Высших

НЕЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА Методическое пособие для студентов технических И гуманитарных специальностей высших учебных заведений
Государственное образовательное учреждение... высшего профессионального образования... Омский государственный технический университет...

1. И гуманитарных специальностей высших учебных заведений
2. Формы инфинитива
3. Функции инфинитива
4. Назовите предложения с инфинитивом в функции подлежащего
5. Переведите предложения, различая инфинитив в функции подлежащего или обстоятельства цели
6. Объектный инфинитивный оборот
7. Субъектный инфинитивный оборот
8. Переведите предложения с субъектным инфинитивным оборотом. Отразите в переводе значение, передаваемое формой инфинитива
9. Вставьте частицу to перед инфинитивом, где необходимо
10. Замените выделенные части предложений инфинитивными оборотами
11. Переведите на русский язык, обращая внимание на Perfect Infinitive
12. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму инфинитива
13. Переведите на английский язык, употребляя требующуюся форму инфинитива
14. Информация II
15. Информация III
16. Systems for preventing ecological contamination.
17. Переведите предложения, содержащие PII в качестве определения (правого и левого)
18. Переведите предложения, определив по формальным признакам функцию причастия. Если при переводе возникнут затруднения, обратитесь к информациям II-VI
19. Информация X
20. Итоговое. Проанализируйте предложения. Выпишите их номера в соответствующую графу таблицы. Переведите некоторые из них по просьбе преподавателя
21. Переведите на русский язык, обращая внимание на Participle I и Participle II
22. Выберите из скобок требующуюся форму причастия
23. Переведите на русский язык, обращая внимание на причастия
24. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму причастия
25. Замените выделенные части предложений причастными оборотами. Изменяйте конструкцию предложения, где необходимо
26. Переведите на русский язык, обращая внимание на независимый причастный оборот
27. Переведите на русский язык, обращая внимание на независимый причастный оборот
28. Переведите на русский язык, обращая внимание на независимый причастный оборот
29. Переведите на русский язык, обращая внимание на независимый причастный оборот
30. Перефразируйте следующие предложения, употребляя независимый причастный оборот
31. Переведите на английский язык, употребляя независимый причастный оборот
32. Функции герундия в предложении
33. Переведите предложения с герундием в функции именной части сказуемого
34. Перевод герундия с предлогами в функции обстоятельства
35. Предложения переведите, обращая внимание на герундий
36. В следующих предложениях замените придаточные времени герундием с предлогом after
37. Переведите на русский язык, обращая внимание на герундий
38. Переведите на английский язык, употребляя герундий
39. Переведите на русский язык, обращая внимание на герундий
40. Раскройте скобки, употребляя герундий в активной или пассивной форме
41. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму герундия
42. Замените выделенные части предложений герундиальными оборотами. Изменяйте конструкцию предложения, где необходимо
43. THE INFINITIVE
44. THE FUNCTIONS OF THE INFINITIVE IN THE SENTENCE
45. A subject An adverbial modifier of purpose
46. Combine each of the following parts of sentences into one sentence using an infinitive
47. Translate the sentences into English using the models
48. Translate the sentences from Russian into English using
49. THE COMPLEX OBJECT
50. Translate the sentences, paying special attention to the use of the Complex Object
51. Fill in the blanks with suitable verbs. Give several variants where possible
52. Translate the sentences from Russian into English
53. THE COMPLEX SUBJECT
54. Practise the following according to the models
55. Paraphrase the following sentences using the Complex Subject
56. Translate the words in brackets
57. Paraphrase the sentences using the model
58. SENTENCE PATTERNS WITH THE FOR-PHRASE
59. Translate the sentences from Russian into English
60. Translate the following sentences using Infinitive Constructions
61. Translate into English using the Complex Object (Objective-with-the-Infinitive Construction) where possible
62. Translate into English using For-to-Infinitive Construction where possible
63. FORMS AND FUNCTIONS
64. SENTENCE WORD ORDER
65. Translate the sentences from English into Russian, paying special attention to the function of the Participle in the sentence
66. Open the brackets using the correct form of the Participle. Do not mix these
67. Paraphrase the sentences using participles instead of italicized clauses
68. Replace the italicised adverbial clauses of time by the appropriate form of the Participle using the models
69. Complete the sentences, using suitable constructions
70. Translate the following sentences into English
71. Translate the sentences from Russian into English
72. Replace the Infinitive in brackets by the appropriate form of the Participle
73. Translate the following sentences into English
74. REVISION
75. Translate the following using Infinitives or ing-forms
76. The Indefinite Gerund The Perfect Gerund
77. THE USE OF THE GERUND
78. Replace the parts in bold type by gerundial phrases
79. Translate the sentences using the models
80. Translate the following into English using Gerunds after the verbs in brackets. Fill in prepositions where necessary
81. Translate the following into English using Infinitives or Gerunds
82. VERBS USED WITH THE GERUND AND THE INFINITIVE
83. Answer the questions using the Gerund or the Infinitive of the verbs in brackets
84. Complete the sentences with the Gerund or the Infinitive of the verbs in brackets, using the correct form of any pronouns that are included
85. THE GERUNDIAL CONSTRUCTION
86. Write the following sentences again, using Gerunds
87. EXERSICES
88. Translate the following into English using infinitives or gerund forms as direct object
89. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ. Нейропсихологаческий анализ нарушений высших психических функций при локальных поражениях мозга
КЛАССИЧЕСКИЙ... УНИВЕРСИТЕТСКИЙ УЧЕБНИК... основано в году по инициативе ректора МГУ им М В Ломоносова академика РАН В Л Садовничего...

1. От редакции
2. Биологических наук
3. Психических функций
4. Человека
5. Общие принципы работы анализаторных систем
6. Зрительный анализатор. Сенсорные зрительные расстройства
7. Гностические зрительные расстройства
8. Сенсорные кожно-кинестетические расстройства
9. Гностические кожно-кинестетические расстройства
10. Сенсорные слуховые расстройства
11. Гностические слуховые расстройства
12. Электрошоковой терапии.
13. Элементарные двигательные расстройства
14. Пирамидная система.
15. Экстрапирамидная система
16. Нарушения произвольных движений и действий
17. Головного мозга.
18. Функций и поведения в целом
19. Кортикальными проекциями.
20. Импрессивная речь
21. Проблема амнезий
22. Двигательное невнимание
23. Психофизиологические исследования
24. Нейропсихологии
25. Проблема сознания
26. Поражениях мозга
27. Эмоциональных состояний.
28. Проблема факторов в нейропсихологии
29. Отделов больших полушарий
30. Нейропсихологические синдромы поражения задних отделов коры больших полушарий головного мозга.
31. Полушарий головного мозга.
32. Подкорковых структур мозга
33. Первый тип — синдромы поражения срединных неспецифических структур мозга.
34. Второй тип нейропсихологических синдромов, связанных с поражением глубоких структур мозга, — синдромы поражения срединных комиссур мозга.
35. Послесловие
36. Вступительные замечания
37. II. Общая характеристика больного
38. Субъективная оценка ведущей руки
39. IV. Исследование внимания
40. Субъективная оценка зрительных функций, анамнестические данные: фотопсии, зрительные сценоподобные галлюцинации, временные нарушения зрения и т. п.
41. VI. Исследование соматосенсорного гнозиса
42. VII. Исследование слухового гнозиса и слухомоторных координаций
43. VIII. Исследование движений
44. IX. Исследование речи
45. Симптомы
46. X. Исследование письма
47. Жалобы (на нарушения чтения букв, слов, невозможность прочитать написанное и
48. Жалобы (на нарушение памяти на текущие события, на имена, на намерения, на
49. Жалобы (на забывание таблицы умножения, на трудности в выполнении счетных
50. XIV. Исследование интеллектуальных процессов
51. Особенности эмоционально-личностной сферы, оцениваемые по результатам предварительной беседы
52. А. Методики опознания эмоционального выражения лиц на фотографиях
53. Цветовой тест Аюшера
54. Опросник для оценки эмоциональности
55. Состояние

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Учебное пособие Курс лекций Для студентов высших учебных заведений
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ... ТЕОРИЯ Учебное пособие...

1. Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования
2. Борисов Е. Ф.
3. Главная функция экономики
4. Выпуск ежедневных газет, а также число телевизоров и радиоприемных устройств
5. Экономический кругооборот
6. Роль потребностей
7. Современные тенденции
8. Факторы и возможности производства
9. Ступени прогресса производства
10. Структура производства в конце XX – начале XXI в.
11. Элементы системы
12. Системные связи
13. Свойства системы
14. Предмет экономической теории
15. Политическая экономия и экономикс
16. Типы экономических отношений
17. Два рода экономических законов
18. Ступени познания экономики
19. Научные методы
20. Теневая экономика
21. Эволюция капиталистической собственности
22. Государственный сектор хозяйства
23. Кругооборот доходов в макроэкономике
24. Структура собственности о общественный строй на Западе в конце XX в.
25. Реформа государственной собственности
26. Натуральное производство
27. Товарное производство
28. Натуральный продукт
29. Товар и его свойства
30. Значит, товар - созданный трудом общественная полезность, предназначенный для равноценного обмена на рынке на другой продукт.
31. Трудовая теория стоимости
32. Нетрудовая теория стоимости
33. Теории стоимости (ценности) и практика
34. Необходимость и роль денег
35. Функции денег при золотом стандарте
36. Сущность и функции современных денежных средств
37. Денежные агрегаты
38. Международное денежное обращение
39. Сущность и виды инфляции
40. Измерение темпов инфляции
41. Формы торговли
42. Типы рынков
43. Рынок как социальный институт
44. Рыночная цена и ее виды
45. Закон спроса
46. Шкала спроса
47. Закон предложения
48. Равновесная цена
49. А. Индивидуальная конкуренция
50. Б. Национальная конкуренция
51. Сущность и виды рыночной монополии
52. Правила поведения фирм-монополистов
53. Тенденции современного рынка
54. Формы синтеза конкуренции и монополии
55. Абсолютная монополия
56. Основные признаки абсолютной монополии и развитого рынка
57. Кто такой предприниматель
58. Функции предпринимателя
59. Предпринимательство в информационном деле
60. Кто и как управляет фирмой
61. Способы увеличения новой стоимости
62. Теория прибавочной стоимости
63. Теория предельной производительности
64. Кругооборот капитала
65. Оборот капитала
66. Основной и оборотный капитал
67. Основной и оборотный капитал
68. Накопление: источники и структура
69. Первоначальное накопление капитала
70. Особенности современного накопления
71. Некоторые показатели научно-технического потенциала ведущих стран мира
72. Эффективность производства
73. Виды эффективности производственных затрат
74. Производственная функция
75. Рынок труда
76. Цена труда: факторы, влияющие на ее величину
77. Как изменяется оплата труда в России
78. Формы заработной платы
79. Дифференциация вознаграждения за труд
80. Масса валовой прибыли
81. Норма прибыли
82. Факторы увеличения нормы прибыли
83. Особенности торгового капитала
84. Норма прибыли
85. Маркетинг: его экономическая роль
86. Кредит: сущность и виды
87. Банки: их виды и функции
88. Процент и норма прибыли банка
89. Акционерное общество
90. Цены продавцов и покупателей за акцию
91. Земельные и рентные отношения
92. Пена земли
93. Модели национального хозяйства
94. Модель мезоэкономики
95. Финансовая олигархия и ФПГ
96. Различия между микро- и макроэкономикой
97. Экономическая политика государства
98. Новый тип показателей
99. Оценка валового внутреннего продукта России по результатам программы международных сопоставлений
100. Динамизм макроструктуры в эпоху НТР
101. ВПК: дестабилизация экономики
102. Цель, темпы и факторы роста
103. Экстенсивный рост
104. Интенсивный тип роста производства
105. Новое в экономическом росте в 1990-х годах
106. Экономический цикл
107. Россия: кризис 90-х годов
108. Кто является безработным
109. Причины и виды безработицы
110. Политика занятости
111. Цена инфляции
112. Макроэкономические факторы инфляции
113. Инфляция и безработица
114. Макроэкономические регуляторы инфляции
115. Существо макроэкономического регулирования
116. Рыночный механизм саморегулирования
117. Распределение доходов в либеральной рыночной экономике
118. Крах модели рыночного саморегулирования
119. Кейнсианская революция в теории
120. Распределение доходов в социально ориентированной экономике
121. Восстание” неоконсерваторов против кейнсиансцев
122. Основные положения кейнсиавцев и новокоисерваторов
123. Командно-административная система
124. Путь к новой системе макрорегулирования
125. Финансы и их роль
126. Фискальная политика
127. Сущность и роль бюджета
128. Бюджетный дефицит
129. Изменения дефицита государственного бюджета в раде крупных промышленно развитых стран
130. Российский бюджет
131. Этапы становления мирового хозяйства
132. Новый этап интернационализации производства
133. Глобализация в 90-х годах
134. Новые тенденции в международной торговле
135. Валютный курс
136. Миграция капитала и рабочей силы
137. Экономическая интеграция

Содержание лекции Дифференциал функции. Производные высших порядков
Содержание лекции... Дифференциал функции... Пусть функция дифференцируема на отрезке Производная этой функции в некоторой точке отрезка определяется равенством...

Основы психологии. Учебник для учащихся старших классов и студентов первых курсов высших учебных заведений
Основы психологии Учебник для учащихся старших классов и студентов первых курсов высших учебных заведений... Яков Львович Коломинский...

1. От автора
2. Знакомая незнакомка
3. Методы психологии
4. Эволюционное развитие психики
5. Возрастное развитие психики человека
6. Личность и ее проявления
7. Направленность и способности
8. Эмоциональный мир личности
9. Характер, воля, темперамент личности
10. Познавательная деятельности личности
11. Ощущение и восприятие
12. Воображение и мышление
13. Психологическая культура человека

РАЗВИТИЕ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ
РАЗВИТИЕ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ... Становление психических...

1. Грановская Р. М.
2. Становление психических процессов
3. Погружение и свертывание
4. Формирование произвольности
5. Использование принципа погружения при обучении
6. Основные характеристики восприятия
7. Активность восприятия и значение обратной связи
8. Объем и структура информации и адекватное восприятие
9. Перестройка восприятия при обучении
10. Внимание как ограничение поля восприятия
11. Характеристики внимания
12. Развитие произвольного внимания.
13. Замечания по управлению вниманием
14. Виды памяти.
15. Формы памяти.
16. Мгновенная и кратковременная память
17. Промежуточная память и механизмы сна
18. Долговременная память
19. Соотношение произвольной и непроизвольной (опосре­дованной и непосредственной) памяти.
20. Способы управления памятью
21. Допонятийное и понятийное мышление
22. Этапы мыслительного процесса
23. Характеристики мыслительного процесса
24. Способы активизации мышления
25. Биологическое и психологическое значение эмоций
26. Развитие эмоций
27. Стресс и его особенности
28. Управление эмоциями
29. РЕЧЬ И ЯЗЫК
30. Развитие речи
31. Вспомогательные средства языка
32. Язык лектора
33. Сознание как высшая ступень развития психики
34. Взаимодействие сознания и подсознания
35. Способы психологической защиты
36. Преодоление психологической защиты
37. Асимметрия полушарий и специфика психических процессов
38. Интуиция: многократная смена доминирования
39. Пути развития интуиции
40. Эффективность обучения и роль правого полушария
41. БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФУНДАМЕНТ ЛИЧНОСТИ
42. Темперамент и продуктивность деятельности
43. Задатки и способности
44. Особенности психологии юношеского возраста
45. Специфика психологической активности в зрелом возрасте
46. ОБЩЕНИЕ И ЛИЧНОСТЬ
47. Самооценка и уровень притязаний
48. Влияние профессии на общение
49. Авторитет преподавателя и эффективность общения
50. Куратор и двойная адаптация студента
51. Проблемы общения в семье
52. Отношение к новому и преодоление стереотипов
53. Конкретные ситуации
54. Метод инцидента
55. Тренировка чувствительности
56. Мозговая атака
57. Деловые игры
58. Метод погружения
59. ЦЕЛОСТНОСТЬ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ
60. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
61. Thigpen C. H„ Thigpen H., deckle у H. M. The
62. Р ы б а л к о Е. Ф. Психология развития человека. 20 л.

Высших учебных заведений, обучающихся по экономическим
ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ... ЭКОНОМИЧЕСКАЯ... ТЕОРИЯ...

1. Экономической теории
2. Процесс производства, воспроизводства и его фазы
3. Функции, виды

Велика роль углеводов имеется в виду грубая клетчатка и в процессах пищеварения у высших организмов, так как они усиливают моторику кишечника
Углеводы следует считать основой существования большинства организмов Образующиеся в результате фотосинтеза крахмал и другие углеводы играют роль... Нерастворимые полимеры углеводов выполняют функции структурных и опорных... Специфическая функция обеспечивается участием углеводов в строении рецепторов биологических мембран и ферментов...

1. Этапы углеводного обмена
2. I. Сахарный диабет – первичный, спонтанный, идиопатический

Велика роль углеводов имеется в виду грубая клетчатка и в процессах пищеварения у высших организмов, так как они усиливают моторику кишечника
Углеводы это основа существования большинства организмов Крахмал и другие углеводы которые образуются в результате фотосинтеза играют роль... Пластическую функциюуглеводы выполняют входя в состав цитоплазматических... Специфическая функция обеспечивается участием углеводов в строении рецепторов биологических мембран и ферментов...

1. Этапы углеводного обмена

Рабочая программа учебной дисциплины "Навигационное оборудование морских регионов" для высших учебных заведений.
ОДЕСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ЕКОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ... Затверджено...

1. Вступ та структура навчальної дисципліни
2. Загальна структура навчальної дисципліни „Навігаційне обладнання морських регіонів” в умовах кредитно-модульної системи
3. Знання, якими має оволодіти студент після проходження лекційного курсу
4. Програма практичного модулю
5. Вміння, якими має оволодіти студент після проходження практичної частини
6. Організація самостійної роботи студентів
7. Організація поточного та підсумкового контролю знань
8. Методика оцінки всіх видів підготовки студентів
9. Основна

Интегрирование линейных ДУ высших порядков
Интегрирование линейных ДУ высших порядков Уравнения допускающие понижение порядка Уравнения... Пример Решить уравнение... Решение аналитическое...

1. Уравнения, допускающие понижение порядка
2. Линейные однородные уравнения с постоянными коэффициентами
3. Линейные неоднородные уравнения с постоянными коэффициентами
4. Использование решателей систем обыкновенных дифференциальных уравнений (ОДУ) в графическом виде в MatLAB
5. Решение систем дифференциальных уравнений в символьном виде в системе MatLAB

Производные и дифференциалы высших порядков
На сайте allrefs.net читайте: Производные и дифференциалы высших порядков.

1. Производные и дифференциалы высших порядков.
2. Дифференциалы высших порядков.
3. Дифференциалы сложных функций.
4. Формула Тейлора.

Разумный мозг. Кортикальная организация и селекция групп в теории высших функций головного мозга
На сайте allrefs.net читайте: " Разумный мозг. Кортикальная организация и селекция групп в теории высших функций головного мозга"

1. Текст взят с психологического сайта http://www.myword.ru
2. Эделмен Дж., Маунткасл В.
3. Э50300—123 123—81, ч. 1 2007020000 ББК 28.903
4. И РАСПРЕДЕЛЕННАЯ СИСТЕМА
5. Филогенез неокортекса
6. Онтогенез новой коры
7. Различиями разных областей коры?
8. Колончатая организация коры больших полушарий
9. Внутренняя организация новой коры
10. Внешние связи новой коры
11. ГОЛОВНОГО МОЗГА
12. Селекция и ее предпосылки
13. Требования к селекции групп; вырожденность
14. Вырожденная селекция групп в головном мозгу
15. Условия, достаточные для сознательного восприятия
16. Эволюция вырожденных систем, коры и локальных нейронных цепей
17. Некоторые предсказанияи следствия
18. Благодарность

Юридическая сила актов высших органов Содружества Независимых Государств
Эту нормативно-правовую базу принято называть "правом Содружества Независимых Государств". Право Содружества пока не имеет четкой структуры по… В связи с этим представляется целесообразным более подробно рассмотреть… Компетенция высших органов Содружества Совет глав государств представлен руководителями государств - участников СНГ.…

Основы конституционного статуса Президента РФ, его положение в системе высших органов государственной власти
На Президента возложена охрана суверенитета России, независимости и государственной целостности РФ. Президент обеспечивает согласованное… Президентом может быть избран гражданин РФ не моложе 35 лет, постоянно… Выборы Президента назначаются Советом Федерации не позднее, чем за 4 месяца до дня выборов.

Электрические сигналы у высших растений
Это фотосинтез, кутикулярная и устьичная транспирация испарение воды, передвижение веществ на далекие расстояния по специализированным проводящим… По общим признакам он очень напоминает электрические процессы в нерве во время… Аналогичный электрический импульс, но распространяющийся от корней к листьям, можно наблюдать, если, например,…

Сравнения высших степеней
Псля цього доповдач познайомив аудиторю з такими поняттями, як випадков величини, ймоврнсть значень, арифметичний та визначений розподли ряду.… По завершенню доповд, професор, Флер З.Ю задав деклька питань, на як доповдач… Роботу виконано успшно, слд вдзначити високу теоретичну та практичну пдготовку. 11 грудня 2001 року студент 33 групи…

Роль высших растений в почвообразовании
От многолетних древесных пород ежегоднопоступает в почву лишь незначительная массаввиде опада отмирающих частей. Кустарниковая растительность… Годовой прирост- массаорганического вещества, нарастающая в подземныхи… Своей жизнедеятельностю растенияобуславливают важный процесс-биогенную миграцию химических элементов. После отмирания…

Информационные системы в высших заведениях
Именно в этом моменте чаще всего происходят ошибки и задержки в работе деканата, преподавателей и студентов. Поэтому возникает необходимость все… В данной работе предпринята попытка создания информационной системы для работы… Предусмотрено два таких массива для полей записей и для самих записей. Работа с БД реализована с помощью функций…

Актуальные проблемы маркетинговой деятельности высших учебных заведений современной России
Образованность, компетентность и профессионализм выступают ключевыми факторами общественного развития. Это всемирно признанный факт. В настоящее время можно с полной уверенностью… Ушло в прошлое централизованное распределение выпускников.Объем государственного финансирования учебных заведений…

1. Социальный маркетинг: теоретико-методологический анализ
2. Общая характеристика маркетинговой деятельности высших учебных заведений России

Физическое воспитание в высших учебных заведениях
Физическое воспитание студентов, таким образом, рассматривается как неотъемлемая, важнейшая часть общего воспитания студенчества.Роль физического… Технический прогресс, стремительное развитие науки и все возрастающее… Решая специфические задачи, физическое воспитание студенчества играет в то же время существенную роль в нравственном,…

1. Формы организации занятий по физическому воспитанию в вузе
2. Методические основы физического воспитания в вузе
3. Основные направления работы по физическому воспитанию в вузе
4. Особенности методики занятий по физическому воспитанию в различных учебных отделениях

Спорт высших достижений
Но спорта в глобальном смысле слова, а не только внутриуниверситетском. Хотя эта часть затронута тоже в немалой степени. Сейчас, после нескольких… Население России понимает, что как говорится «в здоровом теле здоровый дух» и… Но для достижения высоких результатов и поддержания уровня страны на международной арене, несомненно, нужны свежие…

1. Национальные виды спорта

Методика изучения высших чувств
Можно сказать даже, что благодаря непосредственному жизненному опыту эти явления не только легко обнаруживаются, но и довольно тонко понимаются. Эмоции - постоянный спутник человека, оказывающим постоянное влияние на все… У людей с нарушенной или ослабленной способностью эффективного самоконтроля, эмоциональные проблемы проявляются с…

1. Изучение эмоций проблемы и трудности
2. Понимание эмоций и чувств зарубежными психологами
3. Проблема эмоций и чувств в отечественной психологии
4. Особенности эмоций и чувств у школьников
5. Краткий обзор исследований эмоций в специальной психологии
6. Характеристика базы исследования
7. Характеристика методик

Здоровый образ жизни студентов в высших учебных заведениях как фактор достижения профессиональной готовности
Здоровье - бесценное достояние не только каждого человека , но и всего общества. При встречах, расставаниях с близкими и дорогими людьми мы желаем им доброго и… Ведь нередко бывает и так, что человек неправильным образом жизни, вредными привычками, гиподинамией, перееданием уже…

1. Физическая культура в обеспечении здоровья студента
2. Значение режим в здоровом образе жизни студентов

Методика изучения высших чувств
Можно сказать даже, что благодаря непосредственному жизненному опыту эти явления не только легко обнаруживаются, но и довольно тонко понимаются. Эмоции - постоянный спутник человека, оказывающим постоянное влияние на все… У людей с нарушенной или ослабленной способностью эффективного самоконтроля, эмоциональные проблемы проявляются с…

1. Изучение эмоций проблемы и трудности
2. Понимание эмоций и чувств зарубежными психологами
3. Проблема эмоций и чувств в отечественной психологии
4. Особенности эмоций и чувств у школьников
5. Краткий обзор исследований эмоций в специальной психологии
6. Характеристика базы исследования
7. Характеристика методик

Разноспоровость у высших растений
Высшие растения делятся на девять отделов Отдел Риниофиты Rhyniophyta Отдел ЗостерофиллофитыZosterophyllophyta Отдел Моховидные Bryophyta Отдел… Мегаспора макросора, более крупная из спор, образуемых высшими разноспоровыми… Микроспоры, более мелкие, образуются в микроспорангии, а мегаспоры, более крупные, развиваются в мегаспорангиях.

1. Основная часть

Методика изучения высших чувств
Можно сказать даже, что благодаря непосредственному жизненному опыту эти явления не только легко обнаруживаются, но и довольно тонко понимаются. Эмоции - постоянный спутник человека, оказывающим постоянное влияние на все… У людей с нарушенной или ослабленной способностью эффективного самоконтроля, эмоциональные проблемы проявляются с…

1. Изучение эмоций проблемы и трудности
2. Понимание эмоций и чувств зарубежными психологами
3. Проблема эмоций и чувств в отечественной психологии
4. Особенности эмоций и чувств у школьников
5. Краткий обзор исследований эмоций в специальной психологии
6. Характеристика базы исследования
7. Характеристика методик