...Раздел: Образование: Рефераты, Конспекты, Лекции, Курсовые, Дипломные, Учебники

Балансовые модели
На сайте allrefs.net читайте: Балансовые модели.

1. Балансовые модели

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Провести технико экономические расчеты к проекту цеха разложения диметилдиоксана мощностью тыс т год... Режим работы непрерывный... Количество смен...

1. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
2. Режим работы проектируемого объекта
3. Расчет фонда времени работы оборудования в году.
4. Расчет сметной стоимости зданий и сооружений
5. Расчет сметной стоимости оборудования.
6. Расчет численности персонала.
7. Составление баланса рабочего времени одного среднесписочного рабочего.
8. Расчет численности основных производственных и вспомогательных рабочих.
9. Расчет фонда заработной платы рабочих.
10. Сводные показатели по труду и заработной плате.
11. Расчет проектной себестоимости продукции
12. Технико-экономические показатели и определение экономической эффективности проектируемого производства

Понятие и классификация конфликта
ВВЕДЕНИЕ... Понятие и классификация конфликта... Причины и условия возникновения конфликтных отношений в деловом общении...

1. Причины и условия возникновения конфликтных отношений в деловом общении
2. Между руководителем и подчиненными
3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ЛЕКЦИЯ 1- ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЕДЕНИЯ КАДАСТРА НЕДВИЖИМОСТИ
История и современное состояние ведения государственного кадастра недвижимости... Типы классификаций кадастров... Цели принципы содержание и задачи государственного кадастра недвижимости...

1. История и современное состояние ведения государственного кадастра недвижимости
2. Правовое обеспечение государственного кадастра недвижимости
3. Структура Государственных органов управленияГосударственным кадастром недвижимости
4. Межведомственные связи, их координация и совершенствование
5. Создание учетных и регистрационных систем в России
6. Развитие систем учета и регистрации земель в социалистический период
7. Развитие систем учета и регистрации земель впослевоенный период
8. Системы идентификации объектов недвижимости, кадастровое деление территорий
9. Идентификация объектов кадастра недвижимости
10. Распределение земельного фонда по категориям земель и угодьям
11. Распределение земельного фонда страны по угодьям
12. Реестр собственников земельных участков (налогоплательщиков), единый реестр земельных участков (земель)
13. Понятие и организация кадастровой деятельности
14. Формирование земельных участков как объектов кадастровой деятельности
15. Требования к оформлению документов для целей государственного учета земельных участков

Реферат «Греция»
лицей интернат ОАО РЖД... Реферат Греция Выполнил... Климат...

1. Реферат
2. Экономика Греции

Методика предназначена для определения копинг-механизмов
Описание методики... Методика предназначена для определения копинг механизмов способов преодоления... Процедура проведения...

1. Теоретические основы
2. Обработка результатов
3. Описание субшкал
4. Бланк для ответов копинг-теста

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Краткая теоретическая часть
ВЫБОР ТЕМПЕРАТУРНОГО РЕЖИМА НАГРЕВА... СТАЛЬНЫХ ЗАГОТОВОК ПЕРЕД ОБРАБОТКОЙ ДАВЛЕНИЕМ...

1. Основные требования к нагреву заготовок
2. Выбор температурного интервала горячей обработки давлением
3. Определение времени нагрева заготовок
4. Нагревательные устройства и их характеристики
5. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Материаловедение
среднего профессионального образования... Нефтяной техникум... Материаловедение контрольное задание для студентов заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования по специальности...

1. ЛЖМц59-1-1 Латунь, обрабатываемая давлением
2. Химический состав в % материала ЛЖМц59-1-1
3. Механические свойства при Т=20oС материала ЛЖМц59-1-1 .
4. Физические свойства материала ЛЖМц59-1-1 .
5. БрАЖ9-4 - Бронза безоловянная, обрабатываемая давлением
6. Химический состав в % материала БрАЖ9-4
7. Механические свойства при Т=20oС материала БрАЖ9-4 .
8. Физические свойства материала БрАЖ9-4 .
9. Коэффициент трения материала БрАЖ9-4 .
10. Характеристика стали 9ХС
11. Химический состав в % стали 9ХС.
12. Механические свойства при Т=20oС стали 9ХС.
13. Физические свойства стали 9ХС.
14. Технологические свойства стали 9ХС.

Комплексные числа
На сайте allrefs.net читайте: Комплексные числа.

1. Проверка.
2. Проверка.

Задача № 1
Вопрос Что такое выветривание горных пород и какие существуют меры для защиты от выветривания камня в... Вопрос Какие добавки и для каких целей... Вопрос Какие искусственные пористые заполнители получают из глины Приведите одну...

1. Задача № 1
2. Задача № 2
3. Сухие строительные смеси на цементной основе?
4. Что такое выветривание горных пород, и какие существуют меры для защиты от выветривания камня в конструкциях?
5. Какие добавки, и для каких целей вводятся в глину при изготовлении керамических изделий?
6. Какие искусственные пористые заполнители получают из глины? Приведите одну из технологических схем производства.
7. Расскажите о разновидностях и производстве известковых вяжущих веществ? Их характеристика по ГОСТу.
8. Что представляет собой расширяющийся цемент и для чего он применяется в строительстве?

ОСНОВИ СТАНДАРТИЗАЦІЇ І СЕРТИФІКАЦІЇ
ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНІЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ... ОСНОВИ СТАНДАРТИЗАЦІЇ І СЕРТИФІКАЦІЇ... Конспект лекцій...

1. Частина 1
2. Мета, принципи та задачі стандартизації
3. Сутність та об’єкти стандартизації
4. Організація робіт зі стандартизації
5. Контрольні запитання та завдання
6. Технічне регулювання та види стандартизації
7. Види стандартів
8. Структура національного стандарту та його позначення
9. ДСТУ 4281:2004. Заклади ресторанного господарства. Класифікація
10. Технічні умови
11. Контрольні запитання та завдання
12. Призначення і цілі міжнародної стандартизації
13. Міжнародні організації стандартизації, їх завдання та функції
14. Порядок застосування та позначення міжнародних стандартів
15. Організація стандартизації в рамках Європейського Союзу
16. Контрольні запитання та завдання
17. А. Нормативна література
18. Б. Навчальна література
19. В. Додаткова література

Причины возникновения конфликтов
Введение... Причины возникновения конфликтов... Классификация конфликтов в организации Управление конфликтом в организации...

1. Причины возникновения конфликтов
2. Открытые и скрытые конфликты.
3. Управление конфликтом в организации
4. Социологические и культурные способы управления конфликтами
5. Социально-психологические способы управления конфликтами
6. Стили разрешения конфликтов

Композиционные материалы
Композицио нный материа л неоднородный сплошной... Материал состоящий из двух или более компонентов среди... которых можно выделить армирующие элементы...

1. Элементов.
2. КОМПОЗИЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ
3. Дисперсноупрочнённые композиционные материалы
4. Волокна могут составлять 20–80% массы материала.
5. Борноволокнистые материалы

ОБЩАЯ ЧАСТЬ
января г З... Принят Палатой представителей декабря года Одобрен Советом Республики... Изменения и дополнения...

1. Статья 1. Основные термины, применяемые в настоящем Кодексе, и их определения
2. Статья 2. Основы государственной политики в сфере образования
3. Статья 3. Государственные гарантии прав в сфере образования
4. Статья 4. Отношения, регулируемые настоящим Кодексом
5. Статья 5. Субъекты и объекты образовательных отношений
6. Статья 9. Действие законодательства об образовании во времени, в пространстве и по кругу лиц
7. Статья 10. Применение законодательства об образовании по аналогии
8. Статья 11. Система образования
9. Статья 12. Основное образование
10. Статья 14. Специальное образование
11. Статья 15. Получение основного и дополнительного образования лицами с особенностями психофизического развития
12. Статья 16. Образовательные программы
13. Статья 17. Формы получения образования
14. Статья 18. Воспитание в системе образования
15. Статья 19. Учреждения образования
16. Статья 20. Права и обязанности учреждений образования
17. Статья 21. Создание, реорганизация и ликвидация учреждений образования
18. Статья 22. Устав учреждения образования
19. Статья 23. Структура учреждения образования
20. Статья 24. Изменение вида учреждения образования
21. Статья 25. Управление учреждением образования
22. Статья 26. Полномочия руководителя учреждения образования
23. Статья 30. Обучающиеся
24. Статья 31. Основные права обучающихся
25. Статья 32. Основные обязанности обучающихся
26. Статья 34. Основные права законных представителей несовершеннолетних обучающихся
27. Статья 35. Основные обязанности законных представителей несовершеннолетних обучающихся
28. Статья 36. Социальная защита обучающихся
29. Статья 38. Меры социальной защиты обучающихся
30. Статья 40. Обеспечение питанием
31. Статья 41. Охрана здоровья
32. Статья 42. Стипендии и другие денежные выплаты
33. Статья 43. Обеспечение одеждой, обувью и другими необходимыми средствами и предметами первой необходимости
34. Статья 44. Обеспечение местами для проживания в общежитиях
35. Статья 46. Предоставление кредита на льготных условиях для оплаты первого высшего образования
36. Статья 47. Транспортное обеспечение
37. Статья 48. Поддержка выпускников
38. Статья 49. Отпуска
39. Статья 50. Педагогические работники
40. Статья 51. Требования, предъявляемые к педагогическим работникам
41. Статья 52. Права педагогических работников
42. Статья 53. Обязанности педагогических работников
43. Статья 59. Договоры в сфере образования
44. Статья 60. Договор о подготовке научного работника высшей квалификации за счет средств республиканского бюджета
45. Статья 61. Договор о подготовке научного работника высшей квалификации на платной основе
46. Статья 62. Договор о подготовке специалиста (рабочего, служащего) за счет средств республиканского (местного) бюджета
47. Статья 64. Договор о подготовке специалиста (рабочего, служащего) на платной основе
48. Статья 65. Договор о переподготовке руководящего работника (специалиста) за счет средств республиканского (местного) бюджета
49. Статья 66. Договор о переподготовке руководящего работника (специалиста) на платной основе
50. Статья 67. Договор о переподготовке рабочего (служащего) за счет средств республиканского (местного) бюджета
51. Статья 68. Договор о переподготовке рабочего (служащего) на платной основе
52. Статья 69. Договор о повышении квалификации руководящего работника (специалиста) за счет средств республиканского (местного) бюджета
53. Статья 70. Договор о повышении квалификации руководящего работника (специалиста) на платной основе
54. Статья 71. Договор о повышении квалификации рабочего (служащего) за счет средств республиканского (местного) бюджета
55. Статья 72. Договор о повышении квалификации рабочего (служащего) на платной основе
56. Статья 73. Договор о профессиональной подготовке рабочего (служащего) за счет средств республиканского (местного) бюджета
57. Статья 74. Договор о профессиональной подготовке рабочего (служащего) на платной основе
58. Статья 75. Договор о стажировке руководящего работника (специалиста) за счет средств республиканского (местного) бюджета
59. Статья 76. Договор о стажировке руководящего работника (специалиста) на платной основе
60. Статья 77. Договор о платных услугах в сфере образования
61. Статья 78. Изменение образовательных отношений
62. Статья 79. Прекращение образовательных отношений
63. Статья 80. Восстановление для получения образования
64. Статья 81. Общественные отношения, связанные с образовательными отношениями
65. Статья 82. Государственные организации образования, обеспечивающие функционирование системы образования
66. Статья 83. Распределение выпускников
67. Статья 84. Направление на работу выпускников
68. Статья 85. Перераспределение выпускников
69. Статья 86. Последующее направление на работу выпускников
70. Статья 87. Предоставление выпускникам права на самостоятельное трудоустройство
71. Статья 89. Образовательный процесс
72. Статья 90. Язык обучения и воспитания. Изучение языков в учреждениях образования
73. Статья 91. Основные требования к организации образовательного процесса
74. Статья 92. Образовательные стандарты
75. Статья 93. Аттестация обучающихся
76. Статья 94. Научно-методическое обеспечение образования
77. Статья 95. Программно-планирующая документация воспитания
78. Статья 96. Социально-педагогическая поддержка обучающихся и оказание им психологической помощи
79. Статья 97. Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования
80. Статья 98. Документы об образовании
81. Статья 99. Документы об обучении
82. Статья 101. Основания для выдачи документа об образовании, документа об обучении
83. Статья 105. Цели и принципы управления в сфере образования
84. Статья 108. Компетенция Правительства Республики Беларусь в сфере образования
85. Статья 109. Компетенция Министерства образования Республики Беларусь в сфере образования
86. Статья 111. Компетенция местных исполнительных и распорядительных органов в сфере образования
87. Статья 113. Прогнозирование развития системы образования
88. Статья 114. Учет в сфере образования
89. Статья 115. Информационное обеспечение в сфере образования
90. Статья 116. Координационные и иные советы в сфере образования
91. Статья 118. Международное сотрудничество в сфере образования
92. Статья 121. Академическая мобильность
93. Статья 122. Признание и установление соответствия периодов обучения, курсов высшего образования в организациях иностранных государств
94. Статья 125. Самоконтроль за обеспечением качества образования
95. Статья 126. Основания для привлечения обучающихся к дисциплинарной ответственности
96. Статья 127. Возраст, по достижении которого наступает дисциплинарная ответственность
97. Статья 128. Меры дисциплинарного взыскания
98. Статья 130. Презумпция невиновности обучающегося, привлекаемого к дисциплинарной ответственности
99. Статья 132. Порядок применения мер дисциплинарного взыскания
100. Статья 133. Сроки применения мер дисциплинарного взыскания
101. Статья 134. Объявление решения о применении меры дисциплинарного взыскания к обучающемуся
102. Статья 135. Обжалование решения о применении меры дисциплинарного взыскания к обучающемуся
103. Статья 136. Порядок снятия и погашения мер дисциплинарного взыскания
104. Статья 138. Приносящая доходы деятельность учреждений образования
105. Статья 139. Материально-техническая база учреждений образования
106. Статья 140. Развитие материально-технической базы учреждений образования
107. Статья 141. Система дошкольного образования
108. Статья 142. Образовательная программа дошкольного образования
109. Статья 143. Образовательные стандарты дошкольного образования
110. Статья 145. Учреждения дошкольного образования
111. Статья 146. Управление учреждением дошкольного образования
112. Статья 147. Общие требования к организации образовательного процесса при реализации образовательной программы дошкольного образования
113. Статья 148. Общие требования к приему лиц для получения дошкольного образования
114. Статья 149. Обучение и воспитание воспитанников в санаторно-курортных и оздоровительных организациях
115. Статья 150. Система научно-методического обеспечения дошкольного образования
116. Статья 151. Учебно-программная документация образовательной программы дошкольного образования
117. Статья 152. Система общего среднего образования
118. Статья 153. Образовательные программы общего среднего образования
119. Статья 154. Образовательные стандарты общего среднего образования
120. Статья 156. Учреждения общего среднего образования
121. Статья 157. Управление учреждением общего среднего образования
122. Статья 158. Общие требования к организации образовательного процесса при реализации образовательных программ общего среднего образования
123. Статья 159. Общие требования к приему лиц для получения общего среднего образования
124. Статья 160. Получение общего среднего образования на дому
125. Статья 161. Обучение и воспитание учащихся в организациях здравоохранения
126. Статья 162. Обучение и воспитание учащихся в санаторно-курортных и оздоровительных организациях
127. Статья 163. Аттестация учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования
128. Статья 164. Текущая и промежуточная аттестация учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования
129. Статья 165. Итоговая аттестация учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования
130. Статья 166. Система научно-методического обеспечения общего среднего образования
131. Статья 167. Учебно-программная документация образовательных программ общего среднего образования
132. Статья 168. Система профессионально-технического образования
133. Статья 170. Образовательные программы профессионально-технического образования
134. Статья 171. Образовательные стандарты профессионально-технического образования
135. Статья 172. Срок получения профессионально-технического образования
136. Статья 173. Учреждения профессионально-технического образования
137. Статья 174. Управление учреждением профессионально-технического образования
138. Статья 175. Ведущие учреждения профессионально-технического образования
139. Статья 177. Учебно-методические объединения в сфере профессионально-технического образования
140. Статья 178. Общие требования к организации образовательного процесса при реализации образовательных программ профессионально-технического образования
141. Статья 179. Общие требования к приему лиц для получения профессионально-технического образования
142. Статья 180. Льготы при приеме лиц для получения профессионально-технического образования
143. Статья 181. Получение профессионально-технического образования на дому
144. Статья 182. Текущая аттестация учащихся при освоении содержания образовательных программ профессионально-технического образования
145. Статья 183. Итоговая аттестация учащихся при освоении содержания образовательных программ профессионально-технического образования
146. Статья 184. Система научно-методического обеспечения профессионально-технического образования
147. Статья 185. Учебно-программная документация образовательных программ профессионально-технического образования
148. Статья 186. Система среднего специального образования
149. Статья 187. Участники образовательного процесса при реализации образовательных программ среднего специального образования
150. Статья 188. Образовательные программы среднего специального образования
151. Статья 189. Образовательные стандарты среднего специального образования
152. Статья 190. Срок получения среднего специального образования
153. Статья 191. Учреждения среднего специального образования
154. Статья 192. Управление учреждением среднего специального образования
155. Статья 193. Ведущие учреждения среднего специального образования
156. Статья 195. Учебно-методические объединения в сфере среднего специального образования
157. Статья 196. Общие требования к организации образовательного процесса при реализации образовательных программ среднего специального образования
158. Статья 197. Общие требования к приему лиц для получения среднего специального образования
159. Статья 198. Текущая аттестация учащихся, курсантов при освоении содержания образовательных программ среднего специального образования
160. Статья 199. Итоговая аттестация учащихся, курсантов при освоении содержания образовательных программ среднего специального образования
161. Статья 200. Система научно-методического обеспечения среднего специального образования
162. Статья 201. Учебно-программная документация образовательных программ среднего специального образования
163. Статья 202. Система высшего образования
164. Статья 203. Участники образовательного процесса при реализации образовательных программ высшего образования
165. Статья 204. Образовательные программы высшего образования
166. Статья 205. Образовательные стандарты высшего образования
167. Статья 206. Срок получения высшего образования
168. Статья 207. Учреждения высшего образования
169. Статья 208. Управление учреждением высшего образования
170. Статья 209. Ведущие учреждения высшего образования
171. Статья 210. Взаимодействие учреждений высшего образования с организациями – заказчиками кадров
172. Статья 211. Учебно-методические объединения в сфере высшего образования
173. Статья 212. Общие требования к организации образовательного процесса при реализации образовательных программ высшего образования
174. Статья 213. Общие требования к приему лиц для получения высшего образования
175. Статья 214. Текущая аттестация студентов, курсантов, слушателей при освоении содержания образовательных программ высшего образования
176. Статья 215. Итоговая аттестация студентов, курсантов, слушателей при освоении содержания образовательных программ высшего образования
177. Статья 216. Система научно-методического обеспечения высшего образования
178. Статья 217. Учебно-программная документация образовательных программ высшего образования
179. Статья 218. Система послевузовского образования
180. Статья 219. Образовательные программы послевузовского образования
181. Статья 221. Учреждения образования, организации, реализующие образовательные программы послевузовского образования
182. Статья 222. Общие требования к организации образовательного процесса при реализации образовательных программ послевузовского образования
183. Статья 223. Участники образовательного процесса при реализации образовательных программ послевузовского образования
184. Статья 226. Система научно-методического обеспечения послевузовского образования
185. Статья 228. Система дополнительного образования детей и молодежи
186. Статья 229. Образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи
187. Статья 231. Учреждения дополнительного образования детей и молодежи
188. Статья 232. Управление учреждением дополнительного образования детей и молодежи
189. Статья 234. Общие требования к приему лиц для получения дополнительного образования детей и молодежи
190. Статья 235. Получение дополнительного образования детей и молодежи на дому
191. Статья 236. Получение дополнительного образования детей и молодежи в санаторно-курортных и оздоровительных организациях
192. Статья 237. Аттестация учащихся при освоении содержания образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи
193. Статья 238. Система научно-методического обеспечения дополнительного образования детей и молодежи
194. Статья 239. Учебно-программная документация образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи
195. Статья 240. Система дополнительного образования взрослых
196. Статья 241. Участники образовательного процесса при реализации образовательных программ дополнительного образования взрослых
197. Статья 242. Образовательные программы дополнительного образования взрослых
198. Статья 243. Образовательные стандарты переподготовки руководящих работников и специалистов
199. Статья 244. Срок получения дополнительного образования взрослых
200. Статья 245. Учреждения дополнительного образования взрослых
201. Статья 247. Управление учреждением дополнительного образования взрослых
202. Статья 248. Ведущие учреждения дополнительного образования взрослых
203. Статья 249. Учебно-методические объединения в сфере дополнительного образования взрослых
204. Статья 250. Общие требования к организации образовательного процесса при реализации образовательных программ дополнительного образования взрослых
205. Статья 251. Получение дополнительного образования взрослых на дому
206. Статья 252. Текущая аттестация слушателей при освоении содержания образовательных программ дополнительного образования взрослых
207. Статья 253. Итоговая аттестация слушателей, стажеров при освоении содержания образовательных программ дополнительного образования взрослых
208. Статья 254. Система научно-методического обеспечения дополнительного образования взрослых
209. Статья 255. Учебно-программная документация образовательных программ дополнительного образования взрослых
210. Статья 256. Система специального образования
211. Статья 257. Образовательные программы специального образования
212. Статья 258. Образовательные стандарты специального образования
213. Статья 261. Учреждения специального образования
214. Статья 262. Специальное дошкольное учреждение
215. Статья 265. Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации
216. Статья 266. Управление учреждением специального образования
217. Статья 268. Общие требования к организации образовательного процесса при реализации образовательных программ специального образования
218. Статья 269. Общие требования к организации образовательного процесса для детей с особенностями психофизического развития в возрасте до трех лет
219. Статья 271. Получение специального образования на дому
220. Статья 272. Обучение и воспитание лиц с особенностями психофизического развития в организациях здравоохранения
221. Статья 273. Обучение и воспитание лиц с особенностями психофизического развития в санаторно-курортных и оздоровительных организациях
222. Статья 274. Получение специального образования в учреждениях социального обслуживания
223. Статья 275. Аттестация лиц с особенностями психофизического развития при освоении содержания образовательных программ специального образования
224. Статья 278. Система научно-методического обеспечения специального образования
225. Статья 279. Учебно-программная документация образовательных программ специального образования
226. Статья 283. Программы воспитания
227. Статья 289. Лица, осваивающие программы воспитания, их права и обязанности
228. Статья 290. Воспитательный процесс
229. Статья 291. Научно-методическое обеспечение программ воспитания
230. Статья 292. Планирующая документация программ воспитания
231. Статья 293. Признание утратившими силу некоторых законодательных актов и их отдельных положений
232. Статья 294. Приведение актов законодательства в соответствие с настоящим Кодексом
233. Статья 295. Вступление в силу настоящего Кодекса

Контрольная работа 10 класс. ЧАСТЬ А. Тестовые задания с выбором ответа
КИСЛОРОДСОДЕРЖАЩИЕ ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ... Вариант... ЧАСТЬ А Тестовые задания с выбором ответа...

ОСОБЛИВОСТІ ПРОЕКТУВАННЯ ТЕХНІЧНИХ СИСТЕМ
ЗМІСТ... ВСТУП ОСОБЛИВОСТІ ПРОЕКТУВАННЯ ТЕХНІЧНИХ СИСТЕМ І ПРИСТРОЇВ НА МІКРОКОНТРОЛЕРАХ...

Задача 3
Структурная схема... amp U U U...

1. Задача 3.

Задача №2
Рис Часові діаграми в характерних точках схеми...

1. Задача №2
2. Опис принципу дії

Задача №1
Частотно компенсированный делитель напряжения представляет из себя такую схему... Емкость компенсирующего конденсатора можно определить как равным конденсатору Ск так как величины обеих сопротивлений в делителе тоже равны...

1. Задача №1
2. Fгр=1/0.009=111,11

Задача №3
На сайте allrefs.net читайте: Задача №3. Рис...

1. Задача №3
2. Опис принципу дії

R2 for Itanium-Based Systems
Стандартизация центра обработки данных на платформе Windows Server R увеличивает его гибкость и снижает совокупную стоимость владения В...

1. Для баз данных, специализированных приложений и бизнес-приложений с высокой степенью масштабируемости
2. Процессоры Intel Itanium
3. Надежность и доступность на уровне больших ЭВМ
4. Отказоустойчивые кластеры
5. Мощная масштабируемость
6. Производительность критически важных систем
7. Обзор возможностей

Обмен информацией между процессами с помощью отображаемых в память файлов
Обмен информацией между процессами с помощью отображаемых в память файлов... Цель работы изучить возможности применения механизма обмена данными между процессами в операционной системе Windows...

1. Теоретические сведения
2. Порядок выполнения работы

Архітектура та програмування мікроконтролерів
Скородєлов Володимир Васильович... Рисований Олександр Миколайович... Даниленко Олександр Федорович...

1. Навчальний посібник

Руководство пользователя
Руководство пользователя... Перевод основывается на технической документации DS G компании Microchip... quot Микро Чип quot Москва...

1. Що таке MPASM
2. CONSTANT- Визначити символьну константу
3. Приклад
4. JDLOCS - Установка значення ID
5. IF - Початок блоку умови
6. ORG - Встановити адресу програми
7. WHILE - Цикл While
8. А.З Intel HEX формат INHX8M (.HEX)
9. А.5 Intel HEX формат INHX32 (.HEX)

АРХІТЕКТУРА ТА ПРОГРАМУВАННЯ МІКРОКОНТРОЛЕРІВ
Харківський військовий університет... ЦИФРОВІ ПРИСТРОЇ ТА МІКРОПРОЦЕСОРИ...

1. С.В. Смєляков, д-р фіз.-мат. наук, проф., начальник кафедри математичного та програмного забезпечення автоматизованих систем ХВУ

Розробити програму, яка дозволяє користувачу тестувати накопичувач на гнучкому магнітному диску
Розробити програму яка дозволяє користувачу тестувати накопичувач на гнучкому магнітному диску... Метод доступу до сектора Метелик Вимірювати час доступу до сектора... Використовується DOS переривання INT h функція h та функція h...

1. Опис об’єкта діагностики
2. Опис методу діагностики та його алгоритм
3. Опис системних функцій, що використовуються у програмі

Лекция 9 Тестовая диагностика СOM-Порта
На сайте allrefs.net читайте: Лекция 9.

1. Тестовая диагностика СOM-Порта.
2. Возможности СОМ-порта.
3. Алгоритм тестирования СОМ-порта.
4. Проэктирование тестирующей программы.

Тестирование узлов ПК
Тестирование узлов ПК Тестирование НГМД Прерывание h BIOS h прерывание BIOS... Описание функций h прерывания... Функция h...

1. Тестирование НГМД.
2. Алгоритм тестирования НГМД методом верификации.
3. Алгоритм тестирования НГМД методом записи-чтения со сравнением.

Лекция 7 Группа кодов, которые используются для выполнения основных функций устройств при ТД
Группа кодов которые используются для выполнения основных функций устройств при ТД... Проверка на... Выполнение собственно операции сдвиг счетчику параллельная запись суммирование сравнение и т д...

1. Методы доступа к элементам объекта тестирования.
2. Методы проверок работоспособности узлов вычислительной техники.
3. Элементы МПС на Pentium IV.
4. Характеристики элементов.
5. Шины ПК.
6. Производительность МП и МПС.

Лекция 12 Организация сетей по теории эксплуатационного обслуживания
Организация сетей по теории эксплуатационного обслуживания... Пассивное оборудование сетей... Среда передачи сигналов это медь и оптоволокно...

1. Виды медного кабеля.
2. Концепция структурированных кабельных систем.
3. Характеристики популярных разновидностей Ethernet.
4. Сравнительные характеристики сетей Ethernet на тонком коаксиале и витой паре.
5. Расчет битовых интервалов для двойной передачи сигналов в сети.

Короткі теоретичні положення
На сайте allrefs.net читайте: Короткі теоретичні положення.

1. Регістри
2. Регістрові файли
3. Регістри, що зсовують
4. Універсальні регістри

Супер-ЭВМ
На сайте allrefs.net читайте: Супер-ЭВМ.

1. Супер-ЭВМ
2. Серверы
3. Мейнфреймы
4. Персональные компьютеры

Напівсуматор
Напівсуматор це логічний ланцюг що виробляє сигнали суми S і переносу С при додаванні двох двійкових чисел а й... Мал Схема напівсуматора... Суматор Суматором називається операційний вузол ЕОМ що виконує операцію...

1. Напівсуматор -це логічний ланцюг, що виробляє сигнали суми (S) і переносу (С) при додаванні двох двійкових чисел а й в.
2. Суматор

Научиться планировать архитектуру обмена сообщениями
Инсталляция и развертывание сервераMicrosoft Exchange Server... Цели работы научиться планировать архитектуру обмена сообщениями...

1. Ход работы

Тема 1. Цифрові логічні елементи ЛЕ
Вступ... Тема Цифрові логічні елементи ЛЕ Классификация элементов ЭВМ типы и назначение Функциональная и техническая полнота элементов ЭВМ...

1. Тема 4. Лічильники
2. Тема 5. Функціональні вузли комбінаційного типу
3. Мультиплексори і демультиплексори
4. Суматори
5. Суматори

Ціль роботи :дослідження роботи лічильників
Рис Схема дослідів...

КОРОТКИЙ ОГЛЯД СУЧАСНИХ ОДНОКРИСТАЛЬНИХ МІКРОКОНТРОЛЕРІВ
КОРОТКИЙ ОГЛЯД СУЧАСНИХ ОДНОКРИСТАЛЬНИХ МІКРОКОНТРОЛЕРІВ... Мікроконтролери КР фірми Ангстрем МікроконтролерКР ВЕ Аn Е З є представником сімейства однокристальних мікроконтролерів ТЕСЕЙ розробки і виготовлення ОАО АНГСТРЕМ...

1. Коротка характеристика
2. Особливості структурної організації
3. З розширеним набором універсальних функцій
4. Мікроконтролери широкого застосування Z8 ССР
5. Мікроконтролери з пониженою напругою живлення
6. Мікроконтролери фірми ATMEL
7. Загальна характеристика та особливості
8. Мікроконтролери серії АТ90
9. Загальна характеристика та особливості
10. Особливості центрального процесора
11. Загальна характеристика та класифікація
12. Сімейство НС05
13. Сімейство НС08
14. Сімейство НС11
15. Загальна характеристика та класифікація
16. Мікроконтролери широкого призначення
17. Мікроконтролери для телекомунікацій
18. Мікроконтролери для комп’ютерної техніки
19. Мікроконтролери із спеціальними функціями
20. Система команд
21. Вбудована пам’ять
22. Вбудована пам’ять
23. Послідовний периферійний інтерфейс SPI
24. Сімейство НС08
25. Сімейство НС08
26. Вбудовані периферійні пристрої
27. Модулі послідовного обміну
28. Основні характеристики першого і найбільш масово випускаємого мікроконтролера MC68HC708XL36 сімейства НС08
29. Загальна характеристика
30. Система команд
31. Система команд
32. Багатофункціональний таймер
33. Модуль АЦП
34. Сімейство 16-розрядних МК НС12
35. Сімейство 16-розрядних МК НС16
36. Сімейство 32-розрядних МК М683хх
37. Сімейства 32-розрядних МК з RISC-архітектурою
38. Сімейства RISC-мікроконтролерів на базі Power PC
39. Сімейство RISC-мікроконтролерів МРС50х
40. Сімейство комунікаційних RISC-мікроконтролерів МРС8хх

СИСТЕМА КОМАНД ТА ПРОГРАМУВАННЯ МІКРОКОНТРОЛЕРА КМ1816ВЕ51
СИСТЕМА КОМАНД ТА ПРОГРАМУВАННЯ МІКРОКОНТРОЛЕРА КМ ВЕ... Формати і способи адресації команд...

1. Формати і способи адресації команд
2. Команди передачі даних
3. Команди порозрядної обробки інформації
4. Команди арифметичних операцій
5. Команди передачі управління
6. Арифметичні дії з великими числами
7. Арифметичні дії з негативними числами
8. Контроль точності при програмуванні арифметичних операцій

У 1975 році фірма GI розробила периферійний контролер Peripheral Interface Controller або PIC
СТРУКТУРНА ОРГАНІЗАЦІЯ ТА РЕЖИМИ РОБОТИ ОМК PIC...

1. Таблиця 2.3
2. Скидання
3. Сторожовий таймер
4. Режим пониженого енергоспоживання
5. Система команд
6. Таблиця 2.6
7. Модуль таймера (TMRO-RTCC)
8. Переривання
9. Модуль аналого-цифрового перетворювача (АЦП)
10. Скидання
11. Таблиця 2.13
12. Режим пониженого енергоспоживання
13. Система команд
14. Таблиця 2.14
15. Скидання
16. Порт вводу-виводу GPIO

ОСОБЛИВОСТІ ПРОЕКТУВАННЯ ТЕХНІЧНИХ СИСТЕМ
ОСОБЛИВОСТІ ПРОЕКТУВАННЯ ТЕХНІЧНИХ СИСТЕМ...

1. Блоково-ієрархічний підхід
2. Рівні та аспекти проектування МКС
3. Методика рішення задач проектування
4. Типові структури МК-систем і пристроїв
5. Використання жорсткої і програмованої логіки
6. Для систем і пристроїв, що проектуються
7. Особливості розробки апаратних засобів МК-систем
8. МК-систем

Розділ 16. РОЗРАХУКОВЕ ЗАВДАННЯ
На сайте allrefs.net читайте: Розділ 16. РОЗРАХУКОВЕ ЗАВДАННЯ.

1. Розділ 16. РОЗРАХУКОВЕ ЗАВДАННЯ
2. Приклад 16.1
3. Побітові логічні операції
4. Приклад 16.2
5. Приклад 16.3
6. Приклад 16.4
7. Приклад 16.5
8. Приклад 16.6
9. Приклад 16.7
10. Подання числової інформації в ЕОМ
11. Машинні коди
12. Приклад 16.8
13. Арифметичні дії над числами
14. Приклад 16.9
15. Приклад 16.10
16. Множення чисел в ЕОМ
17. Приклад 16.10
18. Приклад 16.11
19. Приклад 16.12
20. Діленння чисел в ЕОМ
21. Приклад 16.13
22. Приклад 16.14
23. Приклад 16.15
24. Приклад 16.16

Рішення типових задач
На сайте allrefs.net читайте: Рішення типових задач.

1. Внутрішній пристрій регістрів
2. Рівнобіжні регістри
3. Сдвиговые регістри

Задача №1
Частотно компенсированный делитель напряжения представляет из себя такую схему... Емкость компенсирующего конденсатора можно определить как равным конденсатору Ск так как величины обеих сопротивлений в делителе тоже равны...

1. Задача №1
2. Fгр=1/0.009=111,11
3. Решение
4. Решение
5. Решение

Зібрати схему регістра на основі JK-тригерів
Дослід Паралельний запис коду до регістру... Ціль Дослідити роботу регістра із паралельним записом коду...

Отображение информации в МКУ
На сайте allrefs.net читайте: Отображение информации в МКУ.

1. Отображение информации в МКУ.
2. Секция заголовка
3. Рабочая секция

Однокристальные МК PIC 16С84
Работа PIC С в режиме SLEEP в основном полностью аналогична PIC С см разд за исключением выхода из этого режима по прерыванию В... Сброс...

1. Однокристальные МК PIC 16С84
2. Особенности структурной организации PIC 16С84
3. Обозначение выводов и их функциональное назначение
4. Долговременная память данных-констант EEPROM
5. Описание специальных регистров PIC 16F84
6. Организация прерываний
7. Состояние специальных регистров после сброса

Архитектурой
Архитектурой... Общие сведения об ОМК PIC и их классификация В году фирма GI разработала периферийный контроллер Peripheral Interface Controller или PIC предназначенный для поддержки ввода вывода ти...

1. Структурная организация микроконтроллеров PIC16C5X
2. RP1, RP0 – Биты 6 и 5 регистра FSR, соответственно
3. Режимы работы и специальные функции
4. Биты конфигурации
5. D=1 для обозначения F
6. Окончание таблицы 2.7

ПРИМЕНЕНИЕ ОУ В ЛИНЕЙНЫХ СХЕМАХ
ПРИМЕНЕНИЕ ОУ В ЛИНЕЙНЫХ СХЕМАХ АКТИВНЫЕ ФИЛЬТРЫ Операционный усилитель дает возможность... Рис Фильтр нижних частот... На рис представлена схема усилителя фильтра нижних частот с многоконтурной обратной связью для которого...

1. АКТИВНЫЕ ФИЛЬТРЫ
2. УСИЛИТЕЛЬ С ЦИФРОВЫМ ДВОИЧНЫМ УПРАВЛЕНИЕМ
3. СУММАТОРЫ
4. ПРЕОБРАЗОВАТЕЛИ ТОК-НАПРЯЖЕНИЕ
5. ПРИМЕНЕНИЕ ОУ В ГЕНЕРАТОРАХ СИГНАЛОВ
6. ГЕНЕРАТОР ТРЕУГОЛЬНЫХ ИМПУЛЬСОВ
7. ТИПОВЫЕ СХЕМЫ БАЛАНСИРОВКИ И ИЗМЕРЕНИЕ ВХОДНЫХ ПОГРЕШНОСТЕЙ ОУ
8. УСТОЙЧИВОСТЬ ОУ

Контрольные вопросы D1. Контрольные вопросы. Часть 1
Контрольные вопросы... D Контрольные вопросы Часть... Блочно иерархический подход при проектировании МК систем и устройств...

Алгоритмы умножения
На сайте allrefs.net читайте: ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

1. Алгоритмы умножения № 1
2. Алгоритмы умножения № 2
3. Алгоритмы умножения № 3
4. Алгоритмы умножения № 4