленная тематическая структура учебного пособия обу­словлена логической взаимосвязью основных составных частей и ис­следовательских проблем этнолингвистической науки. На первом этапе обучения этнолингвистике необходимо сформировать умение ориентироваться в этнолингвистическом материале, терминологии, методах и т.д. В этом поможет первая глава учебного пособия «Сущ­ность этнолингвистики», которая посвящена раскрытию главных тео­ретических вопросов этнолингвистики: знакомство с наукой этнолин­гвистикой, с предметом, объектом, с основными идеями, направле­ниями и методами этнолингвистики; в этой главе раскрывается взаи­мосвязь этнолингвистики с другими смежными дисциплинами (этно­графией, мифологией, этнопедагогикой и др.), описываются основ­ные исторические этапы становления этнолингвистического знания. Вторая глава учебного пособия «Язык - культура - этнос» раскрыва­ет взаимосвязь языка и культуры, языка и этноса, взаимодействие языка и этнической культуры, языка и менталитета народа, содержит сведения о языке как вербальном коде культуры, об этнолингвисти­ческом аспекте русской фразеологии.

Третья глава пособия «Язык фольклора и территориальные диа­лекты» носит больше практический характер и посвящена следую­щим темам: Соотношение диалекта и языка фольклора; Северное наречие в фольклорных текстах; Южное наречие в фольклорных текстах; Среднерусские наречия в фольклорных текстах; Живое мо­сковское слово.

В целом материал учебного пособия раскрывает ценностное от­ношение к языку, внимательное, бережное отношение к живым со­кровищницам языка, что будет способствовать пристальному вни­манию к языку, к родному слову, к тестам русской народной куль­туры.

Толкование слов в учебном пособии дается главным образом по Толковому словарю В.И. Даля, Словарю русского языка С.И. Оже­гова, Толковому словарю русского языка С.И. Ожегова, Н.Ю. Шве­довой.

Методологически курс этнолингвистики базируется на иссле­дованиях отечественных ученых - педагогов в области родного язы­ка: Ф.И. Буслаева, К.Д. Ушинского, И.И. Срезневского, В.В. Дани­лова, П.О. Афанасьева, А.В. Текучева и др.; в курсе используются научные исследования и опыт отечественных и зарубежных этно­графов, фольклористов, филологов, этнолингвистов Х1Х-ХХ вв. о взаимосвязи языка и культуры (И. Гердера, В. фон Гумбольдта, А.Н. Афанасьева, А.А. Потебни и др.), современной этнолингвистики (работы Н.И. Толстого, С.М. Толстой, С.Е. Никитиной и др.).

Важным подспорьем в работе по курсу «Этнолингвистика» бу­дет использование различных областных (диалектных), этимологи­ческих, этнолингвистических словарей, диалектологических карт и атласов.

Главное внимание уделено народному языку, языку и текстам фольклора - движению его художественной мысли. Богатство внут­реннего мира, широта и глубина интересов, умение чувствовать, ви­деть, слышать, понимать красоту народного звучащего слова, фан­тазировать, додумывать, творить - определяют успех занятий по эт­нолингвистике.

 

Глава I. СУЩНОСТЬ ЭТНОЛИНГВИСТИКИ

 

Этнолингвистика как наука, ее предмет, методы и основные направления

Этнолингвистика, этносемантика, антрополингвистика, лингвис­тическая антропология и т.д. - существуют различные толкования этой науки. Изначально… Термин «этнолингвистика», как и стоящая за ним область науч­ного поиска, не… Этнолингвистика(англ. Ethnolinguistics; франц. Ethnolinguistique ; нем. Ethnolinguistik; польск. Ethnolingwistykа), по…

Этнолингвистика и этнография

Эта генетическая связь прослеживается из истории вопроса. Ко­гда на смену старой лингвистики, изучавшей только памятники пись­менности, языковеды… В этнографии же (с греч. «народоописание»; наука о народах; наука о быте и… При изучении картины мира, отраженной в языке народа, весьма эффективными являются методы теории семантического поля и…

Этнолингвистика и фольклористика

Во второй половине XX века во многих странах, в том числе и славянских, под фольклором стало пониматься лишь такое народное творчество, которое… Фольклорные материалы в этнолингвистике традиционно рас­сматриваются как одно… В России фольклорные данные как одна их основ для реконст­рукции древней истории стали использоваться достаточно рано.…

Этнолингвистика и мифология

Надо сказать, что миф в культуре народа и в фольклоре занимает особое место. Мифология является мировым культурным наследием, своеобразной кладовой… Большинство индоевропейских языков имеет относительно дав­нюю историческую… Разнообразие славянской народной изустной традиции в сфере обрядов, поверий и обычаев, т.е. диалектность духовной…

Этнолингвистика и этнопсихология

К числу наиболее актуальных проблем, в той или иной степени исследуемых в этнолингвистике и этнопсихологии сегодня, следует отнести: - выявление универсальных и национально-специфических черт; - выявление, изучение и описание феноменов, с одной стороны, отражающих, а с другой стороны, предопределяющих…

Этнолингвистика и этнопедагогика

Трудно назвать два других общественных явления, которые иг­рали бы столь великую роль в жизни общества, имели бы столь мно­го общего и вместе с тем… Воспитание по своему назначению обеспечивает постоянную смену поколений,… • Язык как средство педагогического общения;

Контрольные вопросы и задания

1. Дайте определение этнолингвистики.

2. Расскажите о различии подходов к этнолингвистике.

3. Какими методами пользуется этнолингвистика?

4. Каково значение Н.И. Толстого в развитии этнолингвистики?

5. Выделите цель и предмет этнолингвистики.

6. В чем специфика этнолингвистики в области традиционной народной культуры?

7. С какими науками в области народной культуры связана этнолингви­стика? Раскройте некоторые из них.

 

Рекомендуемая литература

 

Основная

2. Признаковое пространство культуры / отв. ред. С.М. Толстая. М.: Индрик, 2002. («Библиотека Института славяноведения РАН. 15»). 3. Толстой Н.И. Язык и народная культура: Очерки по славянской ми­фологии и… 4. Толстой Н.И. Некоторые проблемы и перспективы славянской и об­щей этнолингвистики // Изв. АН СССР. 1982. Сер. лит.…

Дополнительная

2. ВежбщкаяА. Язык. Культура. Познание. - М., 1996. 3. Волков Г.Н. Этнопедагогика: Учебник. - М.: Академия, 1999. 4. Герд А.С. Введение в этнолингвистику: Учебное пособие. - СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1995.

Основные (базовые) понятия этнолингвистики

Вначале уместно будет уточнить ряд понятий, без осмысления которых мы не сможем двинуться дальше. Нужно создать такой по­нятийный аппарат, который… В понятийный аппарат этнолингвистики входят следующие по­нятия и термины:… Вначале выясним само понятие «языка». Принято определять языккак «систему знаков, служащих средством человеческого…

Контрольные вопросы и задания

1. Перечислите основные понятия этнолингвистики. Раскройте любые два из них.

2. Дайте определение понятия «язык».

3. Каким образом подчеркивает сущность языка Ю.С. Степанов? Приве­дите примеры.

4. Как вы определяете значение русского языка для изучения традицион­ной народной культуры?

5. Какова роль языка в формировании этнической идентичности?

6. Что такое внутренняя форма фольклорного слова? Приведите приме­ры.

7. Какие понимания символа вам известны? Приведите примеры симво­лов, которые описывали бы: а) природу; б) чувства человека; в) его эмо­циональное состояние.

8. Приведите примеры национальных и универсальных символов.

Рекомендуемая литература

 

Основная

2. Вежбщкая А. Язык. Культура. Познание. - М., 1996. 3. Вопросы этнической психологии. - Нальчик, 1979. 4. Иванов Вяч. Вс. Культурная антропология и история культуры. - М., 1989.

Дополнительная

2. Будагов Р.И. Человек и его язык. - М., 1992. 3. Буслаев Ф.И. Преподавание отечественного языка. - М., 1992. 4. Выготский Л.С. Мышление и речь // Собр. соч. в 6 т. Проблемы об­щей психологии. - М., 1982.

История развития этнолингвистической проблематики в отечественной гуманитарной науке

Проблема «язык и культура» давно интересовала языковедов. Уже первые этимологические опыты античных грамматиков стиму­лировались идеей реконструкции… Немало культурологических толкований можно найти, например, в сборниках… Все языкознание пронизано культурно-историческим содержа­нием, ибо своим предметом имеет язык, который является…

А. А. Потебня и харьковская лингвистическая школа

Начиная с самых ранних работ («О некоторых символах в сла­вянской народной поэзии», «О связи некоторых представлений в язы­ке»), Потебня настаивает… Теория мифа Потебни - часть общей концепции языка и мышле­ния. В рамках этой… С теорией мифа непосредственно связаны разыскания Потебни в области символики фольклора. Происхождение символов, с его…

А.Н. Афанасьев и школа сравнительной мифологии

Основные свои теоретические и методологические установки Афанасьев сформулировал в первой главе «Поэтических воззрений славян на природу»… Соотношение слова и мифа (верования) - одна из сквозных тем в ранних статьях… Само созидание языка рисуется Афанасьевым как акт художест­венного творчества. «Еще до сих пор в наших областных…

Н.И. Толстой и московская этнолингвистическая школа

Объектами анализа в работах Н.И. Толстого и его учеников и сотрудников являются славянские мифы, ритуалы, народный кален­дарь, демонология, поверья,… Язык в этих исследованиях трактуется как «естественный» суб­страт культуры,… Реформирование Н.И. Толстым задач этнолингвистики базиру­ется на важном постулате об изоморфности культуры и языка и…

Контрольные вопросы и задания

1. Какие два основных направления в изучении традиционной духовной культуры славян существовали в науке в первой половине XIX века?

2. Каково значение языковедов-мифологов и фольклористов в развитии этнолингвистического направления в науке?

3. Ф.И. Буслаев и его концепция развития взаимосвязи языка-мифа-эпоса.

4. А.А. Потебня и проблемы семантики.

5. А.Н. Афанасьев и школа сравнительной мифологии.

6. Д.К. Зеленин и этнологическое направление в фольклористике.

7. Этнолингвистика Н.Н. Толстого.

8. Каково значение московской этнолингвистической школы?

9. Дайте общую характеристику этнолингвистических исследований на современном этапе.

Рекомендуемая литература

 

Основная

2. Буслаев Ф.И. Преподавание отечественного языка. - М., 1992. 3. Гумбольдт В. О различии строения человеческих языков и его влиянии на… 4. Зеленин Д.К. Избранные труды: Статьи по духовной культуре. - М., 1999.

Дополнительная

2. Будагов Р.И. Человек и его язык. - М., 1992. 3. Буслаев Ф.И. Исторические очерки русской народной словесности и искусства.… 4. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Лингвострановедческая теория слова. - М., 1980.

Темы семинарских занятий по I главе

 

1. Язык как явление национальной культуры.

2. Этнолингвистика: предмет, объект и основные направле­ния.

3. Ф. Боас и Э. Сепир как родоначальники этнолингвистики.

4. А.А. Потебня и проблемы семантики.

5. Д.К. Зеленин: этнограф или фольклорист?

6. Диалектология и этнография.

7. Структурная семантика Вяч. В. Иванова и В.Н. Топорова.

8. Этнолингвистика Н.И. Толстого.

Темы докладов и рефератов

 

1. Историзм языка в понимании основоположников сравни­тельно-исторического языкознания (автор по выбору сту­дента).

2. Лингвистическая география.

3. Деятельность Московской диалектологической комиссии.

4. Народные присловья (по работам Д.К.Зеленина).

5. Антропологический подход к изучению языка.

6. Современные проблемы региональной этнолингвистики.

 

 

Рекомендуемая литература

 

Основная

2. Будагов Р.И. Человек и его язык. - М., 1992 3. Буслаев Ф.И. Исторические очерки русской народной словесности и искусства.… 4. Гамкрелидзе Т.В., Иванов В.В. Индоевропейский язык и индоевро­пейцы. Реконструкция и историко-типологический анализ…

Дополнительная

2. Вейсгербер Й.Л. Родной язык и формирование духа. - Л., 1993. 3. Винокур Г.О. Избранные работы по русскому языку. - М., 1959. 4. Радченко О.А. Язык как миросозерцание: Лингвофилософская кон­цепция неогумбольдтианства. - М., 1997.

Глава II. ЯЗЫК - КУЛЬТУРА – ЭТНОС

Взаимосвязь языка и культуры

Проблема языка и культурыявляется центральной темой в изучении этнолингвистики. Вспомним, что эта тема (проблема) в на­чале XIX века успешно… Язык как зеркало народной культуры, народной психологии и философии, во многих… На понимании неразрывности единства языка и культуры в ши­роком смысле этого слова основывались в 30-^40-х годах XX…

Контрольные вопросы и задания

1. Какой подход на современном этапе развития наук является домини­рующим в анализе языковых фактов? Почему?

2. Назовите ученых, которые разрабатывали проблему языка и культуры в гуманитарном знании.

3. Каково значение учения американского ученого Э.Сепира о взаимо­связи языка и культуры?

4. Что общего и в чем выражаются различия языка и культуры? Под­твердите свой ответ примерами.

5. Раскройте значение постановки и решения проблемы взаимосвязи языка и культуры в трудах Н.И.Толстого.

6. Литературный язык - «третья культура»

Просторечие - элитарная культура

Наречия, говоры - традиционно-профессиональная культура

Арго - народная культура.

Подберите для первого столбца соответствующую пару из второго, прокомментируйте полученную схему.

7. Как вы понимаете высказывание В. Гумбольдта, о том, что язык - это «мир, лежащий между миром внешних явлений и внутренним миром человека»?

Рекомендуемая литература

Основная

2. Буркхарт Ф. Язык, социальное поведение и культура // Образ мира в слове и ритуале. - М., 1992. 3. Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. - М., 1996.

Дополнительная

2. Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. - М., 1998. 3. Богуславский 5.МСловарь оценок внешности человека. - М., 1994. 4. Левяш И.Я. Культура и язык. - Минск, 1998.

Язык и этнос. Язык в концепциях этногенеза. Чувство родного языка и национальное самосознание

Судьба языка и судьба этноса всегда были тесно связаны, поэто­му без обращения к этнической истории носителей языка нельзя себе представить… Язык, будучи важнейшим средством общения людей, служит не­обходимым условием… Известно, что народность формируется как языковая группа. «...Народ и язык один без другого представлен быть не может»…

Язык в концепциях этногенеза

Л.Н. Гумилев полагал, что этнос не биологическое и не социаль­ное явление, а явление в большей части географическое. Этнические разнообразия… Настаивавший на приоритете географического и пассионарного факторов в… Большой интерес представляет концепция, объясняющая суще­ствование этносоциальных и биологических групп человечества…

Чувство родного языка и национальное сознание

Чрезвычайная привязанность человека к родному языку объясня­ется и тем, что у каждого народа существуют неповторимые ассоциа­ции образного мышления,… Существует, однако, и противоположное мнение, например, оценка русского поэта… Утрата народом своего языка приводит к исчезновению этого народа как целого, как этноса. Обратимся к прекрасным словам…

Контрольные вопросы и задания

Дайте определение понятий «этнос», «этническая общность».

Какова роль языка в этногенезе? Подтвердите свой ответ примерами.

Какие ученые-лингвисты, фольклористы и этнолингвисты отмечали тесную связь языка и этноса?

Какова роль языка в формировании этнической самоидентичности?

Объясните тезис: «Главным признаком языковой личности является языковое сознание и языковое самосознание». Подкрепите свой ответ примерами.

Кто из ученых прошлого и современности исследовали феномен «чув­ство родного языка»?

Каким образом взаимосвязаны этническое самосознание личности и родной язык? Свой ответ подкрепите примерами из устного народного творчества.

 

Рекомендуемая литература

 

Основная

2. Арутюнов С.А., Багдасаров А.Р. и др. Язык - культура - этнос. - М., 1994. 3. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. - М., 1983. 4. Гамкрелидзе Т.В., Иванов В.В. Индоевропейский язык и индоевропей­цы. Реконструкция и историко-типологический анализ…

Дополнительная

2. Бромлей Ю.В. Этнос и этнография. - М., 1973. 3. Касевич В.Б. Буддизм. Картина мира. Язык. СПб., 1996. 4. Кушнер П.И. Этнические территории и этнические границы. - М., 1951.

Язык и менталитет народа

Рассмотрим различие взглядов на сущность этого явления. Менталитет(лат.) - образ мышления, общая духовная настро­енность человека,… В русской философской литературе (Н.А. Бердяев, А. Белый и др.) аналогом «менталитета» выступает понятие…

Русский язык и менталитет народа

Многие исследователи уделяли особое внимание русскому язы­ку, связывая его непосредственно с духовным своеобразием русской нации, особенностью… Ряд ученых подчеркивают, что русская ментальность сложилась в условиях… Современные авторы и ученые прошлых лет пытаются рассмат­ривать семантику отдельных слов сквозь призму ментальное™. По…

Контрольные вопросы и задания

1. Дайте определение понятий «менталитет» и «ментальность».

2. Кто из ученых прошлого и современности в своих трудах исследовал эти понятия?

3. Каким образом соотносятся между собой понятия «менталитет» и «мен­тальность»? Приведите примеры.

4. Каким образом связаны менталитет и традиция; менталитет и самосоз­нание личности; менталитет, ментальность и язык?

5. Приведите примеры ключевых слов русской ментальности.

6. Как вы понимаете высказывание Н.А. Бердяева: «Пейзаж русской души соответствует пейзажу русской земли, та же безграничность, бесфор­менность, устремленность, широта»?

Рекомендуемая литература

 

Основная

2. Бердяев Н.А. Судьба России: Сочинения. - М: ЭКСМО-Пресс; Харьков: Фолио, 2000. - С. 271-298, 325-330. 3. Лихачев Д.С. Заметки о русском // Новый мир. - 1980. - №3, 4. Петренко О.А. Этнический менталитет и язык фольклора. - Курск, 1996.

Дополнительная

Выготский Л.С. Мышление и речь // Собр. соч. в 6 т. - Т.2. - М., 1982.   Гумбольдт В. О различии строения человеческих языков и влиянии на ду­ховное развитие человечества (1830-1835).…

Язык как вербальный код культуры

Вообще для этнолингвистики идея - об интегральности традици­онной духовной культуры, о символическом, семантическом единст­ве всех ее жанров и форм… Здесь необходимо понимание семантики, семиотического языка культуры. Для… Фольклорный текст представляет собой сложным образом зако­дированное сообщение. Чтобы понять смысл этого текста,…

Специфические аспекты фольклорного слова

1. Оценочность фольклорного слова. Народно-поэтическое слово не только строит фольклорный мир, но и одновременно… Иногда оценочность можно понять, когда употребление слов противоречит здравому смыслу, т.е. несовместимость понятий.…

Контрольные вопросы и задания

1. Как вы думаете, является ли язык хранителем культуры?

2. Какое свойство языка позволяет использовать его как исторический источник?

3. При помощи чего выражается оценочность фольклорного слова? При­ведите примеры из фольклорных текстов.

4. Докажите с помощью примеров, что мир фольклора - это мир символов.

5. Назовите имена ученых, которые исследуют обрядовое значение у фольклорного слова.

6. Приведите примеры различных кодов традиционного обряда.

7. Проведите этнолингвистический анализ, например, свадебного обряда.

Рекомендуемая литература

 

Основная

2. Виноградова Л.Н., Толстая С.М. Символический язык вещей: веник (метла) в славянских обрядах и верованиях // Символический язык на­родной… 3. Лотман Ю.М. О метаязыке типологических описаний культуры // Труды по… 4. Потебня А.А. О некоторых символах в славянской народной поэзии. - Харьков, 1860.

Дополнительная

1. Агапкина Т.А. Великопостная обрядность в традиционном календаре славянских народов // Образ мира в слове и ритуале. - М, 1992. 2. Байбурин А.К. Жилище в обрядах и представлениях восточных славян. - Л.,… 3. Бернштам Т.А. «Хитро-мудро рукодельнице» (вышивание-шитье в символизме девичьего совершеннолетия у восточных…

Этнолингвистический аспект русской фразеологии

Изучение фразеологических оборотов в рамках этнолингвистики оправданно тем, что фразеология тесно связана с этнографией, с ши­роким этнографическим… Многих ученых, писателей и поэтов интересовали и интересуют эти жемчужины… В истории отечественной науки о русском языке В.И. Даль про­славился как собиратель слов и устойчивых сочетаний слов,…

Контрольные вопросы и задания

 

1. Дайте определение фразеологизма. Приведите примеры фразеологиз­мов, связанных с обрядами и обычаями русского народа. При затрудне­нии воспользуйтесь словарями.

2. Каким образом взаимодействуют фразеологизмы с традициями и обы­чаями?

3. Каких собирателей, ученых знаете, кто занимался фразеологизмами?

4. Знаете ли вы, какими словами и действиями приветствовали человека, занятого каким-либо делом: замешиванием теста, тканьем, прядением и т.д.?

5. Приведите примеры фразеологизмов из сказок, в чем их особенность.

6. «Образность народного языка» - как вы понимаете этот тезис? Приве­дите примеры.

7. Выполните тестирование (Приложение 1).

Рекомендуемая литература

 

Основная

2. Ларин Б.А. История русского языка и общее языкознание: Избранные работы. - М., 1977. 3. Мокиенко В.М. Образы русской речи: историко-этимологические и… 4. Подюков И.А. Народная фразеология в зеркале народной культуры. -Пермь, 1990.

Дополнительная

2. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Русский язык как феномен нацио­нальной культуры // Русский язык: предмет изучения и средство вос­питания. - Киев;… 3. Жуков В.П. Русская фразеология. - М., 1982. 4. Капица Ф.С. Славянские традиционные верования, праздники, ри­туалы: Справ. - 3-е изд. - М.: Флинта: Паука, 2001. …

Словари

2. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. - М., 1978. 3. Славянские древности: Этнолингвистический словарь / Под ред. Н.И. Толстого.… 4. Словарь образных выражений русского языка / Под ред. В.Н. Телия. -М., 1995.

Темы семинарских занятий по II главе

1. Взаимодействие языка и культуры.

2. Язык в концепциях этногенеза.

3. Язык и этнический менталитет.

4. Менталитет и ментальность.

5. Чувство родного языка и национальное самосознание.

6. Н.А. Бердяев о русской ментальности в языке.

7. Устная народная культура и языковое сознание (по трудам С.Е. Никитиной).

 

Темы докладов и рефератов

1. Словарь как зеркало культуры.

2. Лексикологические разыскания в исследованиях дописьменной духовной культуры (по работам Н.И. Толстого).

3. «Языковое мировидение» В. Гумбольдта.

4. Менталитет и самосознание (по работам Н.А. Бердяева и А. Белого).

5. Д.С. Лихачев «Записки о русском».

6. Словарь «Славянские древности».

7. Русский язык и языковая личность.

