Происхождение общества. - раздел Образование, Знания человека объемны и разнообразны Вопросы Генезиса Общества Тесно Связаны С Вопросами Происхождения Человека. С...
Вопросы генезиса общества тесно связаны с вопросами происхождения человека. С одной стороны человек и его бытие – это и есть общество. Вне общества человека не может существовать. Также и общество не существует вне бытия человека; общество невозможно без людей. И все-таки, человек обладает свойствами, которые позволяют говорить о нем и без ссылок на общество. Общество, в свою очередь, это не просто совокупность людей. Оно обладает качествами, недоступными отдельному человеку и даже группе людей. Другими словами, человек и общество, с одной стороны, различные проявления бытия социального, с другой – это самостоятельные объекты бытия, каждый из которых не сводится к другому. Это следует учитывать при рассмотрении проблем человека и общества.
Очевидно, философские точки зрения на проблему происхождения общества в значительной мере повторяют и взгляды представителей соответствующих течений по поводу генезиса человека. Так, приверженцы естественно-эволюционного развития человека утверждают что общество – результат развития природы. С точки зрения религии все сотворено Всевышним. И сама история общества – это трудный и противоречивый путь сообщества людей к Богу. И, тем не менее, даже в религиозной трактовке общество, пусть и развивается в соответствии с божественным проведением, но, с другой стороны, создается людьми относительно самостоятельно. Адам и Ева, ослушавшись запрета и познав добро и зло, оказываются изгнанными из Эдема и лишь тогда вынуждены "основать" общество (первоначально – в масштабах одной семьи). Позже похожая миссия выпадает на долю Ноя, но в этот раз он не наказан, а, напротив, спасен; только его семья оказывается достойной основания нового человечества.
Новое время привнесло в представления о возникновении общества идеи о его возникновении естественным путем – в результате заключения особого договора между людьми. Согласно договоренностей люди брали на себя определенные обязательства по взаимодействию, совместному решению важных проблем. При этом люди сознательно жертвовали ради безопасности и упорядоченности своего бытия частью своих естественных прав, частью свободы. Эти договоренности и были условиями создания особых – общественных – отношений. Именно с этими идеями, получившими форму "договорных" теорий связано появление таких понятий, как "естественные права" человека, "гражданское общество" и некоторые другие.
В дальнейшем научная точка зрения все более утверждалась в общественном мнении. По мере совершенствования научной методологии и технической оснащенности научных исследований знания о прошлом человечества пополнялись новыми фактами. Однако получены ответы далеко не на все вопросы и работа в этом направлении продолжается.
Естественнонаучная точка зрения связывает возникновение общества с эволюционными процессами природы. Специалисты по-разному определяют момент возникновения общества, различны мнения о том, что именно следует считать появлением общества. Одни называют этим моментом появление условий формирования общества, другие – формирование социальных систем, то есть, собственно общества… Во всяком случае, нет сомнений в том, что общество уже существовало к моменту образования государства.
Вряд ли на сегодняшний день можно точно назвать момент появления социального, это не является первостепенной философской задачей. Гораздо более важно определение самого механизма и условий формирование общества.
Важнейшим условием такого рода является существование человека, точнее, его "прародителя" – живого существа, способного развиваться, с высокой точностью отражать окружающий мир, абстрактно мыслить, усваивать поступившую извне информацию, то есть существа, ставшего в ходе развития человеком.
Важной особенностью этого живого существа (будущего человека) и, одновременно, условием возникновения общества, является его образ жизни – в стаде. Впрочем, существовать отдельно предки людей вряд ли могли. Они были слишком слабы и беззащитны перед вызовами природы. Обеспечивать свою безопасность, жизнеспособность они могли только объединяясь в группы, в стадо, как это делают и многие другие животные.
В частности, этим объясняется свойственный современному человеку коллективизм. Человек – коллективист изначально, поэтому процесс "индивидуализации" социального бытия, по меньшей мере, не лишен противоречий. Даже самые большие индивидуалисты (будь то художники, отшельники или ученые) не могут обойтись без общества. Вначале каждый человек нуждается в обществе, чтобы элементарно вырасти, выжить, овладеть комплексом знаний, умений, нормативных требований и т.д.; позже общество необходимо человеку для своей реализации. Даже самые ярые "антиобщественники" – разного рода преступники, не вполне здоровые психически люди в большинстве своем нуждаются в обществе, за счет которого только и могут существовать, ведя паразитический образ жизни.
Еще одним условием возникновения общества стали природные (климатические и другие) особенности, влияющие на формирование ресурсной базы, которую люди смогли использовать в своих интересах. Другими словами, для возникновения общества необходимо было соответствующее состояние окружающей среды и существование живого существа, способного образовать общества.
Важной отличительной чертой прародителя человека стала его способность не только приспосабливаться к условиям окружающей его среды, но и воздействовать на природу. Во-первых, такая способность выражается в возможности достаточно свободно перемещаться в пространстве и перемещать необходимые ему объекты этой природы – пищу, строительный материал, а позже – и орудия труда. Как известно, важными свойствами предков человека стало их прямохождение, речевой аппарат, строение "освободившихся" передних конечностей.
Необходимым шагом к образованию общества стала устойчивая привычка будущего человека пользоваться материальными предметами как орудиями труда и приобщение своих сородичей к использованию подобных предметов в рамках жизнедеятельности. Другим шагом стало использование огня, поддержание которого могло быть только совместными усилиями нескольких особей предка человека.
Совместная охота, собирательство, поиск и обустройство жилища, отражение нападений зверей постепенно формировали навыки и привычку труда – деятельности по преобразованию окружающей среды в интересах человека и всей группы его сородичей. Собственно трудом в современном понимании деятельность людей стала только после того, как возникла знаковая система, сформировалось абстрактное мышление.
Существенным моментом в образовании общества стало производство. Предки людей, средством существования которых первоначально были охота, рыболовство и собирательство, постепенно переходили к другим формам своего жизнеобеспечения. В раках этого процесса необходимым элементом стала обработка камня и дерева, освоение коллективных технологий, согласования действий нескольких членов группы (совершенствующегося стада, прообраза общины), выработка норм и принципов совместной жизнедеятельности.
Важным шагом стал запрет на вступление в половые связи внутри узкого круга близких сородичей. Этот запрет закреплен в определенной системе норм, регламентирующих отношения в формирующемся сообществе. Появляется осознанное соблюдение норм. Постепенно возникли новые образования – семья, род, община. Укрепление и упорядочение отношений, наряду с осознанием ряда требований, выраженных в понятиях (с развитием абстрактного мышления), привели к новым возможностям развития производства, к целесообразности производственных процессов. И хотя охота и рыболовство продолжали играть важную роль в жизни общины, производственные процессы стали фактором, стимулирующим развитие социального в ней.
Эти процессы способствовали возникновению и закреплению определенных статусов, ролей в совместной жизнедеятельности, производстве, к формированию новых отношений. Так, например, соперничество за главенствующее положение в общине (за то, чтобы занять место вожака) приобретает постепенно формы ритуалов, традиций, правил. Приблизительно так возникают скотоводческие и земледельческие общины, обладающие вполне четкой структурой, внутренней иерархией, целями.
По мере удовлетворения необходимого минимума потребностей и совершенствования технологий процессов, обеспечивающих жизнеобеспечение (охоты, земледелия, скотоводства, производства орудий труда, оружия, организации жилища) были созданы условия для производства излишков и возникновения частной собственности.
Отдельные общины стали объединяться в более крупные образования, в племена. Внутри племен усложнялись отношения, происходило расслоение составляющих его людей. Необходимость упорядочения усложняющихся связей и растущие интересы общества, требовавшие решения все большего числа разнообразных задач, потребовали более четкой координации внутреннего взаимодействия, выстраивания внешних связей (с другими племенами). Это привело к созданию особого института – государства.
Таким образом, согласно естественнонаучным взглядам, общество возникло постепенно, в результате эволюционных процессов природы. Другими словами, общество – это часть природы, которая постепенно выделилась из нее, усложняясь, увеличиваясь численно, повышая степень своего воздействия на внешнюю среду.
Общество(социум) – обособившаяся от природы часть материального мира, представляющая собой исторически развивающуюся форму жизнедеятельности людей, объединённых взаимными интересами, нормами поведения и взаимодействия. Эта форма жизнедеятельности характеризуется особой системой отношений и институтов, целенаправленной и разумно организованной совместной деятельностью людей.
Введение... Знания человека объемны и разнообразны За многие тысячелетия человек много узнал многое понял многому научился Вся...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Происхождение общества.
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРА И ЗНАЧЕНИЕ ФИЛОСОФИИ
Глава 1.Мировоззрение и философия
Мировоззрение – сложный феномен человеческого сознания, который охватывает миропонимание и мировосприятие. Оно включает в
Основные исторические виды и сущность мировоззрения.
С момента "обнаружения" человеком себя в окружающем мире перед ним возникла проблема, связанная с его отношением к миру. Для этого необходимо было искать ответы на важные вопросы: какова
Вопросы для самоконтроля
1. Раскройте сущность мировоззрения?
2. Назовите основные исторические типы мировоззрения?
3. Раскройте содержание мифологии и ее роль в жизни древнего человека?
4. Каков
Объект, предмет и основные проблемы философии
Любая область знания имеет свой объект и предмет. В философии объект и предмет имеют специфическое значение.
Объект (от лат. objectum – бросаю вперед, противопоставляю) – то,
Функции философии, ее роль в жизни и развитии общества
О роли и месте философии состоялось немало споров, в том числе, и внутри философского сообщества. Значение философского знания определяется его способностью к самым широким обобщениям, к предельной
Структура философского знания
Одним из проявлений развития философии является постоянное обновление и усложнение ее структуры. Самый широкий объект (вся реальная действительность) и самый универсальный предмет (наиболее общие с
Вопросы для самоконтроля
1. Что отличает философию от других форм знания?
2. В чем заключается мировоззренческая функция философии?
3. Раскройте содержание методологической функции философии?
4.
ОСНОВНЫЕ ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ
Глава 4.Философия Древнего Мира
Фрагменты философского знания возникали еще в глубокой древности. Это было связано с поиском человеком отве
Философия Древней Индии
Главным источником древнеиндийской философии считаются Веды (то есть "знания") – священные книги, написанные приблизительно в XV-VI в. до н.э.[9]
Известны
Философия Древнего Китая
В основу философии Древнего Китая легли представления о таких сущностях, как Дао – мировой закон; путь, по которому развивается мир; субстанция, не нуждающаяся ни в каких др
Философия Древней Греции
Третьим крупным центром философии Древнего Мира была Древняя Греция, ставшая колыбелью во многом самой развитой и самой распространенней в последствии культуры. Древнегреческую философию, как и мно
Вопросы для самоконтроля
1. Назовите главные источники философии Древней Индии; раскройте их содержание и структуру?
2. Перечислите ортодоксальные и неортодоксальные философские школы Древней Индии; по какому крит
Древнегреческая философия
Главная особенность античной философии – ее преимущественно космоцентричный характер, поиск первоосновы бытия.
Патристика.
Так называют учения наиболее значимых христианских богословов и философов – "отцов церкви" (лат. patres – отцы). Иногда этим понятием объединяют всю первую половину развития христи
Средневековая философия IX–XIV вв.
Вторая половина средневековой философии характерна, с одной стороны, усилением догматизма, с другой стороны, ростом разнообразия и развитием философских взглядов.
Предпринимаются попытки п
Философия Эпохи Возрождения
Понятие "Возрождение" (фр. renaissance – возрождение), как и многие другие обобщающие социально-исторические понятия, достаточно условно. Считается, что оно связано с ростом интере
Вопросы для самоконтроля
1. Назовите исторические рамки развития философии Средних веков?
2. Назовите главные источники Средневековой философии?
3. Раскройте содержание основных периодов развития философи
Французский материализм XVIII века.
Предпосылки материализма в той или иной степени уже сложились к XVIII века. В этом большую роль сыграли философские системы Ф.Бэкона, Т.Гоббса, Дж.Локка, Р.Декарта, Б.Спинозы, И.Ньютона и некоторых
Вопросы для самоконтроля
1. Назовите мыслителей, творчество которых положило начало философии Нового времени?
2. Что отличает философию Нового времени от предшествующих этапов развития философской мысли?
Философская система И.Канта
И.Кант (1724-1804) родился в Кенигсберге (сегодня это г. Калининград), где провел всю жизнь. Он учился в Кенигсбергском университете, а потом занимал там должности доцента и профес
Объективный идеализм Ф.Шеллинга.
Фридрих Вильгельм Йозеф Шеллинг(1775-1854) родился в семье священника, окончил гимназию, семинарию в Тюбингене (где он учился вместе с Г.Гегелем), продолжил обучение в Лейпциге и Д
Объективный диалектический идеализм Г.Гегеля.
Георг Вильгельм Фридрих Гегель (1770-1831) родился в семье чиновника, в Штутгарте. После окончания семинарии в Тюбингене (там он познакомился с Ф.Шеллингом) Г.Гегель работал учител
Вопросы для самоконтроля
1. Кто из философов является представителем Немецкой классической философии?
2. Назовите основные особенности немецкой классической философии.
3. Какие периоды в творчестве И.Кант
Западный философский рационализм XIX - XX веков.
Процессы стремительного "усложнения" окружающего мира в результате роста научного знания и социального опыта означало неизбежное "усложнение"[59] представлений об окружающей дей
Иррационалистические школы западной философии XIX - XX веков.
Кризис классической философии стал причиной недоверия многих мыслителей к рационализму, привел их к выводу о невозможности решения основных онтологических, гносеологических, этических, социально-фи
Вопросы для самоконтроля
1. Какие можно выделить наиболее общие направления в западной философии XIX – ХХ вв.?
2. Какие рационалистические школы западно-философской мысли XIX – ХХ вв. являются наиболее известными?
Западная Философия XIX - XX веков
Философские учения и концепции XIX - XX веков можно разделить на
рационалистические и иррационалистические философские системы
&n
Вопросы для самоконтроля
1. Каковы источники формирования русской философии?
2. Обоснуйте тот или иной подход к периодизации русской философии?
3. В чем заключается сущность исихазма?
4. Каковы о
Русская философия
Некоторые условия и факторы формирования русской философской мысли
ФИЛОСОФСКОЕ ОСМЫСЛЕНИЕ ПРИРОДЫ И РАЗВИТИЯ
Глава 10. Бытие как проблема философии
Стремление познать сущность окружающего мира, как свидетельствует история философии, проявлялось различным образом в разных обстоятел
Вопросы для самоконтроля
1. Как в ходе развития философии менялось понимание роли онтологии?
2. Какие проблемы находятся в центре внимания онтологии?
3. Что такое бытие?
4. Охарактеризуйте важней
Вопросы для самоконтроля
1. Что такое материя?
2. В чем сущность основных подходов к пониманию материи?
3. В каких формах существует материя?
4. Назовите известные вам состояния вещества?
Вопросы для самоконтроля
1. Какие известны исторические типы трактовки понятий "диалектика" и "метафизика"?
2. Что такое детерминизм?
3. Дайте определение понятию "движение";
Сущность, типы, механизм развития систем
Представление о мире как множестве взаимосвязанных и нередко качественно различных объектов возникло уже в древности. Так, в философии Древнего Китая мир представляется совокупность
ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕКА, СОЗНАНИЯ И ПОЗНАНИЯ В ФИЛОСОФИИ
Глава 14. Природа человека и смысл его существования
Человеку всегда был интересен он сам. На определенном этапе развития знания (возможно, уже в доисторическое время) возник вопрос о прои
Антропогенез. Различные взгляды на происхождение человека
Мифология, как первый исторический вид мировоззрения, нередко связывает происхождение людей с существованием некого первочеловека, возникшего (как следует из некоторых мифов) в момент возник
Сущность человека и его отличительные черты
Представление о сущности человека связано с пониманием его происхождения и, одновременно, имеет самостоятельное значение.
В древности одной из неотъемлемых характеристик человека была его
Проблема целеполагания. Смысл жизни человека.
Процесс создания орудий труда, как и вообще любой творческий акт осуществляется человеком осознанно. И это, также важнейшее отличие человека. Человек "планирует" свои действия, пре
Вопросы для самоконтроля
1. Какие взгляды на происхождение человека встречаются в прошлом и настоящем?
2. Какая версия антропогенеза представляется наиболее убедительной и почему?
3. Дайте определение стр
Природа человека
Основные подходы во взглядах на происхождение человека
Вопросы для самоконтроля
1. Как изменялось понимание сознания по мере развития общества и философии?
2. Каково содержание основных подходов к трактовке сознания?
3. Что такое отражение в философском поним
Сознание
Основные виды представлений о сознании
&nbs
Истина и практика, как атрибуты познания.
Проблема точности, адекватности отражения знания – решается различными философскими школами неодинаково. Подходов к познаваемости мира достаточно много: от уверенности, что любая сколь угодно сложн
Вопросы для самоконтроля
1. Каковы объект и предмет гносеологии?
2. Какие наиболее известные мыслители прошлого внесли вклад в развитие теории познания?
3. Что такое знание?
4. Сформулируйте опре
И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
Глава 17. Общество как предмет философского анализа
Общество представляет собой, наверное, самое сложное образование в природе. Общество содержит материальный и духовный компоненты, оно со
Сущность, структура и типология общества.
Сущность общества обусловлена рядом факторов, одним из которых является его происхождение. Научный подход настаивает на его естественном возникновении и формировании, на природ
Вопросы для самоконтроля
1. В чем сущность различных философских концепций происхождения общества?
2. Каковы важнейшие условия возникновения общества?
3. Охарактеризуйте отличительные признаки общества?
Общественное развитие; подходы и проблемы.
Изменения, которые приходилось наблюдать человеку в окружающем его мире, и та информация об изменениях в природе, которая была в распоряжении индивида, та эмпирическая база о развитии мира и самого
Вопросы для самоконтроля
1. Что такое социальная система; какие образования можно назвать социальными системами?
2. Какова иерархия социальных систем?
3. Что такое элементы и компоненты социальной системы
Формы общественного сознания
Общественное сознание проявляется в традициях общества и общественных настроениях, в науке и искусстве, в морали и праве, в религии и многих других своих формах – формах общественного сознания. Сре
Вопросы для самоконтроля
1. Что представляет собой общественное сознание?
2. Что является первой формой общественного сознания?
3. Перечислите основные Формы общественного сознания?
4. Какова сущ
И Россия в системе макросоциальных отношений
Человек за десятки тысячелетий расселился по всей планете. Только на Антарктиду он проник по историческим меркам совсем недавно. На различных континентах Земли возникли цивилизации,
Глобализация как проблема современного мира.
В сложном многомерном процессе мирового социального развития можно выделить некоторые наиболее важные тенденции.
Так, с одной стороны, человечество (социальная макросистема)
Вопросы для самоконтроля
1. Что такое проблема с точки зрения общественного развития?
2. Назовите отличительные черты глобальных проблем общественного развития?
3. Какие возможны варианты классификации гл
Новости и инфо для студентов