Пед

Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений
OCR Ихтик г Уфа... http ihtik lib ru... УДК ББК я...

Компетентная пед
Пед деятельность проф деятельность направленная на создание в пед процессе оптимальных условий для воспитания обучения развития... Результат проявляется только в будущем четверть полугодие год Виден... Модели пед деятельности принужденная полной свободы сотрудничество...

1. Основные виды и специфика педагогической деятельности в образовательных учреждениях.
2. Образование и педагогика в древнем Риме и в Древней Греции.
3. Школа и педагогическая мысль в Средние века.
4. Педагогические идеи эпохи Возрождения.
5. Школа и воспитание в Киевской Руси.
6. Просвещение на Руси в 11-13 веках. Поучение В. Мономаха.
7. Основные педагогические идеи К.Д. Ушинского.
8. Педагогическая теория А. С. Макаренко о развитии детского коллектива.
9. Современная система образования в России и тенденции ее развития.
10. Объект, предмет, задачи пед. науки. Место пед-ки в системе наук о человеке.
11. Методология современной пед. науки.
12. Понятия и структура педагогического процесса.
13. Законы и закономерности обучения. Теория поэтапного формирования умственных действий П.Я. Гальперина.
14. Функции обучения. Структура обучения.
15. Методы, приемы и правила обучения. Принципы обучения как категории дидактики.
16. Тенденции развития форм дополнительного образования.
17. Закономерности и принципы воспитания. Характеристика закономерностей и принципов воспитания и их взаимосвязь.
18. Система средств воспитания. Средства всестороннего развития личности, использование средств в технологии воспитания.
19. Формирование базовой культуры личности в целостном педагогическом процессе.
20. Технология конструирования, осуществления и общения в целостном педагогическом процессе.
21. Инновационные процессы в образовании.
22. Основные виды и специфика педагогической деятельности в образовательных учреждениях.
23. Образование и педагогика в древнем Риме и в Древней Греции.
24. Школа и педагогическая мысль в Средние века.
25. Педагогические идеи эпохи Возрождения.
26. Школа и воспитание в Киевской Руси.
27. Просвещение на Руси в 11-13 веках. Поучение В. Мономаха.
28. Основные педагогические идеи К.Д. Ушинского.
29. Педагогическая теория А. С. Макаренко о развитии детского коллектива.
30. Объект, предмет, задачи пед. науки. Место пед-ки в системе наук о человеке.
31. Методология современной пед. науки.
32. Понятия и структура педагогического процесса.
33. Законы и закономерности обучения. Теория поэтапного формирования умственных действий П.Я. Гальперина.
34. Функции обучения. Структура обучения.
35. Методы, приемы и правила обучения. Принципы обучения как категории дидактики.
36. Тенденции развития форм дополнительного образования.
37. Закономерности и принципы воспитания. Характеристика закономерностей и принципов воспитания и их взаимосвязь.
38. Система средств воспитания. Средства всестороннего развития личности, использование средств в технологии воспитания.
39. Формирование базовой культуры личности в целостном педагогическом процессе.
40. Технология конструирования, осуществления и общения в целостном педагогическом процессе.
41. Инновационные процессы в образовании.

ПЗО Психология: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведе­ний
На сайте allrefs.net читайте: ПЗО Психология: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведе­ний. - М.: Издательский центр “Академия”, 1998. - 512 с. ISBN 5-7695-0277-0...

1. ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИИ
2. МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ
3. Генетический принцип Важное требование, которое предъявляет современная психология к
4. ПСИХОЛОГИЯ В НЕДРАХ ФИЛОСОФИИ И ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ
5. АНТИЧНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
6. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В ЭПОХУ ЭЛЛИНИЗМА
7. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В СРЕДНИЕ ВЕКА
8. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В ЭПОХУ ПРОСВЕЩЕНИЯ
9. ЗАРОЖДЕНИЕ ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКИ
10. ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ
11. Г. Спенсер: принцип адаптации к среде Наряду с Дарвином и одновременно с ним идеи новой эволюционной биологии развивал английский философГ. Спенсер
12. ПРОГРАММЫ ПОСТРОЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ КАК САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ НАУКИ
13. РАЗВИТИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ И ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
14. ОСНОВНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ШКОЛЫ
15. ЭВОЛЮЦИЯ ШКОЛ И НАПРАВЛЕНИЙ
16. ЭВОЛЮЦИЯ ШКОЛ И НАПРАВЛЕНИЙ
17. СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ КОРНИ
18. УНИВЕРСИТЕТСКИЕ ПРОФЕССОРА ПСИХОЛОГИИ
19. РАЗВИТИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ В РОССИИ
20. В.С.СОЛОВЬЕВ И ФОРМИРОВАНИЕ ЛИДЕРОВ НОВОЙ ПСИХОЛОГИИ
21. УЧЕНИЕ О ПОВЕДЕНИИ
22. Предметом политической истории психологии является за­висимость психологической науки от политической конъюнк­туры, которая складывается в обществе.
23. ОСОБЫЙ ПУТЬ” СОВЕТСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
24. ДЕИДЕОЛОГИЗАЦИЯ НАУКИ
25. АКТИВНОСТЬ
26. ВНУТРЕННЯЯ ОРГАНИЗАЦИЯ АКТИВНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
27. ВНЕШНЯЯ ОРГАНИЗАЦИЯ АКТИВНОСТИ
28. ВОЛЕВЫЕ ДЕЙСТВИЯ
29. ПОНЯТИЕ О ВНИМАНИИ
30. ПОНЯТИЕ ОБ ОБЩЕНИИ
31. ОБЩЕНИЕ КАК ОБМЕН ИНФОРМАЦИЕЙ
32. ОБЩЕНИЕ КАК МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
33. ОБЩЕНИЕ КАК ПОНИМАНИЕ ЛЮДЬМИ ДРУГ ДРУГА
34. ВЫСШАЯ ФОРМА РАЗВИТИЯ ГРУППЫ
35. ГРУППЫ РАЗНОГО УРОВНЯ РАЗВИТИЯ
36. ИНТЕГРАЦИЯ В ГРУППАХ РАЗНОГО УРОВНЯ РАЗВИТИЯ
37. УЧЕНИЧЕСКИЕ ГРУППЫ
38. СТРУКТУРА ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬЕ
39. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЧУВСТВ И ИХ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
40. ФОРМЫ ПЕРЕЖИВАНИЯ ЧУВСТВ
41. ЧУВСТВА И ЛИЧНОСТЬ
42. ПОНЯТИЕ О ЛИЧНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ
43. СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ
44. ОСНОВНЫЕ ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ В ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ
45. НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ
46. САМОСОЗНАНИЕ ЛИЧНОСТИ
47. Притязания
48. РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ
49. ПРИРОДА ПЕРЦЕПЦИИ
50. ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ И ПОРОГИ
51. ВИДЫ РЕЦЕПЦИИ
52. СЕНСОРНЫЕ ОБРАЗЫ
53. ПОНЯТИЕ О МНЕМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССАХ
54. АССОЦИАЦИИ ПАМЯТИ
55. ЗАПОМИНАНИЕ И ЗАБЫВАНИЕ
56. УЗНАВАНИЕ И ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ
57. ПОНЯТИЕ О ВООБРАЖЕНИИ, ЕГО ОСНОВНЫХ ВИДАХ И ПРОЦЕССАХ
58. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЦЕССОВ ВООБРАЖЕНИЯ
59. РОЛЬ ФАНТАЗИИ В ИГРЕ ДЕТЕЙ И ТВОРЧЕСТВЕ ВЗРОСЛЫХ
60. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МЫШЛЕНИЯ
61. МЫШЛЕНИЕ И РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
62. ВИДЫ МЫШЛЕНИЯ
63. ПОНЯТИЕ О ХАРАКТЕРЕ
64. СТРУКТУРА ХАРАКТЕРА
65. ПРИРОДА И ПРОЯВЛЕНИЯ ХАРАКТЕРА
66. ПОНЯТИЕ О СПОСОБНОСТЯХ
67. СТРУКТУРА СПОСОБНОСТЕЙ
68. ТАЛАНТ, ЕГО ПРОИСХОЖДЕНИЕ И СТРУКТУРА
69. ПРИРОДНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ СПОСОБНОСТЕЙ И ТАЛАНТА
70. ФОРМИРОВАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ
71. Монографии
72. ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ
73. Общие вопросы
74. Психодиагностика
75. Психокоррекция