Развития

Зрелость: Система навыков дальнейшего энергоинформационного развития, 4 - я ступень
На сайте allrefs.net читайте: "Зрелость: Система навыков дальнейшего энергоинформационного развития, 4 - я ступень"...

1. Первая ступень ДЭИР
2. Вторая ступень ДЭИР
3. Третья ступень ДЭИР
4. Эволюция — бег с барьерами
5. Что такое душа?
6. Жизнь после смерти — реальность
7. План действий: три шага, которые нам предстоит сделать
8. Шаг 1. Осознание души. Одушевление сознания
9. Шаг 2. Разветвление сознания
10. Шаг 3. Объединение сознания, эфирного тела и души
11. Ощущение души — ключ к жизни и творчеству
12. Шаг 1в. Смещение сознания в прошлое и будущее
13. Творцом может стать каждый
14. Шаг 1г. Смещение точки «я есмь» с задержкой дыхания
15. Ощущения — энергия нашего сознания
16. Целостность — истинный путь к себе
17. Шаг 3а. Ощущение центральных потоков в эфирном теле
18. Шаг 3б. Сознательное замыкание эфирного тела на крайние чакры
19. Шаг 3в. Закрепление смещения чувства «я есмь» в крайние чакры
20. Некоторые ограничения, обеспечивающие чистоту

Влияние: Система навыков дальнейшего энергоинформационного развития, 3 - я ступень
На сайте allrefs.net читайте: "Влияние: Система навыков дальнейшего энергоинформационного развития, 3 - я ступень"...

1. Необходимость управления
2. Люди, направляемые энергоинформационными паразитами, — лидеры?
3. Паразитические энергоинформационные структуры — их образование и способ существования
4. Управление: теоретические особенности и базовые приемы
5. Шаг 2. Активное отсечение паразитической энергетической связи от другого человека
6. Активное управление — силовые методы
7. Манипуляция вниманием
8. Шаг 3. Передача точечного импульса
9. Шаг 4. Отбор энергии
10. Шаг 5. Передача излишка энергии
11. Шаг 6. Энграмма действия
12. Шаг 7. Индукция противоположного действия
13. Непосредственная связь между сознаниями людей
14. Шаг 8. Практическая телепатия
15. Применение образов намерения для управления сознанием человека
16. Шаг 9. Техника управления при помощи намерения
17. Особенности управления
18. Использование образов желания для управления
19. Шаг 10. Техника управления при помощи желания
20. Шаг 11. Использование конструкций для управление чужим сознанием
21. Шаг 11а. Техника использования закрепляющей конструкции
22. Шаг 11б. Техника использования отменяющей конструкции
23. Шаг 11в. Техника использования подавляющей конструкции
24. Шаг 11г. Техника использования заменяющей конструкции
25. Техники длительного действия – программы для сознания человека
26. Теория программ для сознания человека
27. Шаг 12. Составление программ для чужого сознания
28. Шаг 12а. Программа закрепления реакции
29. Шаг 12б. Программа полного доверия
30. Шаг 12в. Программа на готовность помочь
31. Шаг 12г. Программа на усиление решимости
32. Шаг 12е. Программа на прекращение действия
33. Шаг 12ж. Программа на угасание интереса
34. Стоп-кран» — универсальная защита от грубых манипуляций
35. Воздействие поведением и вербальными конструкциями
36. Роль дистанции в общении
37. Использование дистанции при общении
38. Комфортная дистанция
39. Общение вне комфортной дистанции
40. Ближняя дистанция
41. Направление взгляда как фактор общения
42. Использование направления взгляда
43. Жесты и способы воздействия ими
44. Голосовой режим
45. Цыганский гипноз

"Уверенность: Система дальнейшего энергоинформационного развития, 5-я ступень, 1- й этап"
На сайте allrefs.net читайте: "Уверенность: Система дальнейшего энергоинформационного развития, 5-я ступень, 1- й этап"...

1. Общее напутствие!
2. Предпосылки нового этапа эволюции человека
3. Начальные этапы системы ДЭИР: от свободы — к зрелости
4. Прежде всего мы с вами сумели достичь Свободы
5. На втором этапе мы достигли Управления Собой — Становления
6. Нам отчаянно нужна была третья ступень ДЭИР — Влияние
7. На четвертой ступени мы сделались новым существом
8. Мировые Течения
9. Новая ступень — новые потребности
10. Карта, на которой нет указателей
11. Немного о порядке и хаосе
12. Полосатость жизни: способ ориентировки
13. Шаг 1. Обнаружение виртуального пространства своего сознания
14. Шаг 2в. Включение в режим управляемой полосатости
15. Умение обойти дерево
16. Открытый путь — зона в полосатости
17. Закрытый путь — сбой в полосатости
18. Основной принцип работы и условия использования тест-систем
19. Первое условие: правильная формулировка вопроса
20. Второе условие: умение правильно задать вопрос
21. Третье условие: своевременный запуск тест-системы
22. Четвертое условие: умение правильно отнестись к полученным результатам
23. Методы навигации и тест-системы
24. Шаг 3. Тест-системы для анализа степени открытости пути
25. Двоичная система — Зубочистка
26. Многозначная система — Игральные кубики
27. Многозначная система — Случайные события
28. Шаг 3а. Внутренняя формулировка вопроса и запуск тест-системы
29. Шаг 3б. Интерпретация показаний двоичных тест-систем
30. Шаг 3в. Интерпретация показаний многозначных тест-систем
31. Внутренний критик
32. Правила поведения на открытом пути
33. Шаг 4. Коррекция выполнения этапов открытого пути с восстановлением истинных полей значений
34. Правила поведения на закрытом пути
35. Правило номер один: корректность
36. Правило номер два: ограничение масштабов
37. Правило номер три: страховка
38. Правило номер четыре: дозирование усилий
39. Правило номер пять: мыслить этапами
40. Правило номер шесть: возможность отступления
41. Принципы метода
42. Шаг 5б. Превращение закрытого пути в открытый: удача другого
43. Шаг 5в. Превращение закрытого пути в открытый: войти заново
44. Не только видеть, но и влиять

"Становление: Система дальнейшего энергоинформационного развития, 2 - я ступень"
На сайте allrefs.net читайте: "Становление: Система дальнейшего энергоинформационного развития, 2 - я ступень"...

1. Общее напутствие
2. Новый этап: полное раскрытие возможностей
3. СВОБОДА - НЕПРОСТОЙ ДАР
4. Потребность в истинном желании
5. Потребность в эффективности действий
6. Необходимость окончательного улучшенная самочувствия
7. Необходимость самодостаточности
8. Необходимость нормализовать кармические связи
9. Программирование себя на удачу и везение УДАЧА И ВЕЗЕНИЕ НЕ БЫВАЮТ СЛУЧАЙНЫ
10. РОЛЬ ИСТИННЫХ ЖЕЛАНИЙ
11. Шаг 1. Выявление истинного желания
12. ВКЛЮЧЕНИЕ ОКРУЖАЮЩИХ В РЕАЛИЗАЦИЮ ВАШЕГО ЖЕЛАНИЯ
13. Шаг 2. Стимулирование окружающих на помощь вам
14. ПРИВЛЕЧЕНИЕ В СВОЮ ЖИЗНЬ НУЖНОГО СТЕЧЕНИЯ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ
15. Шаг 4. Применение интегральной программы наудачу и везение
16. Программы на эффективность собственных действий
17. СВОБОДА ОТ ПОДАЧЕК, СВОБОДА ОТ ПЛЕТЕЙ
18. СОСТАВЛЕНИЕ ПРОГРАММ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ
19. Шаг 5. Техника применения программ на эффективность своих действий
20. Шаг 6. Дополнение программ окружающих
21. Программы на здоровье и самоисцеление
22. ОКОНЧАТЕЛЬНАЯ НОРМАЛИЗАЦИЯ ЭНЕРГЕТИКИ ТЕЛА. ТЕОРИЯ
23. Шаг 7. Локальное удаление энергии
24. ГЕНЕРАЛЬНАЯ ПРОГРАММА УДАЛЕНИЯ И НАБОРА ЭНЕРГИИ - ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПОСТ
25. Шаг 8. Техника проведения энергетического поста
26. Шаг 9. Экстренный набор энергии
27. Шаг 10. Общая программа на здоровье
28. Программы на уверенность в себе и самодостаточность
29. ВНУТРЕННЕЕ СПОКОЙСТВИЕ- НЕПРИВЫЧНОЕ СОСТОЯНИЕ
30. РЕГУЛЯЦИЯ СОБСТВЕН НЫХ ЭМОЦИЙ-НЕОБХОДИМОСТЬ САМОДОСТАТОЧНОСТИ
31. УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ И ЗДОРОВЬЕ- ДВЕ СТОРОНЫ ОДНОЙ МЕДАЛИ
32. Шаг 12. Кратковременная закладка полной уверенности в себе
33. Шаг 13. Прием закладки чувства собственной правоты
34. Шаг 14. Повышение энергии для общей стимуляции программы
35. Шаг 15. Сгусток энергии желания
36. Диагностика и коррекция кармических связей
37. КАРМИЧЕСКИЕ ПРИЧИНЫ И ИХ ПОСЛЕДСТВИЯ
38. Шаг 16. Выявление кармических причин
39. Шаг 17. Удаление кармических структур

"Освобождение: Система навыков дальнейшего энергоинформационного развития, 1- я ступень"
На сайте allrefs.net читайте: "Освобождение: Система навыков дальнейшего энергоинформационного развития, 1- я ступень"...

1. Общее напутствие
2. Вместо предисловия
3. Сознание воздействует на материю
4. Тело — автомобиль, энергоинформационная сущность — водитель
5. Ложное русло энергии — путь к гибели
6. В капканах общества: положение дел сегодня
7. Управлять энергией может каждый
8. Исцеление без лекарств
9. Центральный энергетический поток
10. Чакры — энергетические центры человека
11. Патологические связи в человеческом обществе
12. Незапятнанная природа — наш потерянный рай
13. Как мы превращаемся в зомби
14. Энергетический «мусор» ведет к потере смысла жизни
15. Причины явлений материального мира — движения энергоинформационных процессов
16. Ощущения внутри себя: восприятие собственной энергетической структуры. Движения эфирного тела и его ощущения
17. Шаг 1. Ощущение своего эфирного тела
18. Шаг 2. Изменение размеров своего эфирного тела
19. Шаг 3. Ощущение энергоинформационных изменений в пространстве
20. Поле можно не только ощущать, но и видеть
21. Шаг 4. Зрительное восприятие ауры
22. Шаг 4а. Зрительное восприятие излучения (необязательный).
23. Восприятие энергетических потоков вне тела
24. Шаг 5. Осязательное восприятие собственной энергетической оболочки
25. Шаг 6. Осязательное восприятие энергетической оболочки другого человека
26. Шаг 7. Управление восходящим потоком
27. Шаг 8. Управление нисходящим потоком
28. Шаг 9. Целостное ощущение главных энергетических потоков своего тела
29. Система самоконтроля центральных потоков
30. Шаг 10. Критическая точка восходящего потока
31. Шаг 11. Критическая точка нисходящего потока
32. Преодоление мутаций сознания
33. Шаг 12. Создание эталонного состояния сознания
34. Сглаз, порча, проклятие — энергоинформационные поражения
35. Защита от энергоинформационных поражений
36. Шаг 13. Прямой энергетический пробой и вампиризм — диагностика и противодействие
37. Существует несколько методов противодействия сглазу
38. Шаг 14. Программирование — диагностика и противодействие
39. Снятие программирования
40. Шаг 15. Внедрение в эфирное тело — порча. Диагностика и противодействие
41. Способ противодействия порче только один: это метод отторжения
42. Шаг 16. Подключение к независимой энергоинформационной сущности — проклятие. Диагностика и противодействие
43. От приемов обороны — к полной неуязвимости
44. Энергоинформационные паразиты и их власть над миром
45. Отключение от паразитических сущностей: теория
46. Шаг 17. Отключение от паразитических сущностей и формирование защитной оболочки: техника
47. Вспомним о теле
48. Что такое здоровье и что такое болезнь
49. Шаг 18. Избавление от патологических энергетических связок в организме
50. Постскриптум для тех, у кого не получается
51. Естественные ритмы: система самопомощи
52. Шаг 19. Поддержание биологических ритмов тела
53. Окончательная форма независимого энергетического существования

"Мудрость: Система дальнейшего энергоинформационного развития, 5-я ступень, 2 - й этап, часть 1"
На сайте allrefs.net читайте: "Мудрость: Система дальнейшего энергоинформационного развития, 5-я ступень, 2 - й этап, часть 1"...

1. Общее напутствие
2. ПУТЬ ПРОЙДЕННЫЙ: СТУПЕНЬ ЗА СТУПЕНЬЮ
3. ЗАРЯ СОЗИДАНИЯ
4. СОЗИДАНИЕ- СМЫСЛ И СИЛА
5. МЕТОДЫ, КОТОРЫЕ МЫ УЖЕ ЗНАЕМ
6. ЭМОЦИИ: НЕПРЕДСКАЗУЕМАЯ СТИХИЯ?
7. Кнут и пряник для сознания
8. Кнопка: энкефалин-эндорфиновый баланс
9. Эмоции - двигатель мысли
10. Эмоции - мост между сознаниями
11. Шаг 1. Временный перенос эмоциональной значимости на предмет
12. Шаг 2. Обнаружение переноса эмоциональной значимости с предмета на человека
13. Шаг 3. Обнаружение переноса эмоциональной значимости с человека на предмет
14. РАЗВИТИЕ РЕАЛЬНОСТИ И СОЗДАНИЕ СМЫСЛА ЖИЗНИ
15. ЭМОЦИИ ВНУТРИ НАС
16. Энергия и эмоции
17. Шаги 4 и 4а. Влияние центральных потоков на эмоции
18. От управления к планированию
19. Шаг 5. Создание эмоционального вектора для решения конкретной задачи
20. ЭМОЦИИ ВОВНЕ НАС
21. Обмен эмоций в мире
22. Перенос эмоциональных значений
23. Шаг 6а. Обнаружение зоны "приятно" в виртуальном пространстве сознания
24. Шаг 6 б. Обнаружение зоны "неприятно" в виртуальном пространстве сознания
25. ТВОРИТЬ РАДОСТЬ ЖИЗНИ
26. Истинность эмоциональных полюсов
27. Шаг 8а. Проверка истинности позитивного полюса
28. Шаг 86. Проверка истинности негативного полюса
29. Саморазвитие значимостей
30. Шаг 9. Проверка саморазвития эмоционального вектора
31. За каждым горизонтом - радость
32. Шаг 10. Формирование эмоционального вектора

"Мудрость: Система навыков дальнейшего энергоинформационного развития, 5 - я ступень, второй этап, часть 2 - я"
На сайте allrefs.net читайте: "Мудрость: Система навыков дальнейшего энергоинформационного развития, 5 - я ступень, второй этап, часть 2 - я"...

1. Общее напутствие
2. МИР, В КОТОРОМ МЫ ЖИВЕМ
3. Порядок и хаос
4. Картина мира смыслов
5. Добро и созидание
6. СИЛА, СКРЫТАЯ В МЫСЛИ
7. Мысль влияет на мир
8. Мысль созидает наш мир
9. МЫСЛЬ СОТВОРЯЮЩАЯ
10. Правила творчества
11. Изменение хода событий
12. Медленные мысли
13. Шаг 12. Обнаружение медленных мыслей
14. Изменение значений для себя
15. Шаг 13. Воздействие на внутренние значения событий
16. Дополнение значений для других людей
17. Шаг 14. Управление внешними значениями
18. ЧЕЛОВЕК СОЗИДАЮЩИЙ
19. Путь, мысли и эмоциональный вектор
20. Энергетическая конфигурация творца
21. Советы на Пути
22. СОТВОРЧЕСТВО МИРА

Тест интеллекта. Предназначен для измерения уровня интеллектуального развития детей и подростков. Предложен Ф. Гудинаф в 1926 г.
На сайте allrefs.net читайте: Тест интеллекта. Предназначен для измерения уровня интеллектуального развития детей и подростков. Предложен Ф. Гудинаф в 1926 г....

1. Особенности проведения процедуры исследования.

РАЗДЕЛ 3. ДИАГНОСТИКА РАЗВИТИЯ И КОРРЕКЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ.
На сайте allrefs.net читайте: РАЗДЕЛ 3. ДИАГНОСТИКА РАЗВИТИЯ И КОРРЕКЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ....

1. Тревожность.
2. Первичная диагностика тревожности.
3. Коррекция тревожности. Формирование социального доверия.
4. Повторная диагностика тревожности.
5. Гиперактивность.
6. Коррекционно-развивающие упражнения.
7. Агрессивность.
8. Первичная диагностика
9. Коррекционно-развивающие упражнения
10. Повторная диагностика агрессивности.
11. Ранний детский аутизм.
12. Дислалия
13. Психолого-педагогическая коррекция речи у детей при дислалии.
14. Порядок работы.
15. Этапы диагностики.
16. Развитие общей моторной активности, целенаправленности и динамической скоординированности движений.
17. Развитие координации общедвигательных и артикуляторных движений и дифференцированная работа мышц языка.
18. Развитие речевого дыхания (нижнереберного типа с длительным интенсивным выдохом).
19. Развитие дыхательных и артикуляционных движений.
20. Работа над шипящими звуками ш, ж, ч, щ.
21. Работа над звуком «л».
22. Постановка звука.
23. Дизартрия.
24. Заикание у детей.
25. Алалия.
26. Дислексия. Дизграфия.
27. Слабослышащие дети.
28. Развитие памяти.
29. Развитие мышления.
30. ПРОТОКОЛ
31. Развитие воображения.
32. Показатели и интерпретация.
33. Тест «Дом-дерево-человек».
34. Перспектива.
35. Размещение рисунка.
36. ЧЕЛОВЕК.
37. Конечности.
38. Фон, окружение.
39. Детали.
40. ДЕРЕВО».
41. Форма листвы.
42. Манера изображения.
43. Цветовое оформление кабинета психолога
44. Структура опросника.

Прогнозы развития транспорта. Основные факторы, влияющие на формирование транспортных потоков на улично-дорожной сети города.
На сайте allrefs.net читайте: Прогнозы развития транспорта. Основные факторы, влияющие на формирование транспортных потоков на улично-дорожной сети города....

1. Прогнозы развития транспорта. Основные факторы, влияющие на формирование транспортных потоков на улично-дорожной сети города.
2. Уровень автомобилизации в городах России и зарубежных странах.(лекция)
3. Проблемы организации и безопасности городского движения по мере возрастания уровня автомобилизации.
4. Способы расчленения транспортных потоков в городах со сложившейся застройкой.
5. Понятия организация и регулирование движения.
6. Комплекс мероприятий по организации и безопасности движения.
7. Характеристики дорожного движения. Транспортный поток (интенсивность, неравномерность транспортных потоков, состав транспортных потоков).(лекция)
8. Понятие динамического габарита в плотном транспортном потоке.
9. Понятие коэффициентов приведения к легковому автомобилю.
10. Плотность транспортного потока.
11. Скорость и темп движения
12. Связь между скоростью движения и шириной полосы дороги.
13. Факторы влияющие на фактическую скорость движения.
14. Задержки движения.
15. Методы обследования пешеходного движения.

ФИЛ КАТЕГОРИЯ ДВИЖЕНИЯ. КОНЦЕПЦИЯ ЕЕ РАЗВИТИЯ В ПРИРОДЕ И ОБЩЕСТВЕ. ПОНЯТИЕ ПРОГРЕССА.
На сайте allrefs.net читайте: ФИЛ КАТЕГОРИЯ ДВИЖЕНИЯ. КОНЦЕПЦИЯ ЕЕ РАЗВИТИЯ В ПРИРОДЕ И ОБЩЕСТВЕ. ПОНЯТИЕ ПРОГРЕССА....

1. Милетская школа, пифагореизм.
2. ДИАЛЕКТИКА ГЕРАКЛИТА. ФИЛОСОФИЯ ЭЛЕАТОВ.
3. ФИЛОСОФИЯ ПЛАТОНА. (Федон, Софист, Пир, Федр - по выбору)
4. ФИЛОСОФИЯ АРИСТОТЕЛЯ.
5. ОСОБЕННОСТИ СРЕДНЕВЕКОВОЙ ФИЛОСОФИИ.
6. УЧЕНИЕ Ф. БЕК0НА О ПОЗНАНИИ И НАУКЕ. (НОВ.ОРГАНОН)
7. РЕНЕ ДЕКАРТ - ОСНОВОПОЛОЖНИК РАЦИОНАЛИЗМА (РАССУЖД. О МЕТОДЕ)
8. ПРОБЛЕМА СУБСТАНЦИИ В УЧЕНИЯХ СПИНОЗЫ И ЛЕЙБНИЦА.
9. ФИЛОСОФСКИЕ ВЗГЛЯДЫ ДЖ.БЕРКЛИ И Д.ЮМА.
10. ФИЛОСОФИЯ ГЕГЕЛЯ. (ФИЛ. ПРАВА ИЛИ ФЕНОМЕНОЛОГИЯ ДУХА)
11. ФИЛ КАТЕГОРИЯ ДВИЖЕНИЯ. КОНЦЕПЦИЯ ЕЕ РАЗВИТИЯ В ПРИРОДЕ И ОБЩЕСТВЕ. ПОНЯТИЕ ПРОГРЕССА.
12. ПРОИСХОЖДЕНИЕ И СУЩНОСТЬ СОЗНАНИЯ.
13. КАТЕГОРИИ СУЩНОСТЬ И ЯВЛЕНИЕ.
14. СЛУЧАЙНОСТЬ И НЕОБХОДИМОСТЬ.
15. ФИЛОСОФСКИЕ КОНЦЕПЦИИ ИСТИНЫ.
16. ЭСТЕТИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ. ИСКУССТВО КАК ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФСКОГО АНАЛИЗА.
17. РЕЛИГИЯ И ФИЛОСОФИЯ.

ФЕНОМЕНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ,
На сайте allrefs.net читайте: ФЕНОМЕНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ,...

1. ДЕТСТВО, ОТРОЧЕСТВО
2. Мухина В. С.

Коррекция задержки и искажения речевого развития детей дошкольного возраста, страдающих Р.Д.А. 3-4гр.
На сайте allrefs.net читайте: "Коррекция задержки и искажения речевого развития детей дошкольного возраста, страдающих Р.Д.А. 3-4гр."

1. Курск-2007

Задержка психического развития
На сайте allrefs.net читайте: "Задержка психического развития"

1. Кафедра психологии с курсом педагогики
2. Понятие задержки психического развития
3. Особенности внимания у детей с ЗПР

Орогенная стадия развития подвижных поясов
На сайте allrefs.net читайте: "Орогенная стадия развития подвижных поясов"

1. Обоснование внедрения нового оборудования.
2. Общая характеристика

Лекция 1. История возникновения и развития межкультурной коммуникации
Лекция История возникновения и развития межкультурной коммуникации Исторические факторы и обстоятельства возникновения... Предмет межкультурной коммуникации и ее содержание как учебной... С начала своего возникновения межкультурная коммуникация формировалась как межпредметная дисциплина При создании...

1. Исторические факторы и обстоятельства возникновения межкультурной коммуникации
2. Этапы развития межкультурной коммуникации в США
3. Утверждение межкультурной коммуникации в Европе и в России
4. Понятие культуры и основные методологические подходы к определению культуры
5. Основные компоненты культуры
6. Социализация и инкультурация, их виды и формы.
7. Этноценризм и культурный релятивизм.
8. Этноцентризм
9. Понятие и сущность эмпатии.
10. Культура и поведение
11. Культура и ценности
12. Культура и язык
13. Понятие «общение» и «коммуникация». Структура коммуникативного акта.
14. Теории межкультурной коммуникации
15. Теория культурной грамотности Е. Хирша
16. Аккультурация, ее виды и результаты
17. Культурный шок: причины, факторы.
18. Фазы развития культурного шока
19. Как преодолеть культурный шок?
20. Типы реакции на другую культуру
21. Модель освоения чужой культуры М. Беннета
22. ВЕРБАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ
23. Совершенствование навыков письменной речи
24. Денотаты и коннотации
25. Ассертивность
26. Структура речевой коммуникации
27. Успешность коммуникации и коммуникативные навыки
28. НЕВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ
29. Обмен невербальной информацией
30. Общее представление об языке телодвижений
31. Восприимчивость, Интуиция и Предчувствия
32. Врожденные, Генетические, Приобретенные и Культурно Обусловленные Сигналы
33. Качество присутствия и элементы невербального общения
34. Позиция и дистанция
35. Открытая поза
36. Выражение лица
37. Визуальный контакт
38. Кивки головой
39. Тон, темп и громкость голоса
40. Паузы и молчание
41. Типы и виды общения
42. Личность как субъект общения
43. Перцептивная сторона общения
44. Интерактивная сторона общения
45. Формирование и свойства личности
46. Процесс кодирования — декодирования информации
47. Символический характер коммуникации
48. Симметричность, одновременность и непрерывность коммуникации
49. Культурная диффузия и ее современные контексты
50. Изменения культуры в эпоху глобализации
51. Значение культурных изменений для взаимодействия культур

Знакомство Ефимов Георгий Система гармоничного развития "Кайсен"
На сайте allrefs.net читайте: "Знакомство Ефимов Георгий Система гармоничного развития Кайсен"

1. Знакомство
2. У меня есть тело, эмоции и чувства, ум со своими мыслями.
3. Для чего я это все пишу?
4. Рассказ
5. Обратная связь
6. Сильное стремление к личностному изменению, самосовершенствованию.
7. Способность меняться.
8. Самодисциплина
9. Осознание физического тела
10. Осознание эмоционального тела
11. Осознание ментального тела
12. Самоосознание
13. Эмоциональное тело
14. Ментальное тело
15. Quot; Лучший отдых - это перемена занятий
16. Главная причина: Человек достиг определенного уровня развития.
17. Кто ты, Учитель?
18. План действий
19. Три круга на вершинах треугольника.
20. Концентрация внимания -Искусство представления -Пассивное состояние ума -Сила воли, дисциплинированность -Осознанность
21. О том, как давать обратную связь и задавать вопросы
22. Практика
23. Практика
24. Практика
25. Практика
26. Для того, чтобы умело планировать важно оперировать достаточно большим количеством задач на день , около 8-10. Это оптимальное количество.
27. Габриэль Оноре Марсель
28. Почему вы считаете, что все окружающее вас реально? - Почему вы думаете, что ваше тело реально?
29. Практика
30. Мы украли у тела возможность двигаться!!!
31. Работа суставов
32. Развитие силы и выносливости мышц.
33. Развитие сердечно-сосудистой системы.
34. Развитие гибкости, растяжки
35. Специальные навыки: равновесие, ловкость, точность, координация
36. Практика
37. Практика
38. Привычка привыкать
39. Как привычка сменяет привычку или психология в картинках
40. Главное – не сдаться раньше времени
41. Сначала привычка – потом результат.
42. Из человека сделать обезьяну гораздо проще, чем из обезьяны человека. Парадоксы эволюции
43. Или о мотивации
44. В поисках совершенства
45. Практика
46. Практика
47. Дальнейшая работа с привычками
48. Завершающая работа с привычками
49. Теперь собственно практика.
50. Вышли мои первые книги
51. С.Андреас
52. Важность убеждений.
53. Как научиться делать то, что нравится.
54. Найдите свои глубинные ценности.
55. А. Энергия низкого качества преобразуется в энергию высокого качества
56. Б. Полезные или вредные эманации
57. ВОЗДЕЙСТВИЕ И ТЕОРИЯ
58. Сопутствующие эффекты и феномены
59. К.Д.Ушинский
60. Когда устало тело - включи ум, загрузил голову - двигай телом
61. Отдых бывает бестолковым, а бывает полезным
62. Главный вывод: Мудрый отдых - это своевременная смена полезной деятельности.
63. Умная мысль
64. Этап. Наслаждение обычным
65. Этап. Наслаждение ужасным
66. Итак, зачем человек дает обратную связь или критикует?
67. Реагирование и защита от Критики
68. Невербальная обратная связь
69. Жизнь в 100 словах
70. Случай из практики
71. ЭТО ЖЕ ДРУГАЯ ПАЦИЕНТКА!!!
72. Ефимов Георгий
73. Семья и близкие, социальные взаимоотношения
74. Маятник
75. Индуцированный переход
76. Шаг намерения
77. Маятники болезней
78. Томас Эдисон
79. Секрет первый. СИЛА РАЗУМА
80. Второй секрет Истинного Здоровья — разница между жизнью и смертью заключается в нашем дыхании
81. СИЛА ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ
82. Третий секрет Истинного Здоровья — физическая деятельность приносит силы
83. О Беспокойстве
84. Длительность и частота консультирования
85. Как дарить?

«Школа Kaysen : система развития души и тела»
На сайте allrefs.net читайте: "«Школа Kaysen : система развития души и тела»"

1. Вступление
2. Сознание и его одежки
3. Четыре важных качества
4. Препятствия на вашем пути
5. Сотрудничество
6. Практик для огранки сознания
7. О том, как правильно учиться
8. Новый способ мышления
9. Как не стать клиентом психбольницы
10. Общая информация об энергии
11. Чему вы научитесь, работая с энергией
12. Три этапа, о которых вам нужно знать
13. Способы управления энергией
14. Феномены, возникающие при работе с энергетикой
15. О положении тела, при работе с энергией
16. Позиция сидя
17. Позиция стоя
18. О рабочем состоянии, времени и месте
19. Отношение к происходящему (во время практики)
20. Свобода от результата
21. Время для занятий.
22. Место для занятий
23. Умение концентрировать внимание.
24. Пассивное состояние ума
25. Визуализация
26. Активация рук
27. Работа с помощью представления и дыхания
28. Работа с помощью тактильных ощущений
29. Работа с помощью сознания
30. Восприятие энергетического тела и окружающей энергии
31. Управление эфирным телом
32. Накопление и передача энергии
33. Очищение эфирного тела
34. Техника огненного шара
35. Техника заземления
36. Внимание в нижнем даньтяне
37. Практика

Тесты психического развития ребенка второго года жизни. От года до пятнадцати месяцев.
На сайте allrefs.net читайте: "Тесты психического развития ребенка второго года жизни. От года до пятнадцати месяцев."

1. Тест с геометрическими фигурами.
2. Тест с пирамидкой.
3. Тест с кубиками.
4. Тест на понимание инструкций.

Кризисы и этапы развития ребенка
На сайте allrefs.net читайте: "Кризисы и этапы развития ребенка"

1. Кризисы и этапы развития ребенка. Роль аффекта
2. Младенческий возраст
3. Кризис первого года жизни
4. КРИЗИС ТРЕХ ЛЕТ
5. КРИЗИС СЕМИ ЛЕТ
6. Кризис первого года жизни
7. Раннее детство

Диагностика развития внимания у детей в возрасте от 7 до 10 лет
На сайте allrefs.net читайте: "Диагностика развития внимания у детей в возрасте от 7 до 10 лет"

1. Стимульный материал
2. Таблицы Шульте.
3. Методика изучения концентрации и устойчивости внимания (модификация метода Пьерона - Рузера).

Исторические этапы развития дерматовенерологии.
На сайте allrefs.net читайте: "Исторические этапы развития дерматовенерологии"

1. Исторические этапы развития дерматовенерологии.
2. Процесс ороговения, меланогенез. Патоморфологические изменения.
3. Физиология кожи. Роль кожи в регуляции тепла в организме и в обмене веществ.
4. Первичные высыпные элементы: пятно, папула, волдырь, пустула, бугорок, узел, пузырек, пузырь.
5. Вторичные высыпные элементы. Понятие о полиморфизме.

Естествознание: предмет, общие принципы и тенденции развития
На сайте allrefs.net читайте: "Естествознание: предмет, общие принципы и тенденции развития"

1. РЕФЕРАТ
2. Наука и ее происхождение.
3. Развитие естествознания от античности до наших дней.
4. Естествознание и научная картина мира.
5. Общая панорама современного естествознания.
6. II. Дополнительная

Упражнения для развития аутичных детей
На сайте allrefs.net читайте: "Упражнения для развития аутичных детей"

1. Рекомендации по использованию упражнений для развития аутичных детей
2. Возраст развития 0 - 1 год
3. Возраст развития 1 - 2 года
4. Возраст развития 2 - 3 года
5. Возраст развития 3 - 4 года
6. Возраст развития 4 - 5 лет
7. Возраст развития 5 - 6 лет
8. V-1. Поведение, приносящее повреждения самому ребенку
9. V-2. Поведение, приносящее повреждения самому ребенку
10. V-3. Агрессивность
11. V-4. Агрессивность
12. V-5. Прерывание деятельности
13. V-6. Прерывание деятельности
14. V-7. Прерывание деятельности
15. V-8. Стереотипы
16. V-9. Стереотипы
17. V-10. Дефицит поведения
18. V-11. Дефицит поведения
19. V-12. Дефицит поведения
20. V-13. Дефицит поведения
21. V-14. Поведение, приносящее себе повреждения
22. V-15. Поведение, приносящее себе повреждения
23. V-16. Агрессия
24. V-17. Агрессия
25. V-18. Прерывание деятельности
26. V-19. Прерывание деятельности
27. V-20. Прерывание деятельности
28. V-21. Прерывание деятельности
29. V-22. Прерывание деятельности
30. V-23. Стереотипы
31. V-24. Стереотипы
32. V-25. Стереотипы
33. V-26. Стереотипы
34. V-27. Дефицит поведения
35. V-28. Дефицит поведения
36. V-29. Дефицит поведения

ОЧЕРК ДУХОВНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
На сайте allrefs.net читайте: "ОЧЕРК ДУХОВНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"

1. Д. Б. Эльконин
2. В. В. Давыдов
3. Л. А. Ветер
4. Н. Н. Поддъяков К ВОПРОСУ О РАЗВИТИИ МЫШЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ?
5. Кто дежурный?
6. А. В. Запорожец
7. БЗНпОСТК.
8. Понятие общения
9. Появление у детей потребности в общении с окружающими людьми
10. Функция эмоциональных проявлений в ситуативно-личностном общении
11. Роль взрослого партнера и предмета в ситуативно-деловом общении
12. О развитии познавательной и личностной форм внеситуативного общения
13. Практическая актуальность исследования учебной деятельности школьников
14. Теоретические истоки и этапы разработки концепции
15. Понятийный аппарат. Единица анализа
16. Метод исследования
17. Основные результаты исследования
18. Концепция учебной деятельности и взаимосвязь возрастной и педагогической психологии
19. Концепция учебной деятельности и практики школы
20. Некоторые перспективы дальнейшего изучения учебной деятельности
21. КРАТКИЕ БИОГРАФИЧЕСКИЕ СПРАВКИ
22. Александр Владимирович Запорожец (1905-1981)-один из

Психогении. Невротические реакции, неврозы, невротические развития.
На сайте allrefs.net читайте: "Психопатии, психогении, неврозы, развития "

1. НЕВРОЗЫ
2. Проблема неврозов в психиатрии.
3. Невротические реакции.
4. Невротические развития.
5. Общие проблемы лечения неврозов.

ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ: ФЕНОМЕНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ, ДЕТСТВО, ОТРОЧЕСТВО
На сайте allrefs.net читайте: "ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ: ФЕНОМЕНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ, ДЕТСТВО, ОТРОЧЕСТВО"

1. Мухина В. С.
2. ОТ АВТОРА
3. Исторически обусловленные реальности существования человека.
4. Неязыковые системы знаков: знаки-признаки, знаки-копии, авто­номные знаки, знаки-символы и др.
5. ПРЕДПОСЫЛКИ РАЗВИТИЯ ПСИХИКИ
6. ВНУТРЕННЯЯ ПОЗИЦИЯ И РАЗВИТИЕ
7. СОЦИАЛЬНАЯ ЕДИНИЦА И УНИКАЛЬНАЯ ЛИЧНОСТЬ
8. ФАКТОР МЕСТА КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
9. ИДЕНТИФИКАЦИЯ КАК МЕХАНИЗМ СОЦИАЛИЗАЦИИ И ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ
10. ОБОСОБЛЕНИЕ КАК МЕХАНИЗМ СОЦИАЛИЗАЦИИ И ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ
11. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ИДЕНТИФИКАЦИИ-ОБОСОБЛЕНИЯ И ТИПЫ ЛИЧНОСТЕЙ
12. НОВОРОЖДЕННОСТЬ: ВРОЖДЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ
13. СОБСТВЕННО МЛАДЕНЧЕСТВО
14. ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕНИЯ
15. УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ
16. ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ
17. ПРЕДМЕТНАЯ И ДРУГИЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
18. ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕНИЯ
19. УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ
20. ДЕТСКАЯ ЛИЧНОСТЬ
21. ИГРЫ И ДРУГИЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
22. ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕНИЯ
23. УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ
24. Виды речи
25. ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
26. УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
27. СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ В ЖИЗНИ ОТРОКА
28. УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ОРИЕНТАЦИЯ НА ТРУД
29. ОБЩИЕ ТЕНДЕНЦИИ
30. ОБЩЕНИЕ СО СВЕРСТНИКАМИ ПРОТИВОПОЛОЖНОГО ПОЛА
31. РАЗВИТИЕ РЕЧИ
32. РАЗВИТИЕ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ
33. ОСОБЕННОСТИ ИДЕНТИФИКАЦИИ С СОБСТВЕННЫМ «Я». КРИЗИС ЛИЧНОСТИ В ОТРОЧЕСТВЕ
34. САМОСОЗНАНИЕ В ОТРОЧЕСТВЕ
35. ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ
36. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
37. Условия психического развития
38. Внутренняя позиция и развитие
39. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА 2.1. Социальная единица и уникальная личность
40. Фактор места как условие развития личности
41. Идентификация как механизм социализации и индивидуализации личности
42. Взаимодействие идентификации-обособления и типы личности
43. Собственно младенчество
44. Предпосылки формирования личности
45. Умственное развитие. Практическое овладение языком и осмысленность речи
46. Детская личность
47. Особенности общения
48. Личность ребенка младшего школьного возраста
49. Определяющий психическое развитие младших школьников
50. Самосознание в отрочестве
51. ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕНИЯ 2.1. Общение в юности
52. Самосознание в юности
53. ЛИЧНОСТЬ ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА
54. ЛИЧНОСТЬ В ПОЖИЛОМ И СТАРЧЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
55. Феноменология развития, детство, отрочество

ДАЛЬНЕЙШИЕ РУБЕЖИ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА
На сайте allrefs.net читайте: "ДАЛЬНЕЙШИЕ РУБЕЖИ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА"

1. Гейгер Г. ОБ АБРАХАМЕ МАСЛОУ И ЕГО ПОСЛЕДНИХ РАБОТАХ
2. Часть I. ЗДОРОВЬЕ И ПАТОЛОГИЯ
3. Гуманистическая биология и хорошее общество
4. Quot;Хороший экземпляр" выбирает пути для всех
5. Соотношение души и тела
6. Проблема Больших Проблем
7. Предсказание будущего
8. НЕВРОЗ КАК НЕУДАЧА ЛИЧНОСТНОГО РОСТА
9. Слова-сплавы
10. Полная человечность
11. Снижение человечности
12. Субъективная биология
13. Внутренние сигналы
14. Комплекс Ионы
15. САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ И ЕЕ ПРЕДПОСЫЛКИ
16. Поведение, ведущее к самоактуализации
17. ТВОРЧЕСКАЯ УСТАНОВКА
18. ЦЕЛОСТНЫЙ ПОДХОД К ТВОРЧЕСТВУ
19. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПОМЕХИ ТВОРЧЕСТВУ
20. ПОТРЕБНОСТЬ В ТВОРЧЕСКИХ ЛЮДЯХ
21. Универсальные потребности
22. Новые концепции обучения
23. СЛИЯНИЕ ФАКТОВ И ЦЕННОСТЕЙ
24. I. Определение психологии Бытия с точки зрения ее предмета, проблем, области применения
25. V. Каким образом бытийная любовь может породить беспристрастность, отстраненность и проницательность?
26. VI. При каких условиях и какими людьми выбираются или не выбираются бытийные ценности?
27. КОММЕНТАРИИ К СИМПОЗИУМУ О ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ЦЕННОСТЯХ
28. ПОЗНАЮЩИЙ И ПОЗНАВАЕМОЕ
29. Разрывы внутри личности
30. Мужское и женское начало
31. Познание посредством первичных и вторичных процессов
32. Автономия и гомономия
33. Полноценное функционирование, спонтанность, бытийное познание
34. ОБРАЗОВАНИЕ И ПИКОВЫЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ
35. ЦЕЛИ И РЕЗУЛЬТАТЫ ГУМАНИСТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
36. СИНЕРГИЯ В ОБЩЕСТВЕ И В ИНДИВИДЕ
37. Становление и определение понятия синергии
38. Высокая и низкая синергия в примитивных обществах
39. Высокая и низкая синергия в нашем обществе
40. Синергия в индивиде
41. СИНАНОН И ЭВПСИХИЯ
42. ОБ ЭВПСИХИЧЕСКОМ УПРАВЛЕНИИ
43. О НИЗКИХ ЖАЛОБАХ, ВЫСОКИХ ЖАЛОБАХ И МЕТАЖАЛОБАХ
44. ЗАМЕТКИ О НЕВИННОМ ПОЗНАНИИ
45. НОВЫЕ ЗАМЕТКИ О ПОЗНАНИИ
46. РАЗЛИЧНЫЕ СМЫСЛЫ ТРАНСЦЕНДИРОВАНИЯ
47. Общие метапатологии
48. Б-ценности и специфические метапагологии
49. ИСТОРИЧЕСКАЯ ПЕРСПЕКТИВА
50. Фрейдизм
51. Бихевиоризм
52. Кто такой Абрахам Маслоу?
53. Отличия от других теорий
54. Подход Третьей силы
55. ИЗУЧЕНИЕ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ
56. Характеристики самоактуализации
57. ТЕОРИЯ БАЗОВЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ
58. Физиологические потребности
59. Потребности в безопасности
60. Потребности в зависимости и любви
61. Потребности в оценке
62. Потребности в самоактуализации
63. Желание знать и понимать
64. Эстетические потребности
65. Предпосылки удовлетворения базовых потребностей
66. Дальнейшие характеристики базовых потребностей
67. Потребности в росте
68. Подкрепляющие свидетельства
69. ИЕРАРХИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ ПО А.МАСЛОУ
70. ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНСТИ ЧЕЛОВЕКА
71. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ РОСТ
72. ВОСПИТАНИЕ С ПОЗИЦИЙ ТРЕТЬЕЙ СИЛЫ
73. ОБ АБРАХАМЕ МАСЛОУ И ЕГО ПОСЛЕДНИХ РАБОТАХ

ИДЕИ Д. Л. МОРЕНО В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОЙ И СЕВЕРОАМЕРИКАНСКОЙ ПСИХОЛОГИИ ХХ СТОЛЕТИЯ
На сайте allrefs.net читайте: "ИДЕИ Д. Л. МОРЕНО В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОЙ И СЕВЕРОАМЕРИКАНСКОЙ ПСИХОЛОГИИ ХХ СТОЛЕТИЯ"

1. Дж.Л.Морено явился создателем первой эклектической психотерапевтической системы.
2. Дж.Л.Морено явился создателем психологии малых групп в зарубежной социальной психологии.
3. Дж.Л.Морено явился родоначальником естественного эксперимента в зарубежной психологии.
4. Дж.Л.Морено явился создателем групповой психотерапии.
5. Европейский период жизни и творчества Дж.Л.Морено
6. Жизнь и деятельность Дж.Л.Морено в США
7. Антропологические взгдяды Дж.Л.Морено.
8. Научно-методологические взгляды Дж.Л.Морено.
9. Методы исследования
10. Иметь склонность к риску; уметь оказать поддержку, стимулировать, а иногда и провоцировать клиента на терапевтическую работу;
11. Основные виды психодрамы.
12. Основные техники психодрамы.
13. Сферы применения психодрамы.
14. Е гг. Х1Х в.
15. Е десятилетие ХХ в.
16. Создание Института социометрии и Театра психодрамы в Нью-Йорке (1942 г.). Создание Общества психодрамы и гупповой психотерапии (1942 г.).
17. Е гг. ХХ в.
18. Г. – кончина Дж.Л.Морено.
19. Сравнительный анализ концепций Дж.Морено и У.Джеймса.
20. Сравительный анализ идей Дж.Л.Морено и К.Юнга
21. Идеи Дж.Л.Морено в соотнесении с «Индивидуальной психологией» А.Адлера
22. Идеи Дж.Л.Морено в сопоставлении с идеями Э.Берна.
23. Идеи Дж.Л.Морено и социально-психологическая традиция в психоанализе.
24. Идеи Дж.Л.Морено в сопоставлении с идеями Дж. Келли.
25. Идеи Дж.Л.Морено в сравнении с идеями социобихевиоризма.
26. Идеи Дж.Л.Морено и экзистенциально-гуманистическая психология
27. Взгляды Дж.Л.Морено в сопоставлении с основами дазайнанализа.
28. Взгляды Дж.Л.Морено в сопоставлении с логотерапией В.Франкла
29. Идеи Дж.Л.Морено и американская «гуманистическая психология».
30. Психодрама Дж.Л.Морено и психосинтез Р.Ассаджоли.
31. Взгляды Дж.Л.Морено в сопоставлении с традициями гештальтпсихологии.
32. Boss M. Existential Foundations of Medicine and Psychology. – L.; NY, 1979

ТРЕНИНГ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОСТИ. ГИМНАСТИКА ЧУВСТВ
На сайте allrefs.net читайте: "ТРЕНИНГ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОСТИ. ГИМНАСТИКА ЧУВСТВ"

1. Часть Первая УПРАЖНЕНИЯ
2. Часть I. УПРАЖНЕНИЯ
3. СМОТРЕТЬ – И ВИДЕТЬ!
4. ЭКРАН ВНУТРЕННЕГО ВИДЕНИЯ. МЫСЛЕННОЕ ДЕЙСТВИЕ
5. СЦЕНИЧЕСКОЕ ВНИМАНИЕ
6. СЛУШАТЬ – И СЛЫШАТЬ! РОЖДЕНИЕ СЛОВА
7. СЦЕНИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ. ЧУВСТВО ПРАВДЫ, ИНСТИНКТИВНЫЕ РЕАКЦИИ
8. НЕБЫВАЛЫЕ СОБЫТИЯ. АРТИСТИЧЕСКАЯ СМЕЛОСТЬ И ОСТРАЯ ХАРАКТЕРНОСТЬ
9. МУСКУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЕР. ЦЕЛЕСООБРАЗНОЕ МЫШЕЧНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ
10. БЕСПРЕДМЕТНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
11. ПАМЯТЬ ОЩУЩЕНИЙ И ФИЗИЧЕСКИХ САМОЧУВСТВИЙ
12. ТЕМПОРИТМЫ
13. ОБЩЕНИЕ. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И ВЗАИМОЗАВИСИМОСТЬ ПАРТНЕРОВ
14. МИМИКА. ЖЕСТ. ИНТОНАЦИЯ
15. Часть II ИСТОРИЯ, ТЕОРИЯ И ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ТВОРЧЕСКОГО ТРЕНИНГА
16. ПРЕГРАДЫ. "ВРЕДНОСТЬ" ТЕОРИИ
17. РАССУЖДЕНИЯ ФРАНЦИСКА ЛАНГА И ФРАНСУА ДЕЛЬ САРТЕ
18. ЙОГА, Т.РИБО, ТРАДИЦИИ РУССКОГО РЕАЛИЗМА
19. МИХАИЛ ЧЕХОВ И ЕВГЕНИЙ ВАХТАНГОВ О ТРЕНИНГЕ
20. ПОУЧИТЕЛЬНЫЙ ТРЕНИНГ ЛЕОНАРДО ДА ВИНЧИ
21. ДЕЛАТЬ СЕБЯ! ТРЕНИНГИ СТАНИСЛАВСКОГО
22. ЗАДАЧИ ТРЕНИНГА
23. ТРЕНИНГ В ПРОГРАММАХ АКТЕРСКОГО ОБУЧЕНИЯ
24. ДЕЙСТВОВАНИЕ СЦЕНИЧЕСКОЕ И ЖИЗНЕННОЕ
25. ПСИХОФИЗИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ДЕЙСТВИЯ
26. РАЗНЫЕ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ. СЕНСИТИВНОСТЬ
27. ДЕЙСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ ЖИЗНИ РОЛИ
28. УДИВИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ПАМЯТИ
29. ВНУТРЕННИЕ ВИДЕНИЯ И МЕХАНИЗМ ВНУТРЕННЕЙ РЕЧИ
30. ВДОХНОВЕНИЕ. КОНКРЕТНОСТЬ ВИДЕНИЙ
31. ЛУЧЕИСПУСКАНИЕ И ЛУЧЕВОСПРИЯТИЕ
32. СЕНСИТИВНОЕ ВОСПИТАНИЕ. НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ И ОДАРЕННОСТЬ

Опыт исследования природы и законов развития духовного сознания человека
На сайте allrefs.net читайте: "Опыт исследования природы и законов развития духовного сознания человека"

1. ИСХОДНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
2. МИСТИЦИЗМ И ВИТАЛИЗМ
3. МИСТИЦИЗМ И ПСИХОЛОГИЯ
4. ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ МИСТИЦИЗМА
5. МИСТИЦИЗМ И ТЕОЛОГИЯ
6. МИСТИЦИЗМ И СИМВОЛИЗМ
7. МИСТИЦИЗМ И МАГИЯ
8. ПРОБУЖДЕНИЕ ДУШИ
9. ОЧИЩЕНИЕ ДУШИ
10. Отречение
11. ОЗАРЕНИЕ ДУШИ
12. Озаренное видение мира
13. ГОЛОСА И ВИДЕНИЯ
14. Видения
15. Автоматическое письмо
16. Часть 1: СОСРЕДОТОЧЕНИЕ И ПОКОЙ
17. Сосредоточение
18. Часть 2: СОЗЕРЦАНИЕ
19. ЭКСТАЗ И ВОСТОРГ
20. Восторг
21. ДУША В ГЛУХОЙ НОЧИ
22. ЖИЗНЬ В ЕДИНЕНИИ
23. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
24. Краткий очерк истории западноевропейского мистицизма от начала христианской эпохи до кончины Уильяма Блейка

Оружие и война - новые тенденции развития.
На сайте allrefs.net читайте: "Оружие и война - новые тенденции развития."

1. Причины возникновения новых видов вооружения и их место в общей структуре средств противоборства.
2. Две фазы войны. война как фактор политического процесса.

Основные направления и перспективы развития пр-ап средств защиты информационных систем
На сайте allrefs.net читайте: "Основные направления и перспективы развития пр-ап средств защиты информационных систем"

1. Основные направления и перспективы развития пр-ап средств защиты информационных систем.
2. Американский стандарт шифрования AES. Алгоритм Rijndael
3. Защита сетевого управления и методы мониторинга компьютерных сетей.
4. Пользовательский и привилегированный режимы в IOS, основные команды IOS.
5. Пользовательский режим
6. Привилегированный режим
7. Безопасность в Windows. Механизмы защиты
8. Анализаторы
9. Сетевые мониторы
10. Программно-аппаратные методы мониторинга компьютерных сетей ,база данных MIB.
11. Программно аппаратные методы управления доступа в ПК.
12. Спецификация RMON MIB. Специфические и неспецифические механизмы защиты в ISO-7498-2
13. Способы контроля периметра защиты и каналов утечки информации
14. Асимметричные криптосистемы. Открытый и секретный ключ. Однонаправленные функции. Метод шифрования PGP.
15. Однонаправленные функции
16. Описание основ PGP
17. Меры противодействия угрозам безопасности информационных систем.
18. Безопасность в Linux
19. Резервное копирование и сетевое хранение информации. RAID-массивы. План восстановления работоспособности системы.
20. План восстановления работоспособности системы
21. Цели защиты информации, причины уязвимости компьютерных сетей.
22. Требования к криптографическим системам. Симметричные и ассиметричные криптосистемы
23. Сети Фейстела. Стандарт шифрования DES
24. Основные виды криптоаналитических атак. Шифры перестановки и замены. Система шифрования Цезаря и Вернама.
25. Шифрование методом гаммирования. Блочное и потоковое шифрование. Методы генерации псевдослучайных чисел.
26. Задачи криптографии
27. Требования к специалисту по защите информации
28. Информационные и консциентальные войны. Особенности открытого потока информации
29. Открытая информация
30. Сети Фейстела. Режимы ECB, CBC, CFB, OFB
31. Система Kerberos в Виндоз2к
32. Аппаратные средства защиты периметра. Система CIRIS.
33. Аутентификация удаленных пользователей, протоколы PAP, CHAP
34. Электронная подпись. Аутентификация с применением симметричных и несимметричных криптоалгоритмов
35. Отечественный стандарт шифрования ГОСТ 28147. Режимы замены, гаммирования.
36. Ассиметричные криптосистемы. Открытый и секретный ключ. Однонаправленные функции.
37. Однонаправленные функции
38. Дискретное логарифмирование
39. Комбинированный метод шифрования. Технология передачи ключей для потокового шифрования.
40. Отечественный стандарт шифрования ГОСТ 28147-89. Режим выработки имитовставки. Параметры програмного интерфейса.
41. Критика ГОСТа
42. Шифрование методом гаммирования
43. Базовые требования по безопасности информационных систем. Периметр безопасности.

РоссийскоЕ образование: Проблемы и перспективы развития
На сайте allrefs.net читайте: "РоссийскоЕ образование: Проблемы и перспективы развития"

1. Жуков В.И.
2. Издательство лицензия ЛР № 020658
3. Переход на эволюционную, цивилизованную модель политических действий является важнейшим условием динамичного развития страны.
4. ИНДИКАТОРЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ ЮНЕСКО ДЛЯ ВЕДЕНИЯ СТАТИСТИКИ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ.
5. ТИПИЧНЫЕ ЧЕРТЫ ОСНОВНЫХ МОДЕЛЕЙ СОВРЕМЕННЫХ УНИВЕРСИТЕТОВ
6. Великобритания.
7. Франция.
8. Швеция.
9. Япония.
10. Профессора и преподаватели в американских университетах
11. Система кредитных часов идвухступенчатость образования
12. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, ЦЕЛИ И ЭТАПЫ ЕЕ РЕФОРМИРОВАНИЯ
13. ПРИНЦИПЫ РЕФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
14. РЕФОРМИРОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО МЕХАНИЗМА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
15. Основные направления и этапы реформирования организационно-экономического механизма системы образования
16. Неотъемлемым условием функционирования предлагаемого механизма являются нормативное подушевое финансирование и новая организация финансовых потоков.
17. Основные принципы финансирования общеобразовательных учреждений
18. Финансирование образовательных учреждений профессионального образования
19. Общесистемные организационно-экономические меры
20. РЕФОРМИРОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
21. Развитие кадрового потенциала
22. Современные педагогические технологии
23. ОБРАЗОВАНИЕ И ЗДОРОВЬЕ
24. РЕФОРМИРОВАНИЕ СТРУКТУРЫ ОБРАЗОВАНИЯ
25. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ И ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
26. Научно-исследовательская и инновационная деятельность в профессиональном образовании
27. Инновационная деятельность в общем образовании
28. ОБРАЗОВАНИЯ
29. Социальная поддержка работников системы образования
30. Адресная социальная поддержка студентов и учащихся
31. РЕФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ
32. Докторские диссертации.
33. Кандидатские диссертации.

Прогнозирование развития внешнеэкономических связей России
На сайте allrefs.net читайте: "Прогнозирование развития внешнеэкономических связей России"

1. Сущность внешнеторговых отношений и их роль в повышении конкурентоспособности национальной экономики
2. Прогнозирование динамики и структуры внешней торговли РФ
3. Динамика внешней торговли
4. Программы и проекты развития внешнеторговых отношений в РФ
5. Стратегия мобилизации
6. Стратегия инерции
7. Стратегия модернизации
8. Лимит численности работников.
9. Список используемых источников и литературы
10. Динамика и структура внешней торговли до 2015
11. Географическая направленность внешнеэкономических связей России
12. Торгово-экономическое сотрудничество России со странами Америки
13. Торгово-экономическое сотрудничество России со странами Европы
14. Торгово-экономическое сотрудничество России со странами Азии
15. Торгово-экономическое сотрудничество России со странами СНГ

Задачи инновационного развития образовательного процесса МГСУ
На сайте allrefs.net читайте: "Задачи инновационного развития образовательного процесса МГСУ"

1. Жуков В.И., Пилипенко Н.Н., Малека Ю.Н.
2. Задачи инновационного развития образовательного процесса МГСУ
3. Принципы инновационного развития образовательного процесса МГСУ
4. Функциональные звенья инновационного развития образовательного процесса МГСУ
5. Апреля на занятиях с профессорско-преподавательским составом факультета повышения квалификации МГСУ.

Этапы развития эргономики
На сайте allrefs.net читайте: "Этапы развития эргономики"

1. Этапы развития эргономики
2. История эргономических исследований
3. Эргономические требования
4. Эргономичность — это целостность эргономичес­ких свойств, к которым относятся управляемость, обслу­живаемость, освояемость и обитаемость.
5. Объект исследования “человек-предмет-среда
6. Факторы, определяющие эргономические требования
7. Комфортное пребывание человека в архитектурной среде
8. Освещение как объект комплексного эргономического анализа
9. Основные условия оптимального освещения помещения рабочих мест
10. Искусственные источники света. Светотехническое оборудование.
11. Для выбора лампы большое значение имеет её цветность и цветопередача.
12. Светотехническое оборудование
13. Цвет и жизнедеятельность человека в архитектурной среде
14. Всегда нужно помнить, что перенасыщение цветом, как и цветовое голодание, в интерьере особенно ощутимо.
15. Свет в жилом интерьере индивидуален и всецело зависит от образа жизни хозяев и их пристрастий.
16. Применение цвета в производственной среде
17. Цветовое решение оборудования должно соответствовать требованиям эргономики и технической эстетики.
18. Антропометрические требования в эргономике
19. Эргономический расчёт параметров рабочего места
20. Базы отсчёта
21. Рабочие положения, позы и движения
22. Методы эргономических исследований.
23. Задачи эргодизайна в средовом проектировании.
24. Основные элементы оборудования и наполнения среды.
25. Общение.
26. Эргономические требования к мебели
27. Мебель для производственных зданий
28. Основные требования, предъявляемые к мебели
29. Из истории мебельных материалов
30. Отделочные материалы и покрытия
31. Оборудование и организация жилой среды
32. Эргономическая оценка кухонного оборудования
33. Основное кухонное оборудование
34. Эргономика среды обитания престарелых и инвалидов
35. Требования эргономики к городской среде, учитывающей нужды пожилых людей и инвалидов.
36. Эргономика безопасной и комфортной среды для детей
37. Средства и системы визуальной информации

Справка «Из истории развития науки трудового права в России»
На сайте allrefs.net читайте: "Справка «Из истории развития науки трудового права в России»"

1. Обязательность возмещения вреда, причиненного работнику в связи с выполнением им трудовых обязанностей.
2. Обеспечение права работников на защиту своего достоинства в период трудовой деятельности.
3. Перечень основанийдля расторжения трудового договора по инициативе работодателя установлен законом и является исчерпы­вающим.
4. За самовольное использование дней отгулов, за самовольный уход в отпуск.
5. Организаций бюджетной сферы

Принципы устойчивого развития
На сайте allrefs.net читайте: "Принципы устойчивого развития"

1. Принципы устойчивого развития
2. Принципы устойчивого развития
3. Принципы устойчивого развития
4. Принципы устойчивого развития
5. Что такое ЭкоДом
6. Энергоэффективный дом
7. Конструктивные решения для энергоэффективного дома
8. Дом - аккумулятор солнечной энергии. Тепловая масса здания
9. Дом - аккумулятор солнечной энергии. Тепловая масса здания
10. Дом - аккумулятор солнечной энергии. Тепловая масса здания
11. Дом - аккумулятор солнечной энергии. Тепловая масса здания
12. Теплозащита экодома
13. Строительные материалы для экодома
14. Строительные материалы для экодома
15. Строительные материалы для экодома
16. Принципы формообразования в природе

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ АСТРОЛОГИИ
На сайте allrefs.net читайте: "ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ АСТРОЛОГИИ"

1. Об авторе
2. История развития астрологии
3. Предмет астрологии
4. Роль планет в астрологии
5. Меркурий
6. Лунные узлы
7. Высшие планеты
8. Александр Колесников
9. Планетарные периоды
10. Планетарные годы
11. Планетарные дни
12. Воскресенье - Солнце. Понедельник - Луна. Вторник - Марс. Среда - Меркурий. Четверг - Юпитер. Пятница - Венера. Суббота - Сатурн.
13. Трактовка Планетарного Года и Планетарного Дня
14. О прогнозе
15. Другие планетарные периоды
16. Ретроградное движение планет
17. Ретроградный Меркурий
18. Ретроградная Венера
19. Ретроградный Марс
20. Что такое Зодиак
21. Тропический или Сидерический?
22. Эра Водолея
23. Полярности: мужские и женские знаки
24. Стихия Огня
25. Стихия Земли
26. Стихия Воздуха
27. Стихия Воды
28. Качества: Кардинальность, Фиксированность, Мутабельность
29. Кардинальность
30. Фиксированность
31. Мутабельность
32. Как оценить соотношение полярностей, стихий и качеств
33. Практикум
34. Что еще нужно для описания знаков Зодиака?
35. Знаки Зодиака: версия 1
36. Знаки Зодиака: версия 2
37. Анатомические проекции знаков Зодиака
38. Функциональные проекции знаков Зодиака
39. Близнецы
40. Скорпион
41. Стрелец
42. Козерог
43. Александр Колесников
44. Символический смысл обители
45. Александр Колесников
46. Символизм экзальтации
47. Александр Колесников
48. Символизм изгнания
49. Символизм падения
50. О силе и слабости
51. Александр Колесников
52. Понятие аспекта
53. Напряженные и гармоничные аспекты
54. Мажорные аспекты
55. Минорные аспекты
56. Александр Колесников
57. Творческие аспекты
58. Кармические аспекты
59. Другие аспекты
60. Обозначение аспектов в гороскопе
61. Александр Колесников
62. Орбисы аспектов
63. Особенности использования орбисов
64. Настройка аспектов в Астропроцессоре ZET
65. Гороскоп Нового Года
66. Александр Колесников
67. Гороскоп Нового 2003 Года
68. Диспозиция
69. Александр Колесников
70. Когда какие планеты использовать
71. Центры цепочек
72. Концы цепочек
73. Что такое дома гороскопа
74. Роль домов в интерпретации гороскопа
75. Управители домов
76. Угловые, Последующие и Падающие дома
77. Прогрессивное новолуние
78. Транзит Москва - Сипадан
79. Лекция 17. Интерпретация гороскопа: возможные подходы
80. Что такое интерпретация гороскопа
81. Подходы к интерпретации гороскопа
82. Новости
83. Черная Луна
84. Что это такое?
85. Является ли Черная Луна самым главным элементом гороскопа?
86. Новости
87. Исходные данные
88. Стихии и Качества
89. Новости
90. Фигуры Джонса
91. Черная Луна в ручке корзины
92. Новое в Клубе

Упражнения для развития творческого мышления, Памяти, сообразительности и интеллекта
На сайте allrefs.net читайте: "Упражнения для развития творческого мышления, Памяти, сообразительности и интеллекта"

1. Немного о человеческом мозге
2. Творческое мышление
3. ТЕСТ НА ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
4. ТЕСТИРОВАНИЕ ПАМЯТИ
5. РЫБА НАСЕКОМОЕ ЦВЕТОК ЦВЕТ КАМЕНЬ
6. Головоломки
7. ПРОСО, ФЛЯГА, ВИЗАВИ, АВРАЛ, ТАБУ.
8. Сообразительность
9. ТЕСТЫ НА СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ
10. Тестирование интеллекта
11. ТЕСТ НА ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
12. Развивайте интеллект
13. Тест на способности к языку и грамматике
14. Тест на математические способности
15. Тест на логическое мышление
16. Тест на способности к языку и грамматике
17. Тест на математические способности
18. ГОЛОВОЛОМКИ
19. ТЕСТ НА ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
20. ТЕСТЫ НА СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ
21. Тест на пространственное мышление
22. Тест на математические способности
23. ВТОРОЙ ТЕСТ НА КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА Тест на пространственное мышление
24. Тест на способности к языку и грамматике

Фундаментальные проблемы развития экономики ЕС
На сайте allrefs.net читайте: "Фундаментальные проблемы развития экономики ЕС"

1. Понятие МЭИ. Объективная необходимость и историческая неизбежность МЭИ
2. Основные условия и предпосылки эффективной МЭИ в условиях глобализации мировой экономики
3. Основные теоретические концепции и школы международной экономической интеграции (МЭИ)
4. Сущность и причины западноевропейской интеграции.
5. Этапы интеграции и механизм ее осуществления.
6. Уроки западноевропейской интеграции.
7. Европейское сообщество в условиях глобализации.
8. Свобода перемещения товаров и механизм ее обеспечивающий.
9. Свобода перемещения капитала и механизм ее реализации.
10. Свобода перемещения лиц и механизм реализации.
11. Свобода предпринимательства как результат реализации четырех принципов свободы единого рынка.
12. Правовые основы регулирования конкуренции в ЕС
13. Меры против ограничения конкуренции
14. Контроль над слияниями и поглощениями
15. Регулирование деятельности фирм, занимающих доминирующее положение на рынке
16. Регламентирование государственной помощи бизнесу
17. Унификация аграрной политики
18. Унификация промышленной политики
19. Унификация транспортной политики.
20. Римский договор 1957 г. об экономической и валютной интеграции. План Вернера (1969 г.)
21. Валютная змея». Европейская валютная система. ЭКЮ.
22. Валютная интеграция в рамках Единого Европейского Акта (1987 г.). План Делора.
23. Создание экономического и валютного союза.
24. Экономические перспективы ЭВС. «Плюсы» и «минусы» перехода к единой валюте.
25. Политическое устройство стран-членов ЕС.
26. Политическая интеграция: история. задачи, методы.
27. Институты ЕС.
28. Гармонизация социальных условий в рамках Римского Договора.
29. Социальная составляющая Единого Европейского рынка.
30. Социальная политