Психолого-Педагогических, Психолого-Педагогическая, Психолого-Педагогические, Психолого-Педагогическое, Психолого-Педагогической

Сформировать у студентов понятийный аппарат психолого-педагогической науки
Целью курсаявляется формирование у студентов целостных представлений об... Курс лекций Психология и педагогика призван способствовать подготовке студентов не только к их будущей...

1. Психология
2. Педагогика
3. Лекция 1. Психология как наука и практика
4. Предмет, объект, задачи и методы психологии
5. Объективные методы психологии
6. Методы описания и понимания психологии человека
7. Методы психологической практики
8. Место психологии в системе наук
9. Основные отрасли психологии
10. Основные этапы развития психологической науки
11. Основные направления психологии
12. Теории личности
13. Индивидуальность
14. Индивид
15. Личность
16. Субъект деятельности
17. Лекция 3. Психика
18. Эволюция психики
19. Развитие психики животных
20. Стадии развития психики
21. Психика и особенности строения головного мозга. Структура психики
22. Психика, поведение, деятельность
23. Сознание и его свойства. Виды сознания
24. Соотношение сознания и бессознательного
25. Лекция 5. Психические явления
26. Познавательные психические процессы
27. Эмоции и чувства
28. Общение
29. Перцепция
30. Аттракция
31. Общение и речь
32. Группа и ее характеристики. Малая группа
33. Коллектив
34. Межличностные отношения в группах и коллективах
35. Предмет, объект, задачи, методы, основные категории педагогики
36. Место педагогики в системе наук
37. Система педагогических наук
38. Образование как социальное явление
39. Образование как социокультурный феномен
40. Образование как система
41. Современное мировое образовательное пространство
42. Свойства современного образования
43. Образовательная система России
44. Сущность, закономерности и принципы педагогического процесса
45. Основные системы организации педагогического процесса
46. Управленческий цикл
47. Сущность и структура обучения
48. Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения
49. Методы обучения
50. Формы обучения
51. Лекция 12. Организация учебной деятельности в вузе
52. Формы организации учебной деятельности в вузе
53. Самостоятельная работа студентов
54. Педагогический контроль в высшей школе
55. Закономерности и принципы воспитания
56. Методы воспитания
57. Лекция 14. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности
58. Семья как малая группа
59. Семейное воспитание
60. Стиль взаимоотношений в семье. Отношения родителей и детей
61. Проблемы семейного воспитания. Семейные конфликты
62. Психологический контакт между родителями и детьми
63. Вопросы для самопроверки
64. Методические рекомендации по написанию рефератов
65. Выбор темы реферата
66. Подбор литературы
67. Составление плана реферата
68. Работа над рефератом
69. Оформление цитат, ссылок и сносок
70. Сырье и материалы
71. Словарь основных психологических терминов
72. Словарь основных педагогических терминов
73. Основная
74. Дополнительная

О корректности применения количественных методов в психолого-педагогических исследованиях
Указывается на необходимость математической подготовки будущих педагогов и психологов с основными идеями и методами в области математических наук в… Он пишет, что «для многих диссертаций характерно несоответствие заявленного и… Кроме того, часто соискатель заявляет об использовании определенных методов анализа (корреляционного, факторного,…

Психолого-педагогическое сопровождение
Социальное развитие ребенка, осуществляется в процессе его включения в жизнь общества, проявляется в изменении его поведения, отношения к… Детский организм остро реагирует на незначительные отклонения от нормы в… Для развития движений детей с ОНР имеет значение и ощущение «мышечной радости». Удовлетворение от преодоления…

Психолого-педагогические условия индивидуального подхода к художественно одаренным детям старшего дошкольного возраста в изобразительной деятельности
Введение. 3 Глава 1. Теоретические основы индивидуального подхода к одаренным детям. 1. Сущностная характеристика феномена одаренности. 7 - 1.… Долгое время одаренность рассматривали как божественный дар и лишь в середине… За это время проблемой одаренности занимались многие ученые, в большинстве своем зарубежные Дж. Гилфорд, П. Торренс,…

Психолого-педагогические аспекты предупреждения и разрешения конфликтов в деятельности ОВД
Не всегда, правда, проблема осознается человеком как конфликт. Это может быть скрытый конфликт,который не выражается в противодействии людей, но… Какое действие оказывает конфликт на сотрудников ОВД В чем его польза и вред… Стороны при этом готовы бороться за захват,подавление или уничтожение интересов соперников ради удовлетворения…

Психолого-педагогические методы управления
В связи с этим возрастает вклад каждого работника вконечные результаты деятельности предприятия.Одна из главных задач дляпредприятий различных форм… И в этой связи, современная деятельность предприятий с ихшироким спектром… Главной их особенностью является обращение к внутреннему миручеловека, его личности, интеллекту, чувствам, образам и…

Психолого-педагогические основы и управление коллективом
Отношения между индивидом и группой. стр. 3. Социально-психологическая структура группы. стр. аПсихолого-педагогические особенности коллектива. стр.… Проблема групп, коллективов в которые объединены люди в процессе своей… Сразу же следует оговориться, что в общественных науках в принципе может иметь место двоякое употребление понятия…

Психолого-педагогические основы и управление коллективом
Отношения между индивидом и группой. стр. 3. Социально-психологическая структура группы. стр. аПсихолого-педагогические особенности коллектива. стр.… Проблема групп, коллективов в которые объединены люди в процессе своей… Сразу же следует оговориться, что в общественных науках в принципе может иметь место двоякое употребление понятия…

Психолого-педагогические основы и управление коллективом
Отношения между индивидом и группой. стр. 3. Социально-психологическая структура группы. стр. аПсихолого-педагогические особенности коллектива. стр.… Проблема групп, коллективов в которые объединены люди в процессе своей… Сразу же следует оговориться, что в общественных науках в принципе может иметь место двоякое употребление понятия…

Психолого-педагогическая характеристика 5 класса
Класс сформировался вэтом году, после окончания начальной школы.Смены классных руководителей послеформирования класса не происходило.2. Структура и… На мой взгляд, при изучении социометрии в этом классе… Принимают решения на равных,соперничества между ними не выявил. Дружба их объединяет с начальных классов вслучае…

Психолого-педагогическая помощь трудным подросткам на уроках музыки и внеклассных занятий
Москва, 1992. 2. А л м а з о в Б.Н. Оценка психической средовой адаптации трудновоспитуемых учащихся. Екатеринбург, 1993. 3. А л м а з о в Б.Н.… Свердловск, 7. Белкин А.С. Отклонения в поведении школьников. Свердловск, 8.… Москва, 1988. 12. Б ю т н е р К. Жить с агрессивными детьми. Москва, 1991. 13. В е р ц и н с к а я Н.Н. Работа с…

Психологическое консультирование как направление оказания психолого-педагогической помощи
Это могут быть и психологи, в том случае, когда, исходя из цели, за основу принимается психологическая модель консультирования, и специалисты по… Желательно привлекать к работе и медиков, которые могут дать оценку… Каждый из этих специалистов обладает важными знаниями, помогающими решить ту или иную проблему, находящуюся в сфере…

1. Методы психологического консультирования

Сократический (воспитательный) диалог как психолого-педагогическое условие развития спонтанных мировоззренческих понятий детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста
Особую остроту, актуальность проблема содержания, методов и форм воспитания приобретает в драматические, переломные моменты развития общества, в… Ребенок считает свою точку зрения, свои представления относительно способов… Свою собственную душевную, духовную организацию ребенок принимает за тождественную ценностям других людей. Под…

1. Сократический диалог как средство изучения мировоззренческих представлений
2. Психологическая модель полноценного сократического диалога

Формирование игровой деятельности дошкольника как психолого-педагогическая проблема
Введение.Проходя педагогическую практику в специальном детском саду № 1742, я обратила внимание на игровую деятельность детей, как они проявляют… Дети почти совсем не умеют играть. Поэтому я и решила выбрать эту тему для… В игре ребёнок развивается как личность, у него формируется те стороны психики, от которых в последствии будут…

1. Значение игры для всестороннего развития личности ребёнка
2. Этапы формирования игровой деятельности детей

Психолого-педагогические аспекты решения проблем межличностных отношений подростков
Наиболее остро они проявляются в подростковом возрасте - остропротекающем периоде перехода ребенка из собственно детства во взрослую жизнь. Количество самоубийств среди подростков так сильно возросло, что это стало… В целом, особую тревогу вызывают прогрессирующая отчужденность, повышенная тревожность, духовная дезориентированность…

1. Глава I. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОСНОВНЫХ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ПРОБЛЕМ ПОДРОСТКОВ
2. Социальная педагогика как отрасль системы воспитания подростков
3. Экспериментальное изучение межличностных проблем в среде подростков в аспекте социализации личности
4. Выводы и рекомендации

Психолого-педагогические особенности подросткового периода
Необходимость повторения обусловлена задачами обучения, требующими прочного и сознательного овладения ими. Указывая на важность процесса повторения… При этом вырабатывается гибкость, подвижность ума, обобщённость знаний. В… Эмоциональная память опирается на наглядно-образные процессы, постепенно уступает памяти с логическими процессами…

1. Глава I. Психолого-педагогические особенности подросткового периода
2. Повышение уровня обобщённости изучаемых знаний
3. Значение повторения
4. Содержание и методика обобщающего повторения на примере темы Четырехугольники
5. Глава III. Описание и результаты эксперимента

Психолого-педагогическое сопровождение в поддержке ЗОЖ
В настоящее время при организации учебного процесса перед каждым высшим учебным заведением ставится задача- вести подготовку специалистов на высоком… Следовательно, качество подготовки, в том числе и физической, к предстоящей… Социальные мероприятия направлены преимущественно на улучшение среды обитания и на предметы потребления, но не на…

1. Влияние оздоровительной физической культуры на организм
2. Общая система воспитания и физической подготовки
3. Педагогические методы и средства популяризации здорового образа жизни

Психолого-педагогические и организационные основы функционирования самодеятельного хорового коллектива
Репетиционная и концертно-исполнительская деятельность доставляет не только радость творчества, но и является систематическим тяжелым трудом,… В последние несколько лет обосновано возрос интерес к хоровой педагогике. На фоне пресыщенного хорового рынка происходит массовое образование хоровых коллективов и столь же массовый их…

1. Руководитель самодеятельного хора как педагог-организатор
2. Материально-техническая база и основные фонды
3. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕВЧЕСКОГО СОСТАВА
4. Руководитель хора как генератор традиций
5. Организация занятий и методы разучивания репертуара
6. Педагогическое значение хорового распевания
7. Разучивание репертуара. Психолого-педагогические особенности
8. Психолого-педагогические особенности расположения хора
9. ОСОБЕННОСТИ МУЗЫКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В САМОДЕЯТЕЛЬНОМ ХОРЕ
10. Некоторые методы и приёмы музыкально-педагогической работы
11. Виды и особенности концертных выступлений
12. Использованная литература и источники

Психолого-педагогические особенности воспитательной работы с несо-вершеннолетними осуждёнными на современном этапе реформирования уголовно-исполнительной системы Минюста России
Список литературы Приложения. Введение. Необходимость исследования психолого-педагогичкских особенностей воспитательной работы с несовершеннолетними…

1. Становление воспитательной работы с несовершеннолетними правонарушителями в середине XIX начале XX веков
2. Становление воспитательной работы с несовершеннолетними правонарушителями в период
3. Социально-демографическая и уголовно- правовая характеристика несовершеннолетних осуждённых
4. Формы и методы воспитательно-профилактического воздействия на образ жизни несовершеннолетних правонарушителей

Психолого-педагогическая диагностика дошкольников с речевой патологией
Именно дошкольное детство особенно сензитивно к усвоению речи: если определенный уровень овладения родным языком не достигнут к 5-6 годам, то этот… Главную роль в развитии речи, пополнении словарного запаса ребенка играет… Эта проблема вполне раскрыта.Мы проанализировали литературу по данной теме и выявили наиболее освещенные вопросы по…

1. Общая характеристика нарушения речи
2. Подготовка к обучению детей с речевыми нарушениями
3. Методика формирования связной речи
4. Пути повышения эффективности преодоления дефектов у детей
5. Программа исследования диагностики психологического развития дошкольников

Психолого-педагогическое воздействие занятий по ОБЖ на воспитание дисциплинированности и ответственности личности будущего воина
Проблемы современного образования и воспитания подрастающего поколения настолько глобальны, что практически любой аспект учебно-воспитательного… Патриотическое воспитание всегда было в центре внимания отечественной науки и… В этом плане имеется достаточно большой опыт в проведении данной работы.

1. Глава I. Психолого-педагогические аспекты процесса воспитания личности
2. Проблемы дисциплины в истории отечественной школы
3. Личность как субъект индивидуальной истории
4. Современные требования по подготовке личности будущего воина на занятиях по ДП
5. Методы организации деятельности по воспитанию дисциплинированности и ответственности личности будущего воина на занятиях по ДП
6. Библиографический указатель

Исследование психолого-педагогических причин неуспеваемости младшего школьника в учебной деятельности и путей их преодоления
Именно в начальный период обучения у детей закладывается фундамент системы знаний, которые пополняются в дальнейшие годы, в это же время формируются… Отсутствие этого фундамента, невладение начальными знаниями и умениями… Подобного положения, если отсутствуют грубые нарушения развития, можно было бы избежать, оказав ребенку своевременную…

1. Общая характеристика детей младшего школьного возраста
2. Особенности познавательной сферы детей младшего школьного возраста
3. Психолого-педагогические причины неуспеваемости младшего школьника
4. Методика развивающей работы с неуспевающими детьми