Рекомендуемая литература

 

Основная

2. Арутюнов С.А., Багдасаров А.Р. и др. Язык - культура - этнос. - М., 1994. 3. Бердяев Н. Судьба России: Сочинения. - М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс; Харьков:… 4. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура. - М., 1976.

Дополнительная

2. Вейсгербер Й.Л. Родной язык и формирование духа. - Л., 1993. 3. Капица Ф.С. Славянские традиционные верования, праздники, ритуалы: Справ. -… 4. Лихачев Д. С. Поэтика древнерусской литературы. - М., 1979.

Приложение 1

Тестирование по теме

  Как известно, фразеологизмы - это устойчивые сочетания слов. (Например,… Фразеологизмы часто можно заменить одним словом, менее вы­разительным. Сравните: на краю света (земли) - далеко;…

– Конец работы –

Используемые теги: Глава, Сущность, ЭТНОЛИНГВИСТИКИ0.055

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Глава I. СУЩНОСТЬ ЭТНОЛИНГВИСТИКИ

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Глава I Берлинский кризис 1948 – 1949 гг. Глава II Берлинский кризис 1953 гг. Глава III Берлинский кризис 1958 – 1961 гг.
Введение... Глава I Берлинский кризис гг...

Тема лекции: Сущность и функции финансов 1. Экономическая сущность финансов
Тема лекции Сущность и функции финансов... План Экономическая сущность финансов Финансовые ресурсы их содержание и состав...

ГЛАВА 1. СУЩНОСТЬ И ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕТНОЙ ПОЛИТИКИ
ВВЕДЕНИЕ... ГЛАВА СУЩНОСТЬ И ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕТНОЙ ПОЛИТИКИ... Понятие и формирование учетной политики...

Глава 1. Сущность, структура, механизмы функционирования рынка труда
Введение... Глава Сущность структура механизмы функционирования рынка труда Понятие рынка труда его структура...

Глава 1.Бухгалтерский учет, его сущность и значение
Виды хозяйственного учета Место бухгалтерского учета в системе управления... Задачи и принципы бухгалтерского учета... Пользователи бухгалтерской информации...

Глава 1. Сущность экологического туризма: его истоки, состояние и перспективы
Введение... Глава Сущность экологического туризма его истоки состояние и перспективы Глава Туризм и экология взаимосвязь и взаимодействие...

Концепции маркетинга и их сущность. Сущность и роль маркетинговой ценовой политики
Другими словами, объектом основного внимания в концепции маркетинга Ф.Котлер объявляет изучение целевых клиентов фирмы с их нуждами, запросами и… Фирма интегрирует и координирует всю свою деятельность с расчетом на… Таким образом, согласно Ф.Котлеру, по своей глубинной сути концепция маркетинга - это ориентация на нужды, запросы и…

Глава 3. Природа и сущность конфликта
Это понятие в научной литературе впрочем как и в публицистике... неоднозначно Существует множество определений термина конфликт Наиболее...

ГЛАВА 1. ПРИРОДНЫЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ И ИХ ПОСЛЕДСТВИЯ. ГЛАВА 2. ГЕНЕЗИС ВОТЧИННОГО ГОСУДАРСТВА В РОССИИ
ISBN M Независимая газета C P Пайпс C A Анно оформление Посвящается Даниэлю и Стивену... ПРЕДИСЛОВИЕ К РУССКОМУ ИЗДАНИЮ Мне очень приятно что Россия при... ПРЕДИСЛОВИЕ Предметом этой книги является политический строй России Книгапрослеживает рост российской...

Концепции маркетинга и их сущность. Сущность и роль маркетинговой ценовой политики
Другими словами, объектом основного внимания в концепции маркетинга Ф.Котлер объявляет изучение целевых клиентов фирмы с их нуждами, запросами и… Фирма интегрирует и координирует всю свою деятельность с расчетом на… Таким образом, согласно Ф.Котлеру, по своей глубинной сути концепция маркетинга - это ориентация на нужды, запросы и…

0.038
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам