Родителей, Родителями, Родители, Родителя

ЧТО ТАКОЕ ПРАВО. ПРАВООТНОШЕНИЯ. ПРАВО И ЧЕЛОВЕК. ПРАВО И ГОСУДАРСТВО. ЧЕЛОВЕК И ГОСУДАРСТВО. СЕМЬЯ. РОДИТЕЛИ. ДЕТИ
Тема ЧТО ТАКОЕ ПРАВО... Что такое... Формы источники права Система законодательства...

1. Что такое право
2. Социальные нормы
3. Отличия правовых норм от иных социальных норм
4. ЗАДАНИЯ АЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
5. Система законодательства
6. Система законодательства
7. Элементы правовой нормы в одном законе
8. Элементы правовой нормы в разных законах
9. ЗАДАНИЯ АЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
10. Реквизиты — обязательные сведения, которые должен иметь документ для признания его действительным.
11. Действующей редакцией закона называют формулировку текста закона, обязательную для исполнения всеми лицами на определенной территории.
12. Как возникают правовые отношения
13. Признаки правоотношений
14. Неправомерные
15. Правомерные и противоправные действия, юридические акты и поступки
16. ЗАДАНИЯ АЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
17. Виды субъектов
18. Правоспособность и дееспособность юридических и физических лиц
19. Административные правоотношения
20. Уголовные правоотношения
21. Правонарушения
22. Вина — это психическое отношение лица к собственному поведению и его результатам.
23. Преступлением называется предусмотренное уголовным эконом виновное, общественно опасное деяние физического лица
24. Проступки
25. Юридическая ответственность
26. Обратная сила закона — это действие закона на отношения, возникшие до его вступления в силу.
27. Виды юридической ответственности
28. Права человека
29. Всеобщая декларация прав человека
30. Принцип равного гражданства
31. Приобретение гражданства по рождению
32. Основания прекращения гражданства России
33. Обязанности гражданина РФ
34. Права несовершеннолетних
35. Основные положения Конвенции о правах ребенка
36. ЗАААНИЯ АЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
37. Демократическое правовое государство
38. Принципы демократии
39. Правовое государство
40. Принципы правового государства
41. Международные нормы и принципы в правовой системе России
42. Особенности международного права
43. Международные договоры
44. Общепризнанные принципы и нормы международного права
45. Совет Европы. Европейский Суд по правам человека
46. Конституция — Основной закон государства
47. Референдум
48. В преамбуле, т. е. во вводной, вступительной части Конституции,
49. Верховенство Конституции РФ
50. Конституция — основной закон государства
51. Форма государственного устройства
52. Политико-правовой режим
53. Принципы правового государства
54. Как принимаются законы
55. Право законодательной инициативы
56. Подписание и опубликование закона Президентом РФ
57. Отлагательное вето Президента
58. Органы государственной власти
59. Президент
60. Правительство
61. Органы местного самоуправления
62. Органы местного самоуправления
63. Какие органы называют правоохранительными
64. Судебные органы
65. ЗАЛАНИЯ АЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
66. Органы внутренних дел
67. Нотариат
68. Адвокатура
69. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
70. Появления и существования правового государства
71. Гражданское общество и его основные черты
72. Этапы формирования гражданского общества
73. Элементы гражданского общества
74. Общественные объединения
75. Формы общественных объединений
76. Виды общественных объединений
77. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
78. Право избирать и быть избранным
79. Тайна голосования
80. Итоги голосования
81. Налог, налоговая система
82. Принципы налогообложения. Виды налогов
83. Налоговое право
84. Права и обязанности налогоплательщиков
85. Налоговая ответственность
86. Воинская обязанность
87. Воинский учет
88. Призыв на военную службу
89. Поступление на военную службу по контракту
90. Альтернативная гражданская служба — способ решения проблем общества
91. Правовые основы взаимоотношений граждан и органов государственного управления
92. Административные правоотношения. Административное право
93. Правовое положение граждан в сфере государственного управления
94. Право граждан на судебную защиту
95. Административная ответственность
96. Дисциплинарная ответственность
97. Дисциплинарная ответственность учащихся
98. Уголовная ответственность
99. Уголовная ответственность
100. Лица, привлекаемые к уголовной ответственности
101. Момент наступления уголовной ответственности
102. Моментом наступления уголовной ответственности являет ся вступление обвинительного приговора в законную силу.
103. Уголовная ответственность несовершеннолетних
104. Освобождение несовершеннолетнего от наказания
105. Назначение наказания
106. Виды наказаний
107. Основные и дополнительные наказания
108. Обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание
109. Условное осуждение
110. Понятие брака. Права и обязанности супругов
111. Условия заключения брака
112. Имущественные права супругов
113. Расторжение брака
114. Права и обязанности родителей и детей
115. Порядок удостоверения происхождения ребенка
116. Личные права и обязанности родителей
117. Лишение и ограничение родительских прав
118. Имущественные права и обязанности родителей
119. Права ребенка
120. Органы опеки и попечительства

Методические рекомендации по работе с родителями для воспитателей И классных руководителей
И классных руководителей БСКОШ... адаптировали Осипова Е В зам директора по ВР... Козлякова Н К социальный педагог...

1. Формы связи школы и семьи.
2. Методические рекомендации и алгоритм выявления, профилактики и устранения семейного неблагополучия.
3. НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ - 70%.
4. НАПРАВЛЕНИЯ И ФОРМЫ РАБОТЫ С НЕБЛАГОПОЛУЧНОЙ СЕМЬЕЙ.
5. РЕКОМЕНДАЦИИ ПЕДАГОГАМ ПО РАБОТЕ С НЕБЛАГОПОЛУЧНОЙ СЕМЬЕЙ.
6. БЕСЕДА УЧИТЕЛЯ С РОДИТЕЛЯМИ РЕБЕНКА ИЗ НЕБЛАГОПОЛУЧНОЙ СЕМЬИ.
7. ПАМЯТКА СОЦИАЛЬНОМУ ПЕДАГОГУ ПО РАБОТЕ С НЕБЛАГОПОЛУЧНЫМИ СЕМЬЯМИ.
8. План беседы с родителями для получения общих сведений о семье школьника
9. План беседы по изучению взаимоотношений в семье
10. План беседы по изучению воспитательных возможностей семьи

ЗДОРОВЫЕ ДЕТИ – СЧАСТЛИВЫЕ РОДИТЕЛИ
Педиатры считают что для нормального роста и развития ребенку лет необходимо съедать овощей и фруктов около г в день и есть рыбу не реже... Новинки в серии Wellness разработанные специально для поддержания здоровья и... Комплекс Мультивитамины и минералы для детейи Омега для детей...

1. Комплекс «Мультивитамины и минералы» для детейи «Омега-3» для детей
2. Зачем нужна Омега - 3?
3. Чем Омега — 3 полезны для ребенка?

Возможность варьирования различными курсами, исходя из интересов учащихся и пожеланий родителей
Вариативные модули и профили начальной профессиональной подготовки старшеклассников... Дополнительное образование основывается на свободном и добровольном... возможность всестороннего развития учащихся по личностно ориентированным программам с целью выявления и развитии...

1. Возникновение промышленного дизайна в США.
2. Виды занятий по ИЗО в учебно-воспитательных заведениях (ДОУ, общеобразовательные школы, учебные заведения дополнительного образования, СУЗ, ВУЗ).
3. ДПИ. Методика проведения занятий.
4. Интернет-технологии в профессиональном обучении изобразительному искусству.
5. Дизайн как проектно-художественная деятельность. Особенности дизайнерского подхода к решению проектных задач
6. Экзаменационный билет № 4
7. Критерии качества педагогического творчества и культуры.
8. Дизайн как средство гуманизации техники. Социально-экономические функции дизайна.
9. Экзаменационный билет № 5
10. Акварель
11. Дизайн первой пол. XX в. Пионеры и первые школы дизайна.
12. Индивидуальная система профессионального обучения учащихся.
13. Методика организации и проведения занятий на пленэре.
14. Дизайн постиндустриального общества. Постмодерн. Арт-дизайн.
15. Компоненты профессионально-педагогической культуры будущего преподавателя ИЗО.
16. Место дизайна в системе пространственных искусств.
17. Методика проведения бесед по ИЗО. Основные положения.
18. Методическая последовательность выполнения пейзажа. Технология исполнения.
19. Модерн. Основные черты и особенности стиля.
20. Программа по изобразительной деятельности общеобразовательных школ Татьяны Яковлевны Шпикаловой. Общая характеристика.
21. Методическая последовательность работы над созданием портрета.
22. Определение дизайна как составного элемента экономической системы.
23. Методы обучения изобразительной деятельности (перечислить и дать характеристику).
24. Мотивация преподавательской деятельности.
25. Определение дизайна как формальной деятельности.
26. Наглядно-методические пособия для уроков ИЗО. Виды. Применение. Требования.
27. Особенности развития материальной культуры в России 20 века
28. Особенности развития и формирования личности художника.
29. Особенности педагогических технологий и методик художественного образования.
30. Охарактеризуйте технический прогресс 19 начала 20 веков.
31. Принципы обучения изобразительной деятельности (перечислить и дать характеристику).
32. Пейзаж.Методическая последовательность выполнения пейзажа. Замысел.Технология исполнения.
33. Проблематика дизайна при распределении искусства, ремесла, техники и зарождение промышленного производства.
34. Реформы художественного образования в Советской России.
35. Профессиональные и личностные качества будущего преподавателя ИЗО
36. Программа по изобразительной деятельности общеобразовательных школ Бориса Михайловича Неменского. Общая характеристика
37. Современный этап развития графического дизайна.
38. Психолого-педагогические условия, влияющие на эффективность процесса обучения изобразительной деятельности.
39. Роль педагогической практики в системе профессионального обучения учащихся.
40. Современная дидактическая концепция образования.
41. Специфика планирования занятий по изобразительной деятельности в общеобразовательной школе.
42. Средства обучения изобразительному искусству.
43. Теоретические концепции западного дизайна.
44. Экзаменационный билет № 19
45. Тематическое рисование. Методическая последовательность работы над композицией.
46. Теоретические концепции отечественного дизайна 1960-1980 годов.
47. Урок как основной вид обучения изобразительной деятельности. Структура и технология проведения уроков.
48. Технология обучения графическим навыкам учащихся.
49. Экзаменационный билет № 21
50. Технология обучения графическим навыкам учащихся.
51. Формирование предметно-пространственной среды в Древней Греции.
52. Цели и задачи изобразительной деятельности в учебно-воспитательных заведениях различного уровня. Сравнительная характеристика.
53. Учебное оборудование для занятий изобразительной деятельностью.
54. Формирование предметно-пространственной среды в Древнем Египте.
55. Цель, функции, структура преподавательской деятельности в профессиональном обучении.
56. Учет успеваемости учащихся. Виды учета. Критерии выставления оценок.
57. Формирование предметно-пространственной среды в эпоху Ренессанса.
58. Эстетическое воспитание учащихся в процессе преподавания изобразительного искусства.
59. Этапы работы над творческим проектом.
60. Формы и виды дизайнерского творчества, их особенности.

ТРЕНИНГ ЭФФЕКТИВНОГО РОДИТЕЛЯ Parent Effective Training ‑ PET
ТРЕНИНГ ЭФФЕКТИВНОГО РОДИТЕЛЯ Parent Effective Training PET... Из предисловия... ГЛАВА РОДИТЕЛЕЙ ПОРИЦАЮТ НО НЕ ТРЕНИРУЮТ...

1. Из предисловия
2. Родители могут и должны быть непоследовательны
3. Ложное (фальшивое) принятие
4. Наше определение родителей, которые являются естественными людьми
5. Принятие должно быть продемонстрировано
6. Невербальное сообщение о принятии
7. Невмешательство как демонстрация принятия
8. Вербальная коммуникация принятия
9. Активное слушание (АС)
10. АС влияет на ребенка таким образом, что он начинает хотеть прислушиваться к мыслям и идеям родителей.
11. Аттитьюды, требуемые для АС
12. Риск активного слушания
13. Как родители применяют АС
14. Когда нужно применять АС
15. Манипулирование детьми (через )
16. Выслушивание без эмпатии.
17. Активное слушание в неправильный момент.
18. Когда проблема у родителя
19. Неэффективные пути конфронтации с детьми
20. Не акцентируйте негативную сторону
21. Извержение Везувия
22. Борьба за власть между родителями и ребенком
23. Использование метода II
24. Некоторые дополнительные проблемы с методом I и II
25. Серьезные ограничения родительской власти
26. Родители неизбежно теряют власть
27. Ужасные подростки
28. Эффекты влияния родительской власти на ребенка
29. Обида, гнев.
30. Подчинение, послушание.
31. Поиски расположения, благосклонности.
32. Избегание, фантазии.
33. Некоторые более глубокие вопросы, касающиеся родительского авторитета
34. Краткое описание метода III
35. Ребенок мотивирован к выработке решения.
36. Проблемы, с которыми встретятся родители
37. Беспроигрышный метод для конфликтов между детьми
38. Вопрос об оценках (ценностях)
39. Родитель как консультант
40. Кредо в моих отношениях с молодежью
41. Приказ, директива, команда
42. Предостережение, предупреждение, угроза
43. Увещевание, морализирование, проповеди
44. Советы готовые решения
45. Нотации, логические аргументы, поучения
46. Критика, несогласие, порицание
47. Похвала, согласие
48. Интерпретация, анализ, диагноз
49. Увещевание, симпатизация, утешение, поддержка
50. Вопросы, допытывание
51. Обзывание

Консультации для родителей на тему «Игрушки в жизни ребёнка»
Государственное бюджетное образовательное учреждение... Среднего профессионального образования города Москвы... Педагогический колледж...

1. Портфолио
2. Результаты научно - методической деятельности студента
3. В младшей группе
4. Выступления на педагогическом совете
5. А.П.Чехов
6. Сущность экологического образования и воспитания
7. Формы и методы экологического образования и воспитания в начальной школе
8. Актуальность и обоснование выбранной темы.
9. Возрастные и психолого-педагогические особенности детей младшего дошкольного возраста и основной детской деятельности по теме работы.
10. Дошкольники способны установить некоторые скрытые связи и отношения между предметами.
11. Предшествующая работа
12. Загадки.
13. Дидактические игры.
14. Подвижные игры.
15. Эмпатийность и социорефлексия
16. Самоорганизованность
17. Общая культура
18. Умение ставить цели и задачи в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями воспитанников
19. Умение перевести тему занятия в педагогическую задачу
20. Умение вовлечь воспитанников в процесс формулирования целей и задач
21. Умение создавать ситуации, обеспечивающие успех в образовательной деятельности
22. Умение создавать условия обеспечения позитивной мотивации воспитанников
23. Умение создавать условия для самомотивирования воспитанников
24. Компетентность в методах обучения и воспитания
25. Компетентность в предмете преподавания
26. Компетентность в субъективных условиях деятельности
27. Умение выбрать и реализовать образовательную программу
28. Умение разработать собственные программные, методические и дидактические материалы
29. Умение принимать решения в педагогических ситуациях
30. Умение устанавливать субъект-субъектные отношения
31. Умение организовать учебную деятельность обучающихся
32. Умение реализовать педагогическое оценивание

ТРЕНИНГ ЭФФЕКТИВНОГО РОДИТЕЛЯ (Parent Effective Training
ТРЕНИНГ ЭФФЕКТИВНОГО РОДИТЕЛЯ Parent Effective Training PET... Из предисловия... ГЛАВА РОДИТЕЛЕЙ ПОРИЦАЮТ НО НЕ ТРЕНИРУЮТ...

1. Из предисловия
2. Родители могут и должны быть непоследовательны
3. Ложное (фальшивое) принятие
4. Наше определение родителей, которые являются естественными людьми
5. Принятие должно быть продемонстрировано
6. Невербальное сообщение о принятии
7. Невмешательство как демонстрация принятия
8. Вербальная коммуникация принятия
9. Активное слушание (АС)
10. АС влияет на ребенка таким образом, что он начинает хотеть прислушиваться к мыслям и идеям родителей.
11. Аттитьюды, требуемые для АС
12. Риск активного слушания
13. Как родители применяют АС
14. Когда нужно применять АС
15. Манипулирование детьми (через )
16. Выслушивание без эмпатии.
17. Активное слушание в неправильный момент.
18. Когда проблема у родителя
19. Неэффективные пути конфронтации с детьми
20. Не акцентируйте негативную сторону
21. Извержение Везувия
22. Борьба за власть между родителями и ребенком
23. Использование метода II
24. Некоторые дополнительные проблемы с методом I и II
25. Серьезные ограничения родительской власти
26. Родители неизбежно теряют власть
27. Ужасные подростки
28. Эффекты влияния родительской власти на ребенка
29. Обида, гнев.
30. Подчинение, послушание.
31. Поиски расположения, благосклонности.
32. Избегание, фантазии.
33. Некоторые более глубокие вопросы, касающиеся родительского авторитета
34. Краткое описание метода III
35. Ребенок мотивирован к выработке решения.
36. Проблемы, с которыми встретятся родители
37. Беспроигрышный метод для конфликтов между детьми
38. Вопрос об оценках (ценностях)
39. Родитель как консультант
40. Кредо в моих отношениях с молодежью
41. Приказ, директива, команда
42. Предостережение, предупреждение, угроза
43. Увещевание, морализирование, проповеди
44. Советы готовые решения
45. Нотации, логические аргументы, поучения
46. Критика, несогласие, порицание
47. Похвала, согласие
48. Интерпретация, анализ, диагноз
49. Увещевание, симпатизация, утешение, поддержка
50. Вопросы, допытывание
51. Обзывание

7. Дети и родители. Кто прав, кто виноват?
На сайте allrefs.net читайте: 7. Дети и родители. Кто прав, кто виноват?...

1. О чем эта книга
2. Для кого эта книга
3. Сумбур в голове
4. Наши идеализации
5. Что нового
6. Политика - разумное ли это дело?
7. Несколько слов о себе и работе

вы приходите в мир любить своих родителей
На сайте allrefs.net читайте: вы приходите в мир любить своих родителей...

1. От издательства
2. С чего начинаются наши проблемы
3. Прощение матерей очень тяжелая, однако благословенная работа.
4. Больной ребенок - это искупление долга кармы обоих родителей.
5. Прощать — значит отдавать вдвойне, осознанно и достойно. Просить прощения — значит заменить данное плохое на хорошее, осознанно и достойно.
6. Душа женщины есть источник любви, в душе мужчины такого источника нет. Мужчина — источник силы.
7. Проблема любви
8. Человек рождается на свет для того, чтобы развиваться. У человеческого духа нет иной цели.
9. Понимаем ли мы друг друга
10. Испуганный человек интеллигентен.
11. Испуганный человек радостен.
12. В каждом человеке существуют весы, на одной чаше которых находится мать, а на другой - отец.
13. Не вини невиновного
14. Все мы родом из детства
15. Не существует хорошего, не существует плохого, все просто существует в своем проявлении как хорошего, так и плохого.
16. Вины нет, есть первопричина, вызванная непониманием.
17. Откуда берет начало страх?
18. Земная продолжительность и духовная высота равноценны.
19. Никакого превратного толкования и последующего осуждения не происходит.
20. Плохого не нужно отрицать, но не следует его и бояться, а с ним нужно считаться.
21. Кто в мыслях либо на словах говорит: мне нужно вырастить своего ребенка человеком, тот наставляет ребенка.
22. Такие разные родители
23. Мать - помеха на дороге.
24. Ошибки женщины
25. Ответы на вопросы
26. Ребенок — урок для родителей, родители — урок для детей.
27. Б) подлость.
28. Совершенная истина есть Бог.
29. Разговор со своими мыслями

Права и обязанности супругов, родителей, детей и других членов семьи.
На сайте allrefs.net читайте: Права и обязанности супругов, родителей, детей и других членов семьи....

1. Предмет семейного права
2. Имущественные права и обязанности
3. Брачный договор
4. Установление происхождения детей
5. Права несовершеннолетних детей
6. Права и обязанности родителей
7. Родители обязаны содержать несовершеннолетних детей.
8. Задача 1
9. Задача 1
10. Задача 3
11. Решение 3.

Организация взаимодействия педагога, психолога и родителей
На сайте allrefs.net читайте: "Организация взаимодействия педагога, психолога и родителей"

1. ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ
2. Постановка целей
3. Анализ ситуации
4. Участие мамы в проведении занятия
5. Закрепление полученных знаний в повседневной жизни
6. Выработка единого подхода к обучению и воспитанию
7. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА

РАЗГОВОР С РОДИТЕЛЯМИ
На сайте allrefs.net читайте: "РАЗГОВОР С РОДИТЕЛЯМИ"

1. РАЗГОВОР С РОДИТЕЛЯМИ
2. Нестрашный психоанализ Винникотта
3. Медицинские знания по радио
4. Злая Мачеха
5. Ценность истории неудачника
6. Который сосет палец?
7. Ревность
8. Что раздражает?
9. Безопасность
10. Чувство вины
11. Развитие у ребенка понятий правильного и неправильного
12. Ему уже пять лет
13. Созидание доверия
14. Без идеализма
15. Опасность учения
16. Процесс роста
17. Окружение
18. Взаимодействие
19. Внутренний процесс
20. Обеспечение окружения
21. Изучение факторов окружения

Осторожно: дети! или пособие для родителей, способных удивляться
На сайте allrefs.net читайте: "Осторожно: дети! или пособие для родителей, способных удивляться"

1. Я не такой, как другие.
2. Вождь краснокожих».
3. Рано может пристраститься к алкоголю.
4. Раннее половое созревание характерно для этих детей.
5. Предпочтительны профессии, связанные с лидерскими позициями, с новизной и риском.
6. Нюхач».
7. Курение для них — способ отгородиться от дурных запахов.
8. Художник».
9. Эти дети склонны к истерикам. Без зрителей ребенок успокоится быстрее. Позвольте ему привести себя в эмоциональное равновесие.
10. Слухач».
11. Калькулятор».
12. Копуша».
13. Болтушка».
14. Спрячьте в недоступное место все опасное для внутреннего употребления!
15. Характерны нарушения обмена веществ, связанные с перееданием, пристрастием к сладкому.
16. Силач».
17. Давайте поиграем.

Изучение удовлетворенности родителей работой гимназии
На сайте allrefs.net читайте: "Изучение удовлетворенности родителей работой гимназии"

1. По результатам педагогической и управленческой деятельности в 2006-2007 учебном году и основные направления развития на 2008-2012 годы
2. Изучение удовлетворенности родителей работой гимназии.
3. ГЕОГРАФИЯ ПОСТУПЛЕНИЯ НАШИХ ВЫПУСКНИКОВ
4. Характеристика действующего учебного плана гимназии
5. В выпускных (4, 9, 11) классах
6. Количество и процент от общего числа выпускников основной школы, получивших аттестаты особого образца
7. Качество знаний и успеваемость учащихся 4-х классов
8. КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ И УСПЕВАЕМОСТЬ УЧАЩИХСЯ 4-х КЛАССОВ ЗА 3 ГОДА
9. Выпускников средней школы по результатам ЕГЭ
10. Результаты Егэ по русскому языку в 2004 – 2005 учебном году
11. Результаты Егэ по математике в 2004 – 2005 учебном году
12. РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 2005 – 2006 УЧЕБНОМ ГОДУ
13. Результаты Егэ по математике в 2005 – 2006 учебном году
14. Результаты Егэ по русскому языку в 2006 – 2007 учебном году
15. Результаты Егэ по математике в 2006 – 2007 учебном году
16. Процент выпускников, получивших на итоговой аттестации 2004 – 2005 учебного года в форме ЕГЭ от 80 и более баллов
17. Процент выпускников, получивших на итоговой аттестации 2005 – 2006 учебного года в форме ЕГЭ от 70 и более баллов
18. Процент выпускников, получивших на итоговой аттестации 2006 – 2007 учебного года в форме ЕГЭ от 70 и более баллов
19. Качество знаний учащихся по профильным предметам.
20. Состав участников ШИКа
21. Достижения учащихся во внеучебной деятельности за 3 последние года
22. И ДОСТИГНУТЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
23. Валеологические результаты по МОУ гимназии № 45
24. МОУ гимназии № 45
25. Требования, предъявляемые программой развития гимназии к кадрам.
26. Требования, предъявляемые программой развития гимназии к содержанию гимназического образования и внедрению современных педагогических технологий.

Алкоголизм, наркомания, табакокурение родителей как причина интеллектуальных нарушений их детей
Для достижения этой цели я изучил действие алкоголя на родителей еще не родившегося ребенка, т.е. влияние алкоголя на женщину, вынашивающую этого… В следующей части своей работы я рассказал о последствиях, проявляющихся у… В третьей части работы я рассмотрел влияние табакокурения как на организм человека, так и на зарождающийся организм.…

Стремление к личному духовному совершенству родителей – основа семейного воспитания ребенка
И как сказала последняя русская императрица Александра Федоровна: "Это должен быть дом, в котором дети будут расти для истины и благородной жизни,… Философ называет семью лабораторией человеческих судеб. Сегодня говорят о мировоззренческом кризисе, о том, что поколением растет вялым и беспринципным. Ильин по этому…

Усыновление как форма устройства детей, оставшихся без родителей
По стране прокатилась волна судебных процессов, связанная с серьезными нарушениями в сфере опеки и попечительства, и усыновления детей-граждан… Тем не менее, принятые меры нельзя считать исчерпывающими, предстоит еще… Не вызывает сомнения важность глубокого и всестороннего анализа основной формы устройства детей, оставшихся без…

Методика диагностики детской одаренности для родителей
Кроме целых значений приведены даже сотые доли. Рядом, в четвертом столбце таблицы, приводится опережение на 30%, оно аналогично «коэффициенту… Опережение необходимо по большинству представленных параметров. Одаренность в… ОПРОСНИК ЭКСПЕРТНОЙ ОЦЕНКИ ОДАРЕННОСТИ ( Дж. Рензулли, Р.Хартман, К.Каллахэн) Данная методика содержит четыре…

Алиментные обязательства родителей и детей
В главе 13 Раздела V СК РФ раскрывается содержание норм об алиментных обязательствах родителей и детей. Согласно п.1 ст.80 СК РФ Родители обязаны… По достижении совершеннолетия, а также в случае, когда дети приобретают полную… Это положение полностью отвечает международному законодательству: ст. 2 Конвенции МОТ №103 ребенком…

Консультирование родителей по поводу проблем их детей
Многие психологические проблемы детского возраста со временем полностью проходят, но при отсутствии должного содействия могут длиться несколько лет,… Внимательная оценка природы психологических трудностей ребенка является… Консультант дает ребенку возможность понять, что он его понимает и хочет ему помочь. Консультирование родителей.…

Токсичные родители
И, наконец, самое главное - в наше время слишком распространен радикализм. Малейшее расхождение взглядов, мнений ведет к вспышке злобы и вражды. Текст… Манжеты не нарушают никакого делового стиля - Ты едешь в банк или на дискотеку Что ты на меня кричишь всхлипывала…

Педагогическое просвещение родителей как фактор социальой адаптации первоклассника к школе
Особенно это значимо для нашего общества в период переориентации ценностей, существенно влияющих на процесс формирования социального опыта у детей и… Под влиянием специальных институтов и стихийных факторов происходит… Главным средством усвоения и практического закрепления ребенком норм поведения является семья. Воспитание детей в…

Работа педагога - музыканта с родителями по эстетическому воспитанию
Причём проблемы эти касаются не только старших подростков и юношей как это было раньше , но и детей более младшего возраста.Ещё далеко не все отцы и… Об актуальности дальнейшего повышения ответственности родителей за подготовку … Семья обязана формировать физически и психически, здоровую, нравственную, интеллектуально развитую личность, готовую к…

Заблуждения родителей о подростковом сексе
Для нынешних подростков секс - своегорода ритуал, посвящение во взрослую жизнь. Это как получение паспорта - один изпризнаков того, что ты стал взрослым,… Быть нормальным - означает иметь половые контакты, аоставаться девственником - значит прослыть по меньшей мере…

Роль родителей в развитии ребенка и ошибки семейного воспитания.
Несомненно, педагогические и психологические знания необходимы, но только одних знаний мало. Можно ли назвать хорошими тех родителей, которые… По-видимому, ни тех, ни других нельзя отнести к категории хороших родителей. И повышенная родительская уверенность, и излишняя тревожность не содействуют успешному родительству. При оценке любой…

Воспитание родителей (краткое пособие для детей от 5 до 105 лет)
Как это сделать на практике Об этом я и расскажу в своей книге. ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ РОДИТЕЛЕНКА Родителенок - впечатлительное и ранимое… Не надо пугаться - это довольно частая реакция. Редкий родителенок самостоятелен настолько, чтобы подолгу оставаться…

Консультирование родителей по поводу проблем их детей
Многие психологические проблемы детского возраста со временем полностью проходят, но при отсутствии должного содействия могут длиться несколько лет,… Внимательная оценка природы психологических трудностей ребенка является… Консультант дает ребенку возможность понять, что он его понимает и хочет ему помочь. Консультирование родителей.…

Правила для родителей
Большое и сложное дело разбивать на ряд конкретныхдействий.Правило 6. С малых лет приобщать ктруду. Требовать выполнения домашних обязанностей,… Можно наладитьдомашнее производство обучение ремеслу, повышение самооценки,… Правило 1. Вместо того, чтобыстараться не замечать негативные чувства ребенка по отношение к брату илисестре,…

Поддержка воспитательной компетенции родителей будущих первоклассников
Школа постоянно повышает требования к интеллектуальному развитию детей. Это объясняется такими объективными причинами, как научно-технический… Результаты передового педагогического опыта убеждают в том, что эти требования закономерны, а выполнение их возможно,…

1. Поддержка воспитательной компетенции родителей будущих первоклассников
2. Развивающая среда
3. Беседа для родителей будущих первоклассников
4. Анализ плана сотрудничества детского сада и школы

Применение экзистенциального гуманистического подхода в психологическом консультировании беременных женщин и молодых родителей
Перенос и контрперенос 2.6 Шесть экзистенциальных данностей 11 2.7 Работа с сопротивлением 2.8 Психотерапия потери и несбывшихся ожиданий 15… Серьезных профессионалов-психоаналитиков в нашей стране насчитываются единицы,… Большинство работ русских психологов по данной тематике имеют исследовательский характер и направлены на разработку…

1. I Основные аспекты консультирования беременных женщин и молодых родителей
2. Внимание к субъективному миру человека
3. Оказание поддержки клиентам
4. Фиксация на чувствах и их невербальном выражении
5. Экзистенциальная истина есть в самом человеке
6. Точка опоры для клиента
7. Точка опоры для терапевта

ВЛИЯНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ РОДИТЕЛЕЙ НА ФОРМИРОВАНИЕ УМСТВЕННЫХ И ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Однако, кто может сказать, какие именно качества потребуются ребенку в будущем? И что окажется важнее успешное освоение школьной программы или… То, что при этом не только не учитываются интересы самого ребенка, но зачастую… Родители, являясь самыми главными людьми в жизни своих детей, напрямую способствуют формированию тех или черт…

1. Общие умственные и творческие способности
2. Особенности умственного и творческого развития детей дошкольного возраста
3. Психолого-педагогические исследования умственных и творческих способностей старших дошкольников
4. Программа исследования
5. Результаты исследования и их анализ
6. ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ

Условия развития взаимодействия родителя и ребенка в раннем детстве
Среди причин обращения к этой проблеме развитие демократических отношений в обществе, проникновение идей равноправия в систему семейных отношений,… Смена идеологических ориентиров или их отсутствие создают трудности, с… Родителям не хватает элементарной психологической грамотности для разрешения своих проблем 28 . Поэтому часто…

1. Особенности развития ребенка в период раннего детства
2. Становление взаимодействия родителя и ребенка раннего возраста
3. Анализ программ обучения родителей навыкам эффективного взаимодействия с ребенком
4. Материал и методы

Работа классного руководителя с родителями
Ведущую роль в организации сотрудничества школы и семьи играют классные руководители.Именно от их работы зависит то, насколько семьи понимают… При этом семья должна рассматриваться как главный заказчик и союзник в… Накопление психолого-педагогических знаний родителей должно быть тесно связано с развитием их педагогического…

1. Стратегия взаимодействия с родителями из опыта работы

Права, обязанности супругов, родителей и детей
Целью данной контрольной работы является рассмотрение и изучение нормативно-правовых актов, регулирующих имущественные и личные неимущественные… Отношения в семье регламентирует документ, именуемый «Семейный Кодекс РФ».… Семейное право это отрасль права, регулирующая личные и имущественные отношения между гражданами, возникающие из…

1. Личные права и обязанности супругов
2. Недействительность брака
3. Прекращение брака
4. Права несовершеннолетних детей

Алиментные права и обязанности родителей, детей и других членов семьи
Ранее размер и порядок взыскания алиментов определялись императивными нормами закона. Новое семейное законодательство предусматривает диспозитивное регулирование… Между двумя этими способами действующее законодательство проводит четкое различие. При наличии соглашения об уплате…

1. Обязанности родителей по содержанию несовершеннолетних детей
2. Обязанности родителей по содержанию нетрудоспособных совершеннолетних детей
3. Обязанности детей по содержанию своих родителей
4. Отношения родителей и детей по поводу участия в дополнительных расходах
5. Алиментные обязательства других членов семьи
6. Порядок уплаты и взыскания алиментов

Изучение эмпатии у родителей младших школьников
Среди различных институтов решающее влияние на становление человека оказывает семья здесь формируются основы характера человека, его отношение к… Успешность выполнения семьей воспитательных функций зависит от ряда факторов. Одним из них является психолого-педагогическая культура родителей. В психолого-педагогической культуре родителей…

1. Выводы по главе

Соотношение личностных черт родителей и стиля отношения к ребенку
За последнее десятилетие ситуация в области практической психологии существенно изменилась. В различных учреждениях возникают психологические… Почти в каждом школе работают психологи, которые стараются максимально… Создано много интересных развивающих и коррекционных программ для детей, которые активно используются практическими…

1. Родительская семья как модель формирования жизненного стиля
2. Влияние стилей воспитания на формирование личности ребенка
3. Экспериментальное изучение связи личностных черт родителей и стиля отношения к ребенку
4. Результаты исследования стиля отношения к ребенку
5. Результаты корреляционного анализа
6. Обсуждение результатов корреляционного анализа
7. Обсуждение результатов сравнительного анализа

Личностные качества родителей и их влияние на стиль отношения к ребенку
Дети, растущие в атмосфере любви и понимания, имеют меньше проблем, связанных со здоровьем, трудностей с обучением в школе, общением со… Однако многочисленные факты того, что дети стали жертвами или оказались перед… Жестокое отношение к детям сегодня превратилось в обычное явление до 10 жертв насилия погибает, у остальных …

1. Родительские стили воспитания и установки
2. Общение родителей и детей как детерминант развития ребенка
3. Экспериментальное исследование изучения характерологических черт личности родителя и их влияние на стиль отношения к ребенку
4. Организация и ход исследования
5. Результаты исследования и их обсуждение

Детские страхи и действия родителей
Некоторым детям свойственны ночные кошмары, когда ребенок просыпается с плачем и зовет мать, требует, чтобы взрослые спали вместе с ним. Другие… Некоторые дети отказываются кататься с горки, преодолевать препятствия,… Страх вызывается всегда конкретной и близкой, уже наступившей опасностью Спиваковская А Т.2, 1999. Страх аффективное…

1. Страх и тревожность
2. Классификация страхов
3. Поведение родителей или как помочь ребенку в преодолении страхов

Содержание и формы педагогического просвещения родителей дошкольников
Воспитатели детских садов, методисты и социальные педагоги постоянно совершенствуют содержание и формы этой работы, стремясь добиться органичного… Актуальность проблемы состоит в том, что детский сад - первый внесемейный… От совместной работы родителей и педагогов зависит дальнейшее развитие ребенка. И именно от качества работы…

1. Организация взаимодействия семьи и ДОУ
2. Работа с семьями детей-инвалидов из опыта работы ДОУ
3. Анализ опытно-экспериментальных исследований по дифференциации форм работы с родителями

Педагогическое образование родителей. Работа с родителями ребёнка-инвалида
Лечебная педагогика А.А. Дубровского20Литература, рекомендуемая родителям для самообразования1. Теория воспитания и образования с точки зрения… Этому способствовали многие важные факторы рост требований к объему знаний,… Школа воспринималась как устаревшая, не соответствовавшая уровню производства, науки и культуры, не отвечавшая…

1. Теория воспитания и образования с точки зрения зарубежных педагогов
2. Система педагогического просвещения в России во второй половине ХIХ в Педагогическая мысль Н.И. Пирогова
3. Тотас Гордон о педагогическом образовании родителей
4. Аллан Фромм о педагогическом образовании родителей

Педагогическое образование родителей. Работа с родителями ребёнка-инвалида
Лечебная педагогика А.А. Дубровского20Литература, рекомендуемая родителям для самообразования1. Теория воспитания и образования с точки зрения… Этому способствовали многие важные факторы рост требований к объему знаний,… Школа воспринималась как устаревшая, не соответствовавшая уровню производства, науки и культуры, не отвечавшая…

1. Теория воспитания и образования с точки зрения зарубежных педагогов
2. Система педагогического просвещения в России во второй половине ХIХ в Педагогическая мысль Н.И. Пирогова
3. Тотас Гордон о педагогическом образовании родителей
4. Аллан Фромм о педагогическом образовании родителей