рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Сущность, структура и типология общества.

Сущность, структура и типология общества. - раздел Образование, Знания человека объемны и разнообразны Сущность Общества Обусловлена Рядом Факторов, Одним Из К...

Сущность общества обусловлена рядом факторов, одним из которых является его происхождение. Научный подход настаивает на его естественном возникновении и формировании, на природных источниках общества. В данном случае имеет значение и широкое понимание природы, как Космоса, Мира, Вселенной, и узкое – как среды обитания человека, тех природных условиях, в которых непосредственно существует и развивается данное конкретное общество (либо планета Земля – для всего человеческого общества).

Другими словами, важной характеристикой общества является его природная основа, и то, что оно – часть объективной реальности, форма проявления бытия. Это бытие называют социальным, а общество – социальной системой. Однако общество является не просто частью природы, а частью, в значительной мере противоположной природе. По мнению многих ученых, иные сложные системы природы (прежде всего, биологические: растения, животные, виды животных и др.), главным образом, приспосабливаются к окружающей среде, к природе. Общество, как и человек, не столько приспосабливается, сколько приспосабливает окружающую среду к своим интересам. Это одна из важных отличительных особенностей, составляющих сущность общества.

В исследовании общества большое внимание, также, уделяется вопросу определения признаков общества. Обычно первым признаком общества называют территорию (более или менее четко обозначенную), на которой возникают социальные отношения. Общество имеет природно-территориальную привязку. Каждая территория обладает определенной природной (ресурсной, климатической и др.) спецификой, обусловливающей ее значимость для проживающих на ней людей. Это в той или иной мере сказывается на формировании целей, образа жизни, на мировоззрении людей.

Совокупность устойчивых социальных связей – другой признак общества. Речь идет не только о социальной структуре, делающей возможным взаимодействие людей в обществе, но и способность воспроизводства и развития этих связей. Элементом, обеспечивающим целостность общества, являются общественные цели, ценности, нормы морали, традиции, правовые нормы, структура власти и некоторые другие.

Еще один важный признак общества – его самодостаточность, способность реализовывать не только общественные, но и корпоративные, групповые, индивидуальные интересы граждан. Самодостаточность означает не полую автономность, и не способность существовать без притока ресурсов извне, а способность самостоятельно формулировать интересы, определять цели, ставить задачи и в значительной степени выполнять все намеченное. В процессе деятельности по решению задач, достижения целей и реализации интересов происходит развитие общества, его совершенствование.

Все перечисленные признаки тесно связаны между собой. Между ними довольно сложно провести строгое различие, но все они вместе усиливают объективную сторону общества – существование независимо от сознания человека, проявление в обществе бытия. Субъективную сторону составляют сознание, воля, мировоззрение, рациональные и эмоциональные проявления индивидуальности и оценки самого общества и его характеристик со стороны отдельных людей.

Наличие субъективной и объективной стороны указывает на сложный характер общества, на зависимость его существования и развития как от объективных факторов – природных и макросоциальных, так и субъективных условий, которые определяются интересами, волей, устремлениями отдельных людей.

Понятие "общество" имеет много значений. Оно употребляется по отношению ко всему человечеству ("мировое сообщество", "макросоциум"). Так называют выделенную по какому-то признаку устойчивую – иногда формальную – группу людей ("общество защиты природы", "философское общество", "высшее общество"). Иногда так называют временные небольшие группы (например, считается полезным провести время в "обществе интересных людей"). Наконец, общество – это особая форма бытия; выделившейся из природы ее составная часть ("социальное бытие", "мир") и т.д.

Часто под обществом понимают относительно самостоятельное социальное образование, имеющее устойчивую внутреннюю структуру, специфические отличительные признаки – культуру, язык, традиции, совокупность норм и т.д. Это образование обладает суверенитетом, территорией, международный статусом, институтом государственной власти и некоторыми другими признаками. То есть, речь идет об обществе, которое является субъектом международной жизни, как правило, и в юридическом смысле, и фактически. Это суверенное социальной образование, которое, также, называют "государством", "страной", "державой".

В самом общем плане понятие "общество" употребляется в широком и в узком смысле.

Обществов широком смысле, это обособившаяся от природы часть материального мира, представляющая собой исторически развивающуюся форму жизнедеятельности людей, которая характеризуется их целенаправленной и разумно ор­ганизованной совместной деятельностью. Общество, таким образом, оказывается сходным с социальным бытием.

Обществов узком смысле трактуется как определенный этап человеческой истории (например, феодальное общ.) или отдельное общество, образованное определенным народом на определенной территории (например, немецкое); большие целесообразно взаимодействующие группы людей, объединённые на основе взаимных интересов, норм и принципов жизни, с присущей им системой отношений и институтов. В отличие от понимания общества в широком смысле, в данном случае речь идет об одной из социальных систем, из которых состоит человеческая цивилизация.

Общество – сложное образование, система, сущность которой проявляется, также, в ее качественных и количественных параметрах, в структуре.

Структура общества может объединять сложную совокупность взаимосвязей между различными уровнями, слоями, группами, институтами и т.д.

Общество, как форма деятельности и жизни людей, имеет целый ряд уровней. Самый нижний (условно – нижний), это уровень отдельных индивидов. Индивиды являются своеобразными атомами общества, и, одновременно, необходимыми элементами социальной системы.

В настоящее время необходимыми формами социального бытия являются такие уровни, как:

семья – если индивид можно назвать социальным атомом, то семья, безусловно, молекула общества;

группа людей – понятие довольно широкое; группы могут быть малыми (до нескольких десятков человек), средними (до ста человек), большими (сотни и даже тысячи людей в каждой), деление это достаточно условно; группы могут быть различными по качеству, по устойчивости, по статусу и по другим параметрам;

коллектив – качественно определенная группа, объединенная чаще всего по производственному или профессиональному признаку; коллективы, как и другие группы, могут быть различными по масштабам, численности, значимости, статусу, функциям;

классы, страты, сословия, касты – особенно многочисленные социальные группы, различающиеся по важным признакам – по отношению к средствам производства, по историческому социальному статусу, по месту занимаемому в социальной иерархии и другим значимым параметрам;

нации; отдельные общества; государства – самодостаточные социальные системы, как правило, субъекты международных отношений;

союзы государств – временные или традиционные объединения социальных систем, имеющих общие интересы;

человечество или мировое сообщество; похожие по содержанию"понятия" в действительности не тождественны; в онтологическом смысле они имеют различное содержание; под "человечеством", как правило, понимают все социальное бытие во всем многообразии его исторического развития; "мировым сообществом" чаще называют человечество в данный исторический момент времени.

Общество состоит из отдельных индивидов, малых и больших групп, из несамостоятельных, "несамодостаточных" частей – слоев, классов, каст, больших групп индивидов, выделенных по возрастным категориям, представителей общественно-политических образований и т.д., и относительно самостоятельных социальных образований – городов, областей, субъектов Федерации, земель, штатов и др.

Важными составными частями общества являются его институты, самым значительным из которых на современном этапе социального развития является государство.

Перечисленные составные части общества могут "пересекаться". Один и тот же индивид, одна и та же группа, может входить в различные элементы общества. Так, каждый индивид входит в одну из возрастных групп общества, является сотрудником производственной организации (органа местного или государственного управления, научного или учебного заведения, частной компании и т.д.), жителем одной из территориально-административных частей конкретной страны. Он, также, может быть членом неформальной группы (актером народного театра, болельщиком, состоять в клубе рыболовов и т.д.) состоять в одном из общественных объединений, в одной из политических партий и т.д. Нечто похожее можно сказать и о группе людей.

Каждый из элементов общества имеет свои традиции, приоритеты, цели и определенное влияние в обществе. Интересы и приоритеты могут совпадать, могут вообще не пересекаться, а могут и противоречить друг другу. Таким образом, демаркация между различными частями общества может быть в отдельных случаях более или менее четкой, а других – весьма условной.

Между всеми элементами, компонентами, подсистемами общества возникают связи – общественные отношения.

Общественные отношения – это возникающие в процессе деятельности взаимодействия, взаимовлияния, которые в значительной степени характеризуют структуру и качественную определенность общества. Их совокупность, качество, интенсивность и другие особенности отражают меру совершенства общества, его сложность, потенциальные возможности.

Каждому из субъектов общества (конкретный индивид или коллективный субъект) свойственны вполне определенные потребности, интересы, целеполагание, воля. Причем, у каждого из субъектов система целей и норм неповторима, и в то же время, цели и интересы многих субъектов могут совпадать. Собственно, совпадение интересов, взглядов, устремлений и лежит в основе формирования тех или иных социальных образований. Важно, также, то, что реализация интересов каждого из субъектов возможна, как правило, лишь при участии (большем или меньшем) других субъектов.

Поэтому субъекты вынуждены вступать в отношения между собой. Самый распространенный тип отношений – межличностные – отношение между отдельными индивидами.

Уровень отношений может быть и иным: между семьями, между группами, между субъектами одного и того же (национального или многонациональной) общества, вплоть до международных отношений. Возможны отношения между индивидом и группой, между социальным слоем и всем остальным обществом.

Общественные отношения могут быть различными по направленности – внутренними и внешними. Первые устанавливаться внутри группы, внутри производственных, научных, творческих (и других) коллективов, внутри страны. Вторые – между группами, между странами и народами. Различают отношения по качеству (например, отношения сотрудничества, нейтралитета, противоречивые отношения или отношения соперничества), по интенсивности (сильные и слабые), по регулярности (постоянные, периодические или возникающие единожды), по источникам (субъективные, зависящие от сознания и воли социальных субъектов и объективные, возникающие вне зависимости от желания людей). Возможны и иные различия.

Одним из важнейших оснований делений общественных отношений считается деление по содержанию. В самом общем виде отношения делят на материальные и духовные.

Материальные отношения складываются в результате практической деятельности людей и связаны с использованием различных материальных объектов в интересах участников отношений. Важнейшей составляющей материальных отношений являются отношения собственности, производства, распределения материальных средств. Обобщая и несколько упрощая сказанное можно сделать вывод о том, что содержанием материальных отношений являются различного рода взаимодействия по поводу материальных ценностей и в связи с ними.

Духовные отношения, соответственно, связаны с мировоззрением, с духовными ценностями: философскими, научными, религиозными, художественными, моральными; а также с духовными целями, устремлениями, оценками, традициями и другими духовными образованиями. Содержание духовных отношений, таким образом, имеет идеальную основу, прежде всего, связано с сознанием.

Однако деление общественных связей на материальные и духовные не соответствует сложности социальных процессов, оказывается слишком грубым при отражении структуры общества. Впрочем, полностью воспроизвести всю сложность социального бытия вряд ли представляется возможным. Учесть роль всех субъектов, характер и значение всех отношений невозможно. А общество находится в постоянном движении; количественный и качественный состав субъектов и отношений между ними постоянно изменяется. Поэтому чаще прибегают к моделям, отражающим наиболее важные компоненты общества, наиболее существенный в каждом конкретном случае особенности его состояний, развития, функций.

Чаще всего структуру общества представляют в виде взаимодействия четырех наиболее важных компонентов. Их называют сферами общества. Исходя из того, что социальное бытие проявляется, прежде всего, через особый вид активности (социальная активность), то есть, через деятельность, эти компоненты иногда называют сферами общественной деятельности.

Сферы общества образованы совокупностью отношений субъектов (включая отдельных индивидов, малых и больших социальных образований) по поводу тех или иных значимых ценностей, а также институты и организации, которые в той или иной степени реализуют интересы общества связанные именно с этой группой ценностей. Каждая сфера отличается специфическими методами деятельности, принципами и закономерностями процессов, особенностями функционирования.

Выделяют от трех до пяти сфер, но чаще всего называют четыре сферы общества:

материально-производственная (экономическая) – отношения в процессе материального производства, промышленные предприятия, финансовые организации, технологии промышленного производства, закономерности экономики;

духовная (интеллектуально-духовная) – сфера производства идеальных (духовных, интеллектуальных ценностей), совокупность отношений, возникающих в процессе создания и функционирования этих ценностей; охватывает научную и образовательную деятельность, художественное творчество, активность религиозных организаций, идеологическая деятельность и т.д., а также результаты этой деятельности;

политическая – взаимосвязанная совокупность отношений, процессов, организаций и общественных объединений, связанная с конкуренцией по поводу власти в государстве, а также, с использованием "властного ресурса";

социальная – совокупность отношений, организаций, учреждений, непосредственно влияющих на качественные и количественные параметры жизни человека в данном обществе; к социальной сфере относят, чаще всего, сферу услуг (образование, здравоохранение, социальное обеспечение, физическую культуру, общественное питание, коммунальное обслуживание, пассажирский транспорт, связь).

Однако такое деление не охватывает все общественные отношения, поэтому в философии иногда предлагают несколько иначе очерчивать сферы общества.

Материальная сфера (или сфера производства материальных ценностей) шире экономической; она охватывает все отношения в обществе, связанные с его материальной составляющей.

Духовная сфера (сфера производства идеальных ценностей) охватывает все отношения и проявления социальной активности, связанные с идеальной стороной жизни человека – каждого индивида, всех групп, и общества в целом. Это мировоззренческие системы, результаты научной и творческой деятельности, духовные и интеллектуальные ценности.

Сфера социальной регуляции близка по своим функциям политической сфере, но шире по различным формам общественных отношений, связанных с взаимодействием людей, составляющих общество. Она включает отношения руководства и подчинения, товарищеские, дружеские, родственные и многие другие связи. Одна из наиболее важных составляющих данной сферы – политические отношения и организации, общественные объединения, составляющие политическую сферу.

Социальная сфера (или сфера социального воспроизводства) включает общественные отношения, организации, процессы в деятельности которых реализуется "воспроизводство" человека. Причем, речь идет не только о физическом воспроизводстве, которое включает рождение, воспитание, охрану здоровья, уровень жизни человека и т.д. Эта сфера включает и духовное воспроизводство человека и всего социального – менталитет, традиции, мораль, право и др.

В независимости от того, чем руководствоваться при выделении сфер общества, само это выделение всегда условно. Сферы, во-первых, тесно взаимосвязаны между собой, во-вторых, они только вместе образуют общество, а отдельно существовать не могут.

Специфика общественных отношений, структуры общества и других его параметров отражается в культуре общества.

Общество за многие тысячелетия развития создало огромное количество форм своего проявления. Исследователи социального бытия используют самые разные подходы, позволяющие выделять в многообразии общественных форм типы социальных систем. Важной характеристикой любой из социальных систем в любой из моментов ее развития является культура.

Понятия "общество" и "культура" неотделимы друг от друга, хотя мера и характер их взаимосвязи зависит от значений, в которых эти понятия употребляются.

Типы общества могут различаться по национальному признаку: китайское общество, французское общество, украинское общество и др. Однако название общества в данном случае часто оказывается достаточно условным. Так, французское общество состоит далеко не только из одних французов, а украинское – из украинцев. С другой стороны арабское общество не означает какую-то одну социальную систему (страну), речь идет об арабском мире, объединяющем все арабские страны. Другими словами, национально-этническое основание типологии общества не всегда точно отражает его национальные особенности.

Тем не менее, название общества часто имеет географическую (национально-территориальную) основу – канадское общество, иракское общество, новозеландское общество. Речь идет об обществе, которое существует и функционирует в рамках одной страны, является отельной социальной системой и представлено на международной арене как суверенное государство.

В названии "российское общество" присутствует и национальная и географическая составляющие. Россия – многонациональная страна, в составе которой есть немало территорий компактного проживания коренного населения самых разных национальностей, среди которых татары, башкиры, калмыки, чуваши, коми, якуты, тувинцы, буряты, осетины, аварцы, чеченцы и многие другие. Необходимо учитывать, что население России составляют много людей и других национальностей – украинцев, белорусов, литовцев, грузин, армян, молдаван, казахов, чьи предки иногда на протяжении многих поколений проживают на территории России. Для всех для них Россия – Родина. Точно так же представители всех национальностей проживающих в России для иностранцев – россияне.

В то же время, формирование России такой, какой она есть в значительной степени – результат эволюции русского народа (названного когда-то россами), который формировал российское общества в течение многих сотен лет, и вокруг которого постепенно складывалось многонациональное российское общество.

Общества отличаются по стадии развития, но основание деление по такому признаку могут быть различными:

– по уровню развития технологий – общество бывает "доиндустриальным" (или "аграрным"), "индустриальным", "постиндустриальным" (или "информационным");

– по типу общественно-экономической фармации или по преобладающим в обществе, играющим наиболее существенную роль в его функционировании общественно-экономическим отношениям – первобытно-общинное, рабовладельческое, феодальное, буржуазное, социалистическое;

Возможно и простое деление на "современное общество" и "общество, существовавшее ранее" (или "общество прошлого"), то есть, общество в котором мы живем сегодня, с одной стороны, и – с другой – общество, о котором мы знаем из истории, в котором жили наши предки, а также современники (определенного возраста), имеющие достаточный социальный опыт. Руководствуясь такой логикой иногда говорят об обществе будущего.

Общество также делят на различные типы по характеру социальных отношений, в этом случае обычно выделяют общество "патриархальное", "традиционное", "либеральное"; по типу режима – "тоталитарное", "авторитарное", "демократическое"; по религиозному признаку – "христианское", "исламское", "буддистское" и другие.

Общество одновременно может быть определено по нескольким основаниям: по национальному, религиозному, технологическому признакам. Вместе с тем, ни одно из реально существующих обществ не соответствует точно тому или иному типу (или даже совокупности типов). Так, французское общества на самом деле не только "французское", и не только "христианское". Ни одно общество не похоже на другое и на само себя в прошлом.

В результате эволюционных процессов сложность социального бытия возрастает, общество меняется, само развитие каждого общества специфично. Тем не менее, существуют общие для всех обществ закономерности развития. Каждое из обществ представляет собой сложную социальную систему. То есть, существуют общие для всех известных обществ закономерности и принципы организации. Изучение данных закономерностей, принципов, процессов является важнейшим компонентом современных общественных наук, и, прежде всего – предметом социальной философии.

 

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Знания человека объемны и разнообразны

Введение... Знания человека объемны и разнообразны За многие тысячелетия человек много узнал многое понял многому научился Вся...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Сущность, структура и типология общества.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРА И ЗНАЧЕНИЕ ФИЛОСОФИИ
Глава 1.Мировоззрение и философия   Мировоззрение – сложный феномен человеческого сознания, который охватывает миропонимание и мировосприятие. Оно включает в

Основные исторические виды и сущность мировоззрения.
С момента "обнаружения" человеком себя в окружающем мире перед ним возникла проблема, связанная с его отношением к миру. Для этого необходимо было искать ответы на важные вопросы: какова

Вопросы для самоконтроля
1. Раскройте сущность мировоззрения? 2. Назовите основные исторические типы мировоззрения? 3. Раскройте содержание мифологии и ее роль в жизни древнего человека? 4. Каков

Мировоззрение и его типы
      Глава 2.Философия, ее предмет и основные

Объект, предмет и основные проблемы философии
Любая область знания имеет свой объект и предмет. В философии объект и предмет имеют специфическое значение. Объект (от лат. objectum – бросаю вперед, противопоставляю) – то,

Предмет и основные формы философии
    Глава 3.Основные функции и структура философского зн

Функции философии, ее роль в жизни и развитии общества
О роли и месте философии состоялось немало споров, в том числе, и внутри философского сообщества. Значение философского знания определяется его способностью к самым широким обобщениям, к предельной

Структура философского знания
Одним из проявлений развития философии является постоянное обновление и усложнение ее структуры. Самый широкий объект (вся реальная действительность) и самый универсальный предмет (наиболее общие с

Вопросы для самоконтроля
1. Что отличает философию от других форм знания? 2. В чем заключается мировоззренческая функция философии? 3. Раскройте содержание методологической функции философии? 4.

ОСНОВНЫЕ ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ
  Глава 4.Философия Древнего Мира   Фрагменты философского знания возникали еще в глубокой древности. Это было связано с поиском человеком отве

Философия Древней Индии
Главным источником древнеиндийской философии считаются Веды (то есть "знания") – священные книги, написанные приблизительно в XV-VI в. до н.э.[9] Известны

Философия Древнего Китая
В основу философии Древнего Китая легли представления о таких сущностях, как Дао – мировой закон; путь, по которому развивается мир; субстанция, не нуждающаяся ни в каких др

Философия Древней Греции
Третьим крупным центром философии Древнего Мира была Древняя Греция, ставшая колыбелью во многом самой развитой и самой распространенней в последствии культуры. Древнегреческую философию, как и мно

Вопросы для самоконтроля
1. Назовите главные источники философии Древней Индии; раскройте их содержание и структуру? 2. Перечислите ортодоксальные и неортодоксальные философские школы Древней Индии; по какому крит

Древнеиндийская философия
     

Древнегреческая философия
  Главная особенность античной философии – ее преимущественно космоцентричный характер, поиск первоосновы бытия.      

Патристика.
Так называют учения наиболее значимых христианских богословов и философов – "отцов церкви" (лат. patres – отцы). Иногда этим понятием объединяют всю первую половину развития христи

Средневековая философия IX–XIV вв.
Вторая половина средневековой философии характерна, с одной стороны, усилением догматизма, с другой стороны, ростом разнообразия и развитием философских взглядов. Предпринимаются попытки п

Философия Эпохи Возрождения
Понятие "Возрождение" (фр. renaissance – возрождение), как и многие другие обобщающие социально-исторические понятия, достаточно условно. Считается, что оно связано с ростом интере

Вопросы для самоконтроля
1. Назовите исторические рамки развития философии Средних веков? 2. Назовите главные источники Средневековой философии? 3. Раскройте содержание основных периодов развития философи

Философия Средних веков
  Источники философии Средних веков            

Философия Эпохи Возрождения
  Условия формирования философии Эпохи Возрождения          

Рационализм Р.Декарта. Философские учения Б. Спинозы и Г. Лейбница
Рене Декарт(1596-1656; де Карт, латинизированное имя – Картезий; поэтому его последователей называют картезианцами) получил хорошее образование в иезуитском колледже Ла Флеш. После

Философия эпохи Просвещения. Ш.Монтескье, Вольтер, Ж.-Ж. Руссо.
Началом эпохи просвещения считается научная деятельность английских ученых Дж.Толанда (1670-1722) и А.Коллинза (1676-1729). Философия Просвещения нашла воплощение

Французский материализм XVIII века.
Предпосылки материализма в той или иной степени уже сложились к XVIII века. В этом большую роль сыграли философские системы Ф.Бэкона, Т.Гоббса, Дж.Локка, Р.Декарта, Б.Спинозы, И.Ньютона и некоторых

Вопросы для самоконтроля
1. Назовите мыслителей, творчество которых положило начало философии Нового времени? 2. Что отличает философию Нового времени от предшествующих этапов развития философской мысли?

Философия Нового времени
  Источники философии Средних веков            

Философия Просвещения
           

Философская система И.Канта
И.Кант (1724-1804) родился в Кенигсберге (сегодня это г. Калининград), где провел всю жизнь. Он учился в Кенигсбергском университете, а потом занимал там должности доцента и профес

Объективный идеализм Ф.Шеллинга.
Фридрих Вильгельм Йозеф Шеллинг(1775-1854) родился в семье священника, окончил гимназию, семинарию в Тюбингене (где он учился вместе с Г.Гегелем), продолжил обучение в Лейпциге и Д

Объективный диалектический идеализм Г.Гегеля.
Георг Вильгельм Фридрих Гегель (1770-1831) родился в семье чиновника, в Штутгарте. После окончания семинарии в Тюбингене (там он познакомился с Ф.Шеллингом) Г.Гегель работал учител

Вопросы для самоконтроля
1. Кто из философов является представителем Немецкой классической философии? 2. Назовите основные особенности немецкой классической философии. 3. Какие периоды в творчестве И.Кант

Западный философский рационализм XIX - XX веков.
Процессы стремительного "усложнения" окружающего мира в результате роста научного знания и социального опыта означало неизбежное "усложнение"[59] представлений об окружающей дей

Иррационалистические школы западной философии XIX - XX веков.
Кризис классической философии стал причиной недоверия многих мыслителей к рационализму, привел их к выводу о невозможности решения основных онтологических, гносеологических, этических, социально-фи

Вопросы для самоконтроля
1. Какие можно выделить наиболее общие направления в западной философии XIX – ХХ вв.? 2. Какие рационалистические школы западно-философской мысли XIX – ХХ вв. являются наиболее известными?

Западная Философия XIX - XX веков
Философские учения и концепции XIX - XX веков можно разделить на рационалистические и иррационалистические философские системы   &n

Источники, основные особенности и периодизация русской философии.
Возникновение и развитие русской философии было обусловлено целым рядом исторических и культурологических факторов. Прежде всего, в качестве важного условия формирования русской философско

Вопросы для самоконтроля
1. Каковы источники формирования русской философии? 2. Обоснуйте тот или иной подход к периодизации русской философии? 3. В чем заключается сущность исихазма? 4. Каковы о

Русская философия
  Некоторые условия и факторы формирования русской философской мысли          

Основные исторические типы философского знания
  Часть первая. Философия Древнего мира, Средних веков и Возрождения     1. Что является основой, законом существования м

Основные исторические типы философского знания
  Часть вторая. Философия Нового Времени и Просвещения     1. Наиболее правильный подход к изучению действительности Ф.Бэ

Западная Философия XIX - XX веков.
1. Основатель немецкой классической философии– а) И.Кант б) И.Фихте в) Ф.Шеллинг г) Г.Гегель д) Л.Фейербах   2.

Основные исторические типы философского знания
  Часть четвертая. Русская философия   1. Среди источников формирования русской философской мысли следует, прежде всего, назвать …

ФИЛОСОФСКОЕ ОСМЫСЛЕНИЕ ПРИРОДЫ И РАЗВИТИЯ
Глава 10. Бытие как проблема философии   Стремление познать сущность окружающего мира, как свидетельствует история философии, проявлялось различным образом в разных обстоятел

Вопросы для самоконтроля
1. Как в ходе развития философии менялось понимание роли онтологии? 2. Какие проблемы находятся в центре внимания онтологии? 3. Что такое бытие? 4. Охарактеризуйте важней

Бытие как проблема философии
       

Вопросы для самоконтроля
1. Что такое материя? 2. В чем сущность основных подходов к пониманию материи? 3. В каких формах существует материя? 4. Назовите известные вам состояния вещества?

Материя: сущность и формы
Основные подходы к трактовке материи          

Вопросы для самоконтроля
1. Какие известны исторические типы трактовки понятий "диалектика" и "метафизика"? 2. Что такое детерминизм? 3. Дайте определение понятию "движение";

Развитие
       

Сущность, типы, механизм развития систем
  Представление о мире как множестве взаимосвязанных и нередко качественно различных объектов возникло уже в древности. Так, в философии Древнего Китая мир представляется совокупность

Философское осмысление природы и развития
    1. В истории философии "первой философией" называли … а) онтологию б) гносеологию в) логику г) этику

ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕКА, СОЗНАНИЯ И ПОЗНАНИЯ В ФИЛОСОФИИ
Глава 14. Природа человека и смысл его существования Человеку всегда был интересен он сам. На определенном этапе развития знания (возможно, уже в доисторическое время) возник вопрос о прои

Антропогенез. Различные взгляды на происхождение человека
Мифология, как первый исторический вид мировоззрения, нередко связывает происхождение людей с существованием некого первочеловека, возникшего (как следует из некоторых мифов) в момент возник

Сущность человека и его отличительные черты
Представление о сущности человека связано с пониманием его происхождения и, одновременно, имеет самостоятельное значение. В древности одной из неотъемлемых характеристик человека была его

Проблема целеполагания. Смысл жизни человека.
Процесс создания орудий труда, как и вообще любой творческий акт осуществляется человеком осознанно. И это, также важнейшее отличие человека. Человек "планирует" свои действия, пре

Вопросы для самоконтроля
1. Какие взгляды на происхождение человека встречаются в прошлом и настоящем? 2. Какая версия антропогенеза представляется наиболее убедительной и почему? 3. Дайте определение стр

Природа человека
  Основные подходы во взглядах на происхождение человека          

Вопросы для самоконтроля
1. Как изменялось понимание сознания по мере развития общества и философии? 2. Каково содержание основных подходов к трактовке сознания? 3. Что такое отражение в философском поним

Сознание
Основные виды представлений о сознании                 &nbs

Истина и практика, как атрибуты познания.
Проблема точности, адекватности отражения знания – решается различными философскими школами неодинаково. Подходов к познаваемости мира достаточно много: от уверенности, что любая сколь угодно сложн

Вопросы для самоконтроля
1. Каковы объект и предмет гносеологии? 2. Какие наиболее известные мыслители прошлого внесли вклад в развитие теории познания? 3. Что такое знание? 4. Сформулируйте опре

Познание
           

Проблемы человека, сознания и познания в философии
    1. Согласно различным философским подходам человек произошел … в результате творения его тела и души высшим идеальным началом; такой позици

И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
Глава 17. Общество как предмет философского анализа Общество представляет собой, наверное, самое сложное образование в природе. Общество содержит материальный и духовный компоненты, оно со

Происхождение общества.
Вопросы генезиса общества тесно связаны с вопросами происхождения человека. С одной стороны человек и его бытие – это и есть общество. Вне общества человека не может существовать. Также и общество

Вопросы для самоконтроля
1. В чем сущность различных философских концепций происхождения общества? 2. Каковы важнейшие условия возникновения общества? 3. Охарактеризуйте отличительные признаки общества?

Общество
     

Общественное развитие; подходы и проблемы.
Изменения, которые приходилось наблюдать человеку в окружающем его мире, и та информация об изменениях в природе, которая была в распоряжении индивида, та эмпирическая база о развитии мира и самого

Вопросы для самоконтроля
1. Что такое социальная система; какие образования можно назвать социальными системами? 2. Какова иерархия социальных систем? 3. Что такое элементы и компоненты социальной системы

СОЦИАЛЬНАЯ СИСИТЕМА
               

Формы общественного сознания
Общественное сознание проявляется в традициях общества и общественных настроениях, в науке и искусстве, в морали и праве, в религии и многих других своих формах – формах общественного сознания. Сре

Социальная регуляция как условие общественного развития. Мораль и право.
Важнейшим условием существования общества, его поступательного развития, а также его атрибутивным свойством является социальная регуляция. За многовековую историю человечества оно из локальных, зач

Вопросы для самоконтроля
1. Что представляет собой общественное сознание? 2. Что является первой формой общественного сознания? 3. Перечислите основные Формы общественного сознания? 4. Какова сущ

И Россия в системе макросоциальных отношений
  Человек за десятки тысячелетий расселился по всей планете. Только на Антарктиду он проник по историческим меркам совсем недавно. На различных континентах Земли возникли цивилизации,

Глобализация как проблема современного мира.
В сложном многомерном процессе мирового социального развития можно выделить некоторые наиболее важные тенденции. Так, с одной стороны, человечество (социальная макросистема)

Вопросы для самоконтроля
1. Что такое проблема с точки зрения общественного развития? 2. Назовите отличительные черты глобальных проблем общественного развития? 3. Какие возможны варианты классификации гл

Проблемы современного общества
   

Общество
  1. В естественнонаучном подходе важнейшей предпосылкой возникновения общества следует считать… а) жизнь в стаде б) грехопадение в) охота

Глоссарий
    Философия (греч. букв. – "любовь к мудрости" филео ­– люблю, софия – мудрость) – форма общественного сознания, учение об общ

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги