Реферат Курсовая Конспект
Англійська мова для студентів технічних ВНЗ - раздел Иностранные языки, Міністерство Освіти І Науки, Молоді Та Спорту України ...
|
МіНіСТЕРСТВО Освіти І НАУКИ, молоді та спорту УКРАЇНи
НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
«ХАРКІВСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ ІНСТИТУТ»
English FOR TECHNICAL STUDENTS
Англійська мова для студентів технічних ВНЗ
Навчальний посібник з англійської мови
для студентів 1 курсу всіх спеціальностей
Видання
Затверджено
редакційно-видавничою
радою університету,
протокол № 1 від 24.06.2010
Харків
НТУ «ХПІ»
ББК 81.2 Англ
Л 17
УДК 811.111:378.6
Рецензенти:В.І. Соляник, доцент кафедри практики англійського усного та писемного мовлення Харківського національного педагогічного університету iм. Г.С. Сковороди;
О.Л. Шапошнікова, доцент кафедри іноземних мов НТУ «ХПІ»
Лазарєва О.Я.
Л 17 English FOR TECHNICAL STUDENTS. Англійська мова для студентів технічних ВНЗ. Навчальний посібник з англійської мови для студентів 1 курсу всіх спеціаль-ностей / О.Я. Лазарєва, О.О. Ковтун, С.С. Мельник – Х.: НТУ «ХПІ», 2012 – c. 240.
ISBN
Тематика посібника охоплює широке коло ситуацій, що виникають у повсякденному житті та у професійній діяльності. Кожний тематичний підрозділ містить блоки завдань з усного мовлення, читання, письма, граматики та підсумкові завдання підрозділу, а також ілюстративний мовний матеріал: прислів’я, приказки, жарти тощо. В додатку надано низку автентичних текстів з різних галузей науки й техніки, споряджених розмовними моделями та завданнями.
Призначено для студентів 1-го курсу технічних ВНЗ усіх спеціальностей.
Бібліогр. 17 назв
ББК. 81.2 Англ
ISBN © О.Я. Лазарєва, О.О. Ковтун,
С.С. Мельник, 2012 р.
© НТУ «ХПІ», 2012 р.
Вступ
Навчальний посібник “English for Technical Students” («Англійська мова для студентів технічних ВНЗ») призначений для студентів, які починають навчання в технічному ВНЗ. Тому поряд з загальновживаною лексикою і повсякденними розмовними виразами, які, безумовно, необхідні фахівцям будь-якої сфери, студенти зможуть опанувати також і спеціальну лексику, набути навичок читання фахових текстів, підвищити рівень володіння усним та писемним мовленням за рахунок повторення граматичних структур і моделей.
Посібник відповідає програмі вивчення іноземної мови у технічному ВНЗ і вимогам необхідного кваліфікаційного рівня. Він складається з п’яти розділів (модулів), кожний з яких містить матеріал, об’єднаний загальною тематикою. Це «Персональна ідентифікація», «Соціальні контакти», «Україна в Європейському освітньому просторі», «Європейський та міжнародний освітній простір», «Екологія». Кожний розділ, в свою чергу, поділяється на декілька занять. У кожному підрозділі, що складає одне заняття, студенти знайдуть матеріали для вдосконалення усного мовлення, читання, письма, короткий граматичний довідник з вправами, а також домашнє завдання. Структура всіх занять є однотипною, що дозволяє студентам планувати свій час і зусилля.
Для підвищення привабливості посібник споряджений численними ілюстраціями, жартами, анекдотами, прислів’ями та приказками, а також додатковими автентичними текстами, пов’язаними з темою заняття. У розділі “Supplementary Reading” зібрано низку оригінальних текстів, які можуть бути використані для опанування спеціальної лексики та розмовних моделей студентами різних спеціальностей.
Автори вдячні викладачам кафедри іноземних мов НТУ «ХПІ» за допомогу в підборі матеріалів та цінні зауваження.
Unit 1. Personal Identification
G Active Vocabulary of the Unit:
name, surname, age, nationality, occupation, address, a first year student, to enter smth, department, major; relatives, uncle, aunt, cousin, niece, nephew, friendly, handsome, good-looking, senior, junior; appearance, to look like, hair-cut, grey hair, blue eyes, short, tall, helpful, sociable, hard-working; to finish school, to graduate from a university, wife, husband; to be famous for, outstanding, contribution, science, scientist, scientific, development, to discover, to invent, to found, to devote, to take part in, research work, in the field of; hostel, time-table, break, lecture, to miss classes, laboratory, to pass an exam; to be interested in, to be fond of, to prefer, to be crazy about, to hate, to dislike.
Lesson 1. Personal Presentation
1.1. Усна тема. Презентація студента НТУ ХПІ
G Active Vocabulary:
Mechanical Engineering Department – машинобудівний факультет; major – основна дисципліна.
I am Ivan Dmitrenko. I am 17. I am a first-year student of National Technical University “Kharkiv Polytechnic Institute”. I study at the Department of Mechanical Engineering. My major (speciality) is the Technology of Cutting. I am from Kharkiv.
Вправа 1. Дайте відповіді на запитання.
1. Who are you? 2. What are you? 3. How old are you? 4. Do you work or study? 5. Where do you study? 6. What department do you study at? 7. What is your major? 8. Where are you from?
Вправа 2. Розкажіть про себе, взявши за зразок вправу 1.
I am ___ (name). I am ___ (age). I am a ___ year student of National Technical University. I study at ___ (department). My major is ___ (speciality). I am from ___ (town).
1.3. Письмові завдання
Вправа 3. Заповніть анкети за зразком.
Baker’s Hotel Registration form | |
Surname_____Johnson______________ | First name_______Antony_____ |
Nationality_____the UK_____________ | |
Passport number___271895306_______ | Date and place of issue ______ ____12.06.08_Leeds________ |
Address_17 Church Lane, LEEDS, LS6 4NR | |
Date of arrival___07.06.2009__________ | Date of departure__11.06.2009_ |
Signature__________________________ | |
1) Surname; 2) First name; 3) Nationality; 4) Passport number; 5) Date and place of issue; 6) Address; 7) Date of arrival; 8) Date of departure.
Brighton School of English Enrolment form – please write in block letters | |||
Mr/Mrs/Ms_MS__ | Family name_BLANCA | First name ___MARIA____ | Date of birth _08.01.90_ |
Nationality_ITALY | Languages____ITALIAN, FRENCH_________________ | ||
Address in your country_ Via Ponte, 21, Novi di Modena, Modena | |||
Occupation_____student_________________________________________ | |||
Reason for learning English: business/pleasure/exams/other __________I WANT TO TRAVEL____________________________________ | |||
How many hours a day do you want to study?_______4__________________ | |||
How long are you going to stay at school?_________1 month____________ | |||
What date do you want to start?_______01.08.2009______________________ | |||
1) Mr/Mrs/Ms; 2) Family name; 3) First name; 4) Date of birth; 5) Nationality; 6) Languages; 7) Address in your country; 8) Occupation; 9) Reason for learning English; 10) How many hours a day do you want to study? 11) How long are you going to stay at school? 12) What date do you want to start?
☺ Smile!
· Teacher: “What is an autobiography?” – Pupil: “Er ... the life story of a car.”
· How old are you? – Thirty-three, but I don’t look this age, do I? – No, but you used to.
1.4. Розмовна тема. Знайомство
Greetings Привітання
How do you do? | Доброго дня! |
Hallo (hello, hullo)! Hi! | Привіт! |
Good morning! (Morning!) | Доброго ранку! |
Good afternoon! | Добрий день! |
Good evening! (Evening!) | Добрий вечір! |
Answers for greeting Відповіді на привітання
Haven’t seen you for ages! | Давно не бачились. |
It’s good to see you again. Nice to see you again. | Радий Вас бачити. |
I’m glad we’ve met! | Радий, що ми зустрілися. |
How are you? How are you doing? | Як справи? Як поживаєте? |
Words of parting Слова на прощання
Good-bye! Good-bye for the present! | До побачення. |
Bye- bye! So long! | Бувайте. |
See you soon! See you later! | Побачимось. |
See you tomorrow! | До завтра. |
I hope we’ll see some more of you! | Сподіваюсь побачити Вас знову. |
Remember me to ... Give my (kind) regards to ... Give my love to ... | Передавайте вітання ... |
Приклади (ствердна, заперечна та питальна форми).
1. He is a student. 2. He is not a student. 3. Is he a student?
Відмінювання дієслова to be в Past Indefinite Tense | ||
Число Особа | Однина | Множина |
І | I was | We were |
ІІ | You were | You were |
ІІІ | He, she, it was | They were |
Приклади.
1. He was a student. 2. He was not a student. 3. Was he a student?
Відмінювання дієслова to be в Future Indefinite Tense | ||
Число Особа | Однина | Множина |
І | I shall (will) be | We shall (will) be |
ІІ | You will be | You will be |
ІІІ | He, she, it will be | They will be |
Приклади.
1. He will be a student. 2. He will not be a student. 3. Will he be a student?
Структура There is ... There are ...
Є найбільш поширеною конструкцією з дієсловом to be (в різних часових формах). Вона використовується, коли треба повідомити, що деякий об’єкт знаходиться в певному місці. Англійське речення в такому випадку переклдадається з кінця (з обставини місця). Наприклад:
There is a printer on the desk. – На столі стоїть комп’ютер.
There are lots of formulae in this textbook. – В цьому підручнику багато формул.
Якщо обставина місця відсутня, то речення перекладдається, починаючи з дієслова:
There is only one solution of this problem. – Існує тільки одне рішення цієї проблеми.
Питальна форма.
Is there a printer in your office? – У вашому офісі є принтер?
Дієслово to have
Відмінювання дієслова to have в Present Indefinite Tense | ||
Особа \ Число | Однина | Множина |
І | I have | We have |
ІІ | You have | You have |
ІІІ | He, she, it has | They have |
Приклади (ствердна, заперечна та питальна форми).
1. He has a dog. 2. He does not have a dog. 3. Does he have a dog?
Past Indefinite Tense – had
Приклади.
1. I had a bicycle. 2. Did you have a pet when you were a child? 3. They didn’t have any time to meet us.
Future Indefinite Tense – will have
Приклади.
1. I will have time to help you tomorrow. 2. Will you have musicians at your party? 3. They will not (won’t) have much money.
G Запам’ятайте!
to have = to have got |
As
as (прислівник) – як, у якості: He works as a doctor.
as (сполучник) – коли: As he came in, everybody stopped talking.
as (сполучник) – оскільки: I didn’t go to the cinema as I was too busy.
for
for (прийменник) – для, заради: He bought flowers for his granny.
for (прийменник) – протягом: I have been studying English for 10 years.
for (сполучник) – оскільки: He has missed the train for he got up late.
It
it (особовий займенник) – він, вона, воно: I have a car. It is red.
it (неособовий займенник) – не перекладається: It is raining.
it is (was) ... that (who) – саме: It is him who did it.
One
one (кількісний числівник) – один: I have only one English dictionary.
one (замінює іменник) –The new car runs faster than the old one.
one (неозначений займенник) – вживається в неозначено-особових реченнях, не перекладається: One can find any information in the Internet.
Since
since (прийменник) – після, з: I have been waiting for you since 2 p.m.
since (сполучник) – відтоді, оскільки: He was absent since he was ill.
That
that (вказівний займенник) – той: That building is very old.
that (займенник) – замінює іменник, щоб уникнути повторення: The climate here is like that in France.
that (відносний займенник) – який: This is the letter that came yesterday.
that (сполучник) – що, щоб: I know that he is fond of roller-skating.
Вправа 3. Перекладіть речення.
1. As a rule one may determine the applied forces from the conditions of the problem. 2. Space flights prove that. 3. As I didn’t have enough money for a taxi, I went home on foot. 4. Jane dropped her bag as she was getting out of the car. 5. The work of the new device is much more efficient than that of the old one. 6. It is physics that has given us countless inventions. 7. By the street of by-and-bye one arrives at the house of Never. 8. The principle of conservation of energy states that energy is uncreatable and indestructible; it states that in everything that occurs in the world a transformation of energy is all that takes place.
Вправа 4. Вставте for, that, it, one, since, as.
1. ___ part of atmosphere which is higher than seven miles over the Earth is called stratosphere. 2. ___ is water ___ is the most common substance in our life. 3. Magnesium is a very light metal, ___ which we find more and more applications. 4. I haven’t seen him ___ that time. 5. A kettle half full of water can be boiled in half the time required for a full ___. 6. ___ mercury is commonly used in barometers, air pressure is often recorded in centimetres of mercury.
6.4.2. Словотвір
Утворення прикметників
іменник + суфікс | |||||
-al formal | -ful useful | -ous dangerous | -y rainy | -less– з заперечним відтінком: useless | -ic magnetic |
дієслово + суфікс | ||
-able, -ible changeable | -ant, -ent different | -ive attractive |
префікс + прикметник | ||
in-, im-, il-, ir-(з заперечним відтінком) indefinite, impossible, illegal, irregular | un-(з заперечним відтінком) unexpected | dis-(з заперечним відтінком) disproportional |
Утворення прислівників
Іменник + -ly | Прикметник + -ly | Числівник + -ly |
weekly | highly | firstly |
G Запам’ятайте! Буква у перед суфіксом -lу змінюється на і:
happy – happily.
Деякі прислівники в англійській мові збігаються за формою з прикметниками: fast – швидкий, швидко; early – ранній, рано; loud – голосний, голосно. Їх легко відрізнити, тому що прислівник, як правило, відноситься до дієслова або прикметника, а прикметник – до іменника.
Вправа 5. Утворіть прикметники за допомогою суфіксів.
To change, comfort, agriculture, history, biology, centre, nature, geography, industry, post, to type, talent, gift, skill, beauty, care, event, joy, peace, to act, atom, electron, history, hero, to create, to express, end, friend, hope, help, danger, victory, noise, cloud, wind, rain.
Вправа 6. Утворіть прикметники з протилежним значенням за допомогою префіксів.
Possible, known, mobile, interesting, obedient, probable, comfortable, usual, polite, expected, connected, happy, important, honest, healthy, skilled, legal, similar, regular.
6.5. Домашнє завдання
Вправа 7. Запишіть 10 англійських слів, які є одночасно і іменниками, і дієсловами, наприклад: work (праця – працювати), study (кабінет – навчатися), head (голова – прямувати).
Вправа 8. Утворіть іменники від прикметників.
Distant, independent, scientific, creative, universal, practical, planetary, peaceful, mathematical, physical, electrical, chemical, biological, difficult.
Вправа 9. Перекладіть речення англійською. Зверніть увагу на переклад багатозначних слів.
1. Дайте мені той підручник, будь ласка. Він поряд з вашим портфелем. 2. Неможливо жити без води. 3. Хімія – такий же цікавий предмет, як і математика. 4. У мене немає словника. Я маю його купити. 5. Саме енергія руху часток у випадковому напрямку утворює тепло.
Вправа 10. Складіть розповідь про своє хобі, використовуючи активну лексику.
Unit 2. Social Contacts
G Active Vocabulary of the Unit:
traffic lights, block, passer-by, bus, trolley-bus, tram, taxi, underground, fare, to get to, to get off, to reach, to cross, to change, to miss, to go by bus, to go on foot; booking-office, ticket-machine, jet-plane, flight, seat belt, pilot, stewardess, to take off, to land, delay, carry-on, luggage, on board a plane (ship), compartment, berth, platform, passenger; customs officer, to declare, smuggling, to go through customs, entrance, visa, gift, to be liable to duty, duty free, currency; to cheek in, guest, reception-desk, accommodation, single / double room, suite, to reserve, to book, to sign in (out); receiver, dial, telephone directory, buzz, to ring smb. up, to telephone, to make a call, to put through, to disconnect, to leave the message; appointment, hand language, gesture, to signify, approval, insult.
Lesson 7. Asking the Way
7.1. Розмовна тема. Орієнтування в місті
G Active Vocabulary:
to cross – переходити; crossing – перехрестя; block – квартал; traffic lights – світлофор; subway station – станція метро; right down the street – в кінці вулиці; round the corner – за рогом; right across the square (street) – прямо через майдан (вулицю); to turn left (right) – повернути ліворуч (праворуч); to get to the post-office – потрапити на пошту; terminal – вокзал; to take (about kind of transport) – сідати; to get off – виходити; to take (about time) – займати.
Прочитайте та перекладіть діалоги.
1.– I beg your pardon. Where’s the nearest subway station? – It’s right down the street. – Thank you. You’ve been very helpful. – That’s all right.
2.– Excuse me, please. What’s the way to the post office? – It’s two blocks from here. Go straight on, then turn right at traffic lights. – Thanks a lot. – You are welcome.
3.– Excuse me, sir. Could you tell me how to get to the bus terminal? – Turn round the corner.
4.– How can I get to the British Museum? – Cross the street and keep to the left.
5.– Will you show me the way to the University? – Take bus No. 34 and get off at the stop Derzhprom. – How long does it take? – It will take you about 10 minutes. – Thank you very much. – Welcome.
Вправа 1. Складіть коротенькі діалоги, використовуючи такі словосполучення.
Для ввічливого звернення:Excuse me, please; Pardon me, sir; Could you tell me; I beg your pardon.
Для запитання дороги: Is it far from; How to get to; How can I get to; Is this the right way to; Where is the nearest; What’s the way to.
Для відповіді: Cross the street; Go straight on; Right down the street; Across the square; Keep to the left (right); Turn left (right); Take bus (tram).
7.2. Читання
Прочитайте та перекладіть текст рідною мовою. Складіть власну розповідь про подорож літаком, використовуючи підкреслені вирази.
Present Simple
Випадки вживання | Приклади |
Загальновідомі факти та істини | The sun rises in the east. – Сонце підіймається на сході. |
Повсякденні дії, що повторюються | I wake up at 7.00 every morning. – Я прокидаюся кожного ранку о сьомій. |
В складних реченнях після if – якщо, in case – у випадку, when – коли | I’ll help you if I have time. – Я допоможу тобі, якщо матиму час. |
Форма стверджувального речення
I (you, we, they, my parents) work.
He (she, it, my brother) works.
Форма заперечного речення
do not = don’t does not = doesn’t |
I (you, we, they, my parents) do not work.
He (she, it, my brother) does not work.
Форма питального речення
Do I (you, we, they, my parents) work?
Does he (she, it, my brother) work?
The Past Indefinite (Simple) Tense
Випадки вживання | Приклади |
Дії, що відбувалися у минулому, або факт, що мав місце в минулому (показники минулого часу: last year, in 1999, yesterday, etc.). | He was awarded a Bachelor’s degree in 2000. – Він отримав диплом бакалавра в 2000 році. |
Форма минулого часу для правильних дієслів утворюється додаванням закінчення -ed. Форма минулого часу для неправильних дієслів утворюється різними способами (див. таблицю неправильних дієслів (Appendix II) другий стовпчик).
Форма стверджувального речення
I (he, you, we, they, my friend) studied at the University 10 years ago.
I (he, you, we, they, my friend) sent the letter yesterday.
Форма заперечного речення
I (he, you, we, they, my friend) did not study at the University10 years ago.
I (he, you, we, they, my friend) did not send the letter yesterday.
did not = didn’t |
Форма питального речення
Did I (he, you, we, they, my friend) study at the University 10 years ago?
Did I (he, you, we, they, my friend) send the letter yesterday?
The Future Indefinite (Simple) Tense
Випадки вживання | Приклади |
Дія відбудеться у майбутньому (tomorrow, in a few days, next week, one day, etc.). | One day I’ll get married. – Колись я стану одруженим. |
Форма стверджувального речення
I (he, you, we, they, my friend) will study at the University next year.
Форма заперечного речення
I (he, you, we, they, my friend) will not study at the University next year.
will not = won’t |
I. Прочитайте текст.
G Active Vocabulary:
telephone directory – телефонний довідник; receiver – телефонна трубка; buzz – гудіти; dial – диск телефону, набирати номер; engaged – зайнятий; to hold the wire (line) – бути на лінії; interrupt – переривати; avoid – запобігати.
Hotel Amenities
· Bar & Restaurant | · Swimming Pool | · Handicapped Facilities |
· Luggage Room | · Gymnasium | · Pets Allowed |
· Garage / Car-park | · Sauna | · Non-Smoking Rooms |
· Laundry Service | · Hairdresser | · Internet Access |
· Room Service | · Tennis Court | · Buffet Breakfast |
· Jacuzzi | · Terrace Solarium | · Money Exchange |
Customs and Traditions around the World
G Active Vocabulary:
custom – традиція; queue – черга; appointment – призначена зустріч; chopstick – паличка; toe – палець ноги; social insult – соціальна образа.
England
The first thing you should remember when in England is always to say “please” and “thank you”. Never push into a queue of people or they will get angry. Don’t be late for appointments and don’t talk with your mouth full. Remember – always ask before smoking in someone’s house.
China
When in China, don’t kiss anyone in public – it’s very rude. Never be late for appointments, and don’t tell jokes to people you don’t know very well. Be careful when you are eating, too – never leave your chopsticks pointing upwards in your rice because this makes people very upset. A last tip – when you give someone a present, give it with both hands.
Japan
When you visit someone in Japan, it is polite to take a gift. Remember to take your shoes off as you enter the house – hosts will give you special slippers to wear instead. Leave your shoes at the door, but make sure the toes are pointing towards the door. When you are in the living-room, don’t sit anywhere you like – wait until someone shows you where to sit. Also, don’t blow your nose in public – find a place where you can do it alone. Showing the soles of your feet is the height of bad manners. So, never put your feet on the desk as the Americans like to do. It is a social insult for Japanese people.
What advice can you give to visitors of England, China, and Japan? Give at least three pieces of advice for each country using the structure:When in ..., you should (shouldn’t) ...
Вправа 1. Визначте країну, в якій діють такі правила поведінки.
1. Ask before smoking in someone’s house. 2. When you visit someone, take a gift with you. 3. Take your shoes off as you enter the house. 4. Don’t put your feet on the desk. 5. Always say “please” and “thank you”. 6. Don’t blow your nose in public and never show the soles of your feet. 7. Never leave your chopsticks pointing upwards in your rice. 8. Never push into a queue of people. 9. Make sure the toes of your shoes are pointing towards the door. 10. Don’t be late for appointments. 11. Don’t tell jokes to people you don’t know very well. 12. Don’t talk with your mouth full.
G Запам’ятайте прислів’я!
When in Rome, do as the Romans do. |
12.2. Читання
Gestures in Different Cultures
Nowadays people enjoy travelling throughout the globe getting to its farthest corners. It often happens that they are unfamiliar with the language of the country they are visiting. And then hand-language may appear rather helpful. But you should be aware that hand gestures in different cultures may imply different meanings. It is very important to understand the meaning of different gestures, if you happen to visit a new country.
Peace Sign
The peace sign, or victory symbol, is created when an individual balls up his hand, extending the index and middle fingers to form a V. The sign is usually shown with the palm facing outward. This sign was made famous by Winston Churchill during World War II, when he used it to signify victory. Americans in the 1960s used it to signify peace. If a European uses the sign, but turns the palm to face inward, the gesture becomes vulgar.
Signaling Okay
Place the thumb and the index finger in an “O” shape, and extend the rest of the fingers into the air. The resulting gesture means “Okay” or signifies approval in the United States. In Japan, however, it signifies money, and in Brazil or Germany, it’s downright rude. Nod head up and down to say “Yes.” In Bulgaria and Greece, this gesture means “No.”
Thumbs Up
The thumbs-up sign is simply a balled fist with the thumb extended into the air. Americans and Europeans use this gesture as a sign of approval. They also use this gesture to try to get a ride in a passing vehicle. Other cultures, however, find the sign insulting.
Pointing Finger
A pointed finger has mixed messages for many cultures, even Americans. When the hand is balled into a fist with the index finger extended, the gesture may be used to indicate an item at a distance. If the finger is pointed at a person, it is seen as accusatory for some Americans and for Middle or Far East cultures. Other cultures consider the person gesturing to be attempting dominance over the recipient of the gesture.
Прочитайте текст без словника.
What are the Smallest Particles We Know about?
For many years, the only known subatomic particles were protons, neutrons and electrons. By the 1960s, however, advancements in particle accelerator technology had shown evidence of hundreds of smaller constituent particles. These particles fall into several main categories.
Fermions are the building-block particles. There are two types of material fermions: quarks, which work to hold the nucleus of an atom together, and leptons, which do not.
Hadrons are composite particles made of smaller particles. A proton, for example, is a hadron made from a combination of different quarks.
Bosons are subatomic particles that carry force.
Виберіть правильний варіант.
1. The existence of many elementary particles was proved in ___.
a) the middle of the 20th century b) in the 18th century c) last year
2. There are ___ of fermions.
a) hundreds of types b) two types c) five types
3. Bosons are elementary particles that carry ___.
a) light b) mass c) force
☺ Smile!
One student in Rutherford’s lab was very hard-working. Rutherford had noticed it and asked one evening:
– Do you work in the mornings too?
– Yes, – proudly answered the student sure he would be commended.
– But when do you think? – amazed Rutherford.
14.4. Граматика. Пасивний стан дієслова груп Indefinite
Пасивний стан (Passive Voice)
Стан – це категорія дієслова, яка демонструє відношення дії до суб’єкта чи об’єкта дії.
Пасивний станпоказує, що дія направлена на предмет або особу, які є підметом (статтю перекладено, дім будується).
Наприклад:
Popov invented the radio. – активний стан (Active Voice) – Попов винайшов радіо.
The radio was invented by Popov. – пасивний стан (Passive Voice) – Радіо було винайдено Поповим.
Пасивний стан – це складна аналітична форма, яка утворюється за допомогою допоміжного дієслова to be у відповідному часі, особі та числі та дієприкметника минулого часу (Participle II):
to be + Participle II |
G Запам’ятайте! Вживання часів пасивного стану відбувається за такими ж правилами, як і часів активного стану.
Приклади речень у Passive Voice
Стверджувальна форма
The letter is written (every day).
The letter was written (yesterday).
The letter will be written (tomorrow).
The letter is being written (now).
The letter was being written (at 5 o’clock yesterday).
The letter has been written (already).
The letter had been written (by 5 o’clock yesterday).
The letter will have been written (by 5 o’clock tomorrow).
Питальна форма
У питальній формі змінюється порядок слів: перед підметом ставиться перше допоміжне дієслово.
Is the letter written (every day)?
Was the letter written (yesterday)?
Will the letter be written (tomorrow)?
Isthe letter being written (now)?
Wasthe letter being written (at 5 o’clock yesterday)?
Hasthe letter been written (already)?
Hadthe letter been written (by 5 o’clock yesterday)?
Willthe letter have been written (by 5 o’clock tomorrow)?
How we use up water
(22 March – world day for water)
· 30 litres of water go down to the drain when you shower for five minutes.
· 80 litres are used in the average bath.
· 5 litres are wasted by running the tap while brushing your teeth.
· 1,000 litres an hour are used by a garden sprinkler.
· 4 litres a day are wasted by a dripping household tap.
· 650 litres of water are used per guest per day in a hotel.
· 10,000 litres a day irrigates an 18-hole golf course.
· 1 flush of the lavatory uses as much water as the average person in the developing world uses for one day’s washing, drinking, cleaning and cooking.
26.3. Читання
Прочитайте текст та поставте п’ять запитань до його змісту.
Here are a few land pollution facts how to reduce your own waste.
Buy Used
· Many of the items that you use every day can be found used. This includes clothes, furniture, household items and many more.
· You should also donate all of your old items to a local thrift store rather than throwing them away. This will not only cut down on what ends up in a landfill, but will give someone else a chance to find what they need used rather than having to buy new.
· Of course, you won’t be able to find everything you need used, but you should always start your search looking for used items and only buy new when you must. This will not only help the environment, but it will save you money as well.
Вправа 5. Передайте речення непрямою мовою.
1. She asked me, “What are you doing?” 2. He asked her, “Are you angry with me?” 3. I asked him, “Where do you work?” 4. We asked them, “Have you made up your minds?” 5. They asked us, “Did you see the monument?” 6. She asked him, “Can you promise me that?” 7. He asked me, “Where will you go?” 8. I asked her, “When will you join our team?”
Вправа 6. Складіть розповідь про забруднення вашого міста, району, вулиці, під’їзду тощо.
Lesson 29. Ecological Dangers
29.1. Усна тема. Екологічні загрози
Знайдіть у словнику підкреслені слова. Складіть розповідь про одну з екологічних загроз, використовуючи активну лексику.
Noise Pollution
Noise pollution is the new side effect of our technological age. Day or night, various sounds fill the air. Between sunrise and sunset, streets and highways are a constant source of noise from cars, buses, and trucks. You can pass any factory or construction site and the roar of its machinery will make your ears ring. Music is played in every supermarket, most restaurants and many offices and homes.
Big cities of the world such as Los Angeles (California, USA), Osaka (Japan) are well-known for their noisiness.
We are realizing, finally, that silence is a natural resource and must be protected by law.
Jet Planes Keep Us Warm at Night
Scientists have discovered an unexpected reason for climatic change: airplanes. New research has revealed that vapour trails from jet aircraft flying across the country make nights up to 10С (1.80F) warmer, and days 10С cooler. The study was conducted by checking the records at 4,000 weather stations when aircrafts were grounded across the US in the aftermath of the September 11 attacks. When compared with historical averages, they discovered that those nights were colder and the days warmer, with the temperature difference between night and day rising by an average of 1.80C. The vapour trails, which can turn into high altitude cirrus clouds in the right conditions, reflect sunlight back during the day reducing air temperature at ground level and act as an insulating layer at night helping keep warm air in.
29.3. Читання
Прочитайте текст. Знайдіть у словнику підкреслені слова.
The Most Popular Hobbies in the World
General Hobbies
Indoors: Aquarium keeping; Computer programming; Creative writing; Dancing; Drawing; Genealogy; Amateur radio; Music; Scrapbooking; Woodworking; Painting; Knitting; Sewing; Jewelry making; Cooking; Baking; Singing
Outdoors:Air sports; Motor sports; Water sports; Mountain biking; Cycling; Rock climbing; Fishing; Surfing; Rowing; Jogging; Swimming; Sailing; Sand castle building; Breeding your pet responsibly; Photography; Graffiti; Yoga.
Collection hobbies
Indoors:Coin collecting; Stamp collecting; Art collecting; Vinyls; Vintage books, clothing; cars
Outdoors:Antiquities; Fossil hunting; Insect collecting; Mineral and rockcollecting; Seashell and seaglass collecting; Leaf and petal collecting and pressing
Competition hobbies
Indoors:Billiards; Bridge; Bowling; Boxing; Chess; Cheerleading; Darts; Fencing; Gaming; Table football; Handball; Martial arts
Outdoors:American football; Soccer; Archery; Auto racing; Badminton; Cricket; Golf; Equestrianism; Figure skating; Gymnastics; Ice hockey; Kart racing; Paintball; Rugby; Shooting; Squash; Surfing; Swimming; Tennis
Observation hobbies
Indoors:Microscopy; Reading; Shortwave listening; Home theater
Outdoors:Amateur astronomy; Amateur geology; Bird watching; Meteorology; People watching; Travel; Parkour
To Lesson 8
Travelling by Train
Travelling by train is generally much cheaper than any other fast means of travelling. Moreover, train is one of the most efficient and reliable vehicle in which you don’t have to go through any traffic jams. Travelling by train may be a quite unique and leisurely experience, as you can do so many things while travelling such as: making new friends, taking a walk, chatting with other travelers, playing cards, looking at the views, reading or just sleeping. In short you can have a lot more fun in train than you would have if you were travelling by car which requires you to be alert all the time.
Some tips for rail travel in Europe.
Ticketing
· Be aware that it can be very expensive in some countries to travel by train. Especially high speed trains can be as expensive as – but more convenient than – flying.
· If you can, book in advance. In many countries you may benefit from a substantial discount.
· Many countries offer passes, allowing several journeys to be made within a region. Inter Rail (for Europeans) and Eurail (for others) are good value for those who qualify and wish to travel extensively through Europe.
· Please buy your ticket through the Internet, in a ticket office or a ticket machine before joining the train or otherwise you may have to pay a higher price or a fine.
Tipping in America
Americans take tipping more seriously than any other nationality, and of all Americans, no one takes tipping as seriously as hotel bellboys do.
Tip your bellboy generously, and you will have the perfect holiday. Do not tip him, and you will have the worst holiday of your life!
Guests who do not tip well at hotels often find that the heating in their room “accidentally” stops working in the middle of winter, or that they receive strange phone calls in the middle of the night.
Sometimes the keys for their room “disappear” and it seems that no one can find the spare keys.
It is a good idea to tip a bellboy at least 5 dollars and, for tips of 20 dollars or more, your bellboy will be your friend forever. So, anyone who is planning to stay in an American hotel should remember – bellboys can make sure you have the holiday of your dreams ... or they can make your visit a nightmare!
To Lesson 16
Massachusetts Institute of Technology (MIT)
University of Oxford
University of Cambridge
Infrared Power
Plastic solar cells are not new. But existing materials are only able to harness the sun’s visible light. While half of the sun’s power lies in the visible spectrum, the other half lies in the infrared spectrum.
The new material is the first plastic composite that is able to harness the infrared portion.
“Everything that’s warm gives off some heat”, Sargent said. “So there actually is some power remaining in the infrared spectrum, even when it appears to us to be dark outside”.
The researchers combined specially designed nano-particles called quantum dots with a polymer to make the plastic that can detect energy in the infrared. With further advances, the new plastic “could allow up to 30 percent of the sun’s radiant energy to be harnessed, compared to 6 percent in today’s best plastic solar cells”, said Peter Peumans, a Stanford University electrical engineering professor, who studied the work.
Active Voice
Passive Voice
Appendix IV. Supplementary Reading
Text 1. What Are Fossil Fuels?
Fossil fuels form from the remains of plants and animals that died millions of years ago. Over time, these remains sank to the bottom of the seas and oceans, and as layers grew on top of them they were subjected to enormous pressure and heat, causing the remains to break down into hydrocarbons, or compounds made of hydrogen and carbon. When these hydrocarbons are burned, the energy they release can be used to power cars, produce electricity and heat homes.
Speech Patterns
Millions of | years | Мільйони | років |
Hundreds of | people | Сотні | людей |
Thousands of | books | Тисячі | книжок |
Speech Patterns
Kharkov is often referred to as a first capital. | Харків часто називають першою столицею. |
This law is referred to as a “thumb rule”. | Цей закон називається правилом буравчика. |
Speech Patterns
He | comes from | Spain. | Він родом з Іспанії. |
Milk | cows. | Молоко дають корови. | |
The word “wall” | the Latin “wallum”. | Слово «wall» походить з латинського «wallum». |
Speech Patterns
There is (was) | nothing | to rely on. | Нема на що покластися. |
nobody | Ні на кого покластися. |
Speech Patterns
will + Verb | (іноді) для посилення |
Most computer addicts will completely withdraw from their friends ... | Більшість комп’ютерозалежних часто повністю відсторонюються від своїх друзів …. |
In difficult situations he will always support his friends. | В скрутних ситуаціях він завжди підтримує своїх друзів. |
Speech Patterns
as well as … | а також |
He studies physics as well as other natural sciences. | Він вивчає фізику, а також інші природничі науки. |
as high as … | висотою аж до |
This tree is as high as a five-storey building. | Це дерево висотою аж з п’ятиповерховий будинок. |
Speech Patterns
As far as | I know | Наскільки | я знаю |
I understand | я розумію | ||
I can judge | я можу судити |
Speech patterns
He | is expected | to arrive tonight. | Очікується, що він приїде сьогодні ввечері. |
is known | to be a good driver. | Відомо, що він добрий водій. | |
is sure | to pass the exam. | Він напевно складе екзамен. |
Appendix V. Units Conversion Tables
Examples
1. Will you help me to move the table? – Yes, of course. – Sorry, I can’t.
2. Could you lend me 5 bucks till Saturday? – Sure. – Sorry, but I’m rather short of money at the moment.
3. Would you fill in this form, please? – All right. – I’m afraid I can’t. I’m illiterate.
4. Would you be so kind as to show me the way to the railway station? – No problem. You should go straight on and in five minutes you’ll be there. – I wish I could but I’m a foreigner myself.
5. Will you call him tomorrow? – OK. – Never. We fell out with him.
II. Прочитайте зразки розмовних формул і складіть діалоги.
We may agree or disagree when somebody states something. E.g.:
This is an interesting book. The weather is bad today.
Agreement (Згода)
№ | Patterns | Translation |
1. | Yes, of course | Так, звичайно |
2. | You are (quite, absolutely) right | Ви абсолютно праві |
3. | It goes without saying | Безперечно |
4. | It’s (absolutely) true | Абсолютно правильно |
5. | I agree with you | Я з вами згоден |
6. | I think so | Думаю, що так |
7. | I believe so | Надіюся, що так |
8. | Exactly | Звичайно, саме так |
9. | Just so! | Цілком правильно |
10. | Quite so! | Цілком правильно |
Disagreement (Незгода)
№ | Patterns | Translation |
1. | Certainly not | Звичайно, ні |
2. | I can’t agree with you | Я не можу з Вами погодитись |
3. | I don’t think so | Я так не думаю |
4. | Not exactly | Це не зовсім так |
5. | I think you are not right | Я думаю, ви неправі |
6. | It may not be true | Можливо, це не так |
7. | It’s not absolutely true | Це не зовсім так |
8. | Nothing of the kind | Нічого подібного |
9. | Nonsense | Маєчня, дурня |
10. | Stuff and nonsense! | Маєчня, дурня |
11. | Rats! | Маєчня, дурня |
Our emotional reaction to some statements like these: We age going to London in two days. There will be no English lesson next week. –may be positive or negative.
Emotional replies (Емоційні відповіді)
Positive | Negative | ||
Good | Добре | I don’t like the idea | Мені це не подобається |
Nice | Чудово | I hate the idea | Мені це дуже не подобається |
I like the idea | Мені подобається ідея | It’s awful! | Жахливо! |
Excellent! | Відмінно | It’s terrible! | Жахливо! |
Marvelous! | Пречудово | Can it be true? | Невже це правда? |
Superb! | Неперевершено | It’s a pity! | Як жаль! |
Fantastic! | Фантастика | It’s too bad! | Погано! |
Incredible! | Неймовірно | ||
Unbelievable! | Неймовірно | ||
I can’t believe it! | Не можу повірити | I can’t believe it! | Не можу повірити |
Список літератури
1. Богацкий И.С. Бизнес-курс английского языка / И.С. Богацкий, Н.М. Дюканова. – К.: ООО «ИП Логос-М», 2007. – 352 с.
2. Качалова К.Н. Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами / К.Н. Качалова, Е.Е. Израилевич. – М.: Юнвес Лист, 1998. – 718 с.
3. Медведева Л.М. Английская грамматика в пословицах, поговорках, идиомах и изречениях. / Л.М. Медведева – К.: Изд-во при Киев. ун-те, 1990. – 240 с.
4. Почепцов Г.Г. Язык и юмор (на английском языке) / Г.Г. Почепцов – К.: Вища школа, 1974. – 318 с.
5. Тичина Н.В. Англійська мова: навчально-методичний посібник. Ч 1. / Н.В. Тичина, С.Т. Лоповок, О.Ю. Ільченко, Г.І. Колеснікова, Г. А. Маковецька – Х.: НТУ «ХПІ», 2005 – 108 с.
6. Хведченя Л.В. Практическая грамматика современного английского языка / Л. В. Хведченя, Р. В. Хорень, И. В. Крюковская. – М.: Высш. шк., 1997. – 300 с.
7. Шмелёв В.М. Времена в английском языке: учебно-методическое пособие / В.М. Шмелёв – Казань, 2000. – 75 с.
8. Advanced Grammar in Use: a self-study reference and practice book for advanced learners of English; with answers / M. Hewings. – Cambridge: Cambridge University Press, 2006. – 340 p.
9. Beaumont Digby. The Heinemann ELT English Grammar: учеб. пособ. / Digby Beaumont, Colin Granger. – К: Методика, 2005. – 352 с.
10. Collins Cobuild English Language Dictionary / John Sinclair. – London: Collins ELD, 1987. – 1703 p.
11. English Grammar in Use: with answers / R. Murphy. – Cambridge: Cambridge University Press, 2009. – 181 p.
12. English Grammar in Use. Supplementary Exercises with answers / L. Hashemi, R. Murphy. – Cambridge: Cambridge University Press, 2009. – 140 р.
13. English Phrasal Verbs in Use: with answers. Intermediate / McCarthy. – Cambridge: Cambridge University Press, 2004. – 351 p.
14. Enterprise 1. Beginner Coursebook / Virginia Evans, Jenny Dooley. – Newbury: Express Publishing, 2006 – 166 p.
15. New Headway English Course. Elementary Student’s Book / Matt Castle, Liz and John Soars. – Oxford: Oxford University Press, 1999. – 145 p.
16. New Headway English Course. Pre-Intermediate Workbook / J. Soars, L. Soars. – Oxford: Oxford University Press, 1999. – 119 p.
17. New Webster’s Dictionary and Thesaurus of the English Language / Bernard S. Cayne. – Danbury: Lexicon Publications, Inc. – 1149 p.
ЗМІСТ
Вступ. 3
Unit 1. Personal Identification. 4
Lesson 1. Personal Presentation. 4
1.1. Усна тема. Презентація студента НТУ ХПІ. 4
1.3. Письмові завдання. 5
1.4. Розмовна тема. Знайомство. 6
1.5. Граматика. Іменники. 7
1.6. Домашнє завдання. 9
Lesson 2. My Family. 10
2.1. Усна тема. Моя сім’я. 10
2.2. Письмові завдання. 12
2.3. Граматика. Артиклі 13
2.4. Домашнє завдання. 14
Lesson 3. My Biography. 15
3.1. Усна тема. Моя біографія. 15
3.2. Читання. 15
3.3. Письмові завдання. 18
3.4. Граматика. Дієслова to be, to have. 18
3.5. Домашнє завдання. 21
Lesson 4. Outstanding Scientists. 22
4.1. Усна тема. Біографія видатної людини. 22
4.2. Письмові завдання. 24
4.3. Граматика. Числівники. Прийменники. 24
4.4. Домашнє завдання. 28
Lesson 5. Students’ Life. 29
5.1. Усна тема. Моє студентське життя. 29
5.2. Читання. 31
5.3. Письмові завдання. 32
5.4. Граматика. Займенники. 32
5.5. Домашнє завдання. 36
Lesson 6. Hobby. 37
6.1. Усна тема. Моє хобі 37
6.2. Читання. 38
6.3. Письмові завдання. 39
6.4. Граматика. Багатофункціональні слова. Словотвір. 40
6.5. Домашнє завдання. 42
Unit 2. Social Contacts. 43
Lesson 7. Asking the Way. 43
7.1. Розмовна тема. Орієнтування в місті 43
7.2. Читання. 44
7.3. Письмові завдання. 45
7.4. Граматика. Система видових та часових форм англійського дієслова. Present Simple Tense. Типи речень. 46
7.5. Домашнє завдання. 48
Lesson 8. Travelling. 49
8.1. Розмовна тема. Подорожі 49
8.2. Читання. 50
8.3. Письмові завдання. 52
8.4. Граматика. The Past Simple Tense. Regular and Irregular Verbs. The Future Simple Tense 52
8.5. Домашнє завдання. 55
Lesson 9. At the Customs. 55
9.1. Розмовна тема. На митниці 55
9.2. Читання. 56
9.3. Письмові завдання. 57
9.4. Граматика. The Present, Past, Future Continuous Tenses. 58
9.5. Домашнє завдання. 60
Lesson 10. Speaking Over the Telephone. 61
10.1. Розмовна тема. Телефонна розмова. 61
10.2. Читання. 62
10.3. Письмові завдання. 63
10.4. Граматика. The Present, Past, Future Perfect Tenses. 63
10.5. Домашнє завдання. 65
Lesson 11. Staying at a Hotel 66
11.1. Розмовна тема. Реєстрація в готелі 66
11.2. Читання. 68
11.3. Письмові завдання. 68
11.4. Граматика. The Present, Past, Future Perfect Continuous Tenses. 69
11.5. Домашнє завдання. 70
Lesson 12. Cross-cultural Communication. 71
12.1. Розмовна тема. Традиції та звички іноземців. 71
12.2. Читання. 72
12.3. Письмові завдання. 73
12.4. Граматика. Повторення часових форм дієслова. 74
12.5. Домашнє завдання. 74
Unit 3. Ukraine in European Educational Environment 76
Lesson 13. Ukraine. 76
13.1. Розмовна тема. Україна. 76
13.2. Письмове завдання. 78
13.3. Читання. 79
13.4. Граматика. Повторення часових форм дієслова: групи Indefinite, Continuous, Perfect, Perfect Continuous. 80
13.5. Домашнє завдання. 81
Lesson 14. Education in Ukraine. 82
14.1. Розмовна тема. Освіта в Україні 82
14.2. Письмове завдання. 83
14.3. Читання. 83
14.4. Граматика. Пасивний стан дієслова груп Indefinite. 84
14.5. Домашнє завдання. 87
Lesson 15. Our Alma Mater 87
15.1. Розмовна тема. Наш університет. 87
15.2. Письмове завдання. 90
15.3. Читання. 91
15.4. Граматика. Особливості вживання пасивного стану. 92
15.6. Домашнє завдання. 93
Lesson 16. My Department 94
16.1. Розмовна тема. Мій факультет. 94
16.2. Письмове завдання. 94
16.3. Читання. 94
16.4. Граматика. Особливості перекладу пасивних конструкцій. 95
16.5. Домашнє завдання. 97
Lesson 17. My Major 98
17.1. Розмовна тема. Моя спеціалізація. 98
17.2. Письмове завдання. 98
17.3. Читання. 99
17.4. Граматика. Ступені порівняння прикметників і прислівників. 100
17.5. Домашнє завдання. 102
Lesson 18. The City of Science and Education. 103
18.1. Розмовна тема. Місто науки та освіти. 103
18.2. Письмове завдання. 104
18.3. Читання. 105
18.4. Граматика. Порівняльні конструкції as ... as, not so ... as, the ... the та інші 106
18.5. Домашнє завдання. 108
Unit 4. European and International Educational Environment 110
Lesson 19. Great Britain. 110
19.1. Розмовна тема. Велика Британія. 110
19.2. Письмові завдання. 112
19.3. Читання. 113
19.4. Граматика. Модальні дієслова can, may та їхні еквіваленти на позначення можливості, дозволу, здатності 114
19.5. Домашнє завдання. 116
Lesson 20. London. 117
20.1. Розмовна тема. Лондон. 117
20.2. Письмові завдання. 118
20.3. Читання. 119
20.4. Граматика. Модальні дієслова must, should, ought to, need та їхні еквіваленти на позначення необхідності, обов’язку, поради тощо. 120
20.5. Домашнє завдання. 122
Lesson 21. Education in Great Britain. 123
21.1. Розмовна тема. Освіта у Великобританії 123
1.2. Письмові завдання. 124
21.3. Читання. 125
21.4. Граматика. Модальні дієсліва з Perfect Infinitive. 126
21.5. Домашнє завдання. 127
Lesson 22. The United States of America. 129
22.1. Розмовна тема. Сполучені Штати Америки. 129
22.2. Письмові завдання. 131
22.3. Читання. 131
22.4. Граматика. Повторення модальних дієслів з перфектним інфінітивом.. 132
22.5. Домашнє завдання. 133
Lesson 23. Washington. 134
23.1. Розмовна тема. Вашингтон. 134
23.2. Письмові завдання. 135
23.3. Читання. 136
23.4. Граматика. Функції дієслів to be, to have. 137
23.5. Домашнє завдання. 139
Lesson 24. Education in the USA.. 140
24.1. Розмовна тема. Освіта у Сполучених Штатах Америки. 140
24.2. Письмові завдання. 142
24.3. Читання. 142
24.4. Граматика. Повторення Passive Voice, Modal Verbs. 144
24.5. Домашнє завдання. 144
Unit 5. Environmental Protection. 147
Lesson 25. Ecology. 147
25.1. Розмовна тема. Екологія. 147
25.2. Письмові завдання. 148
25.3. Читання. 148
25.4. Граматика. Складне речення. Типи підрядних речень. Безсполучникові підрядні речення 149
25.5. Домашнє завдання. 151
Lesson 26. Water Pollution. 152
26.1. Усна тема. Забруднення води. 152
26.2. Письмові завдання. 153
26.3. Читання. 154
26.4. Граматика. Узгодження часів. 154
26.5. Домашнє завдання. 156
Lesson 27. Air Pollution. 157
27.1. Усна тема. Забруднення повітря. 157
27.2. Письмові завдання. 158
27.3. Читання. 159
27.4. Граматика. Пряма та непряма мова. 159
27.5. Домашнє завдання. 161
Lesson 28. Land Pollution. 161
28.1. Усна тема. Забруднення землі 161
28.2. Письмові завдання. 162
28.3. Читання. 162
28.4. Граматика. Питання в непрямій мові 163
28.5. Домашнє завдання. 165
Lesson 29. Ecological Dangers. 165
29.1. Усна тема. Екологічні загрози. 165
29.2. Письмові завдання. 167
29.3. Читання. 167
29.4. Граматика. Повторення узгодження часів та непрямої мови. 168
29.5. Домашнє завдання. 169
Lesson 30. Other Ecological Problems. 170
30.1. Усна тема. Інші екологічні проблеми. 170
30.2. Письмові завдання. 171
30.3. Читання. 172
30.4. Граматика. Повторення підрядних речень. 172
30.5. Домашнє завдання. 173
Appendix I. Supplementary Reading to Lessons. 175
To Lesson 1. Departments and Specialities of NTU “KhPI”. 175
To Lesson 2. 179
To Lesson 4. 180
To Lesson 6. 185
To Lesson 8. 186
To Lesson 11. 188
To Lesson 16. 188
To Lesson 21. 190
To Lesson 28. 193
To Lesson 30. 194
Appendix II. Irregular verbs. 197
Appendix III. Tables of Tenses. 200
Appendix IV. Supplementary Reading. 202
Text 1. What Are Fossil Fuels?. 202
Text 2. Where do Rainbows Come from?. 202
Text 3. Where Does Metal Come From?. 203
Text 4. How Did the Computer Mouse Come into Being?. 204
Text 5. What Are the Negative Social Effects of Computer Addiction?. 204
Text 6. What Is Lava?. 205
Text 7. What do we know about the surface of Mars?. 206
Text 8. What Is An Electric Car?. 207
Text 9. How Bearings Work?. 208
Text 10. The Properties of Diamonds. 210
Text 11. Are Cell-phones Harmful?. 212
Text 12. The Internet 214
Text 13. DNA Stretching Mystery is Solved. 216
Text 14. Status of Genetically Modified Products. 217
Text 15. The Big Future of Nanotechnology. 219
Text 16. The Greenhouse Effect 221
Text 17. Essential “Green” Metals are being Thrown Away. 222
Text 18. Robots. 224
Text 19. Raphael Revealed by Raman Spectrography. 226
Text 20. How Much Arsenic do You Drink?. 227
Appendix V. Units Conversion Tables. 229
Appendix VI. Розмовні формули. 230
Список літератури. 233
– Конец работы –
Используемые теги: англійська, мова, студентів, технічних, ВНЗ0.053
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Англійська мова для студентів технічних ВНЗ
Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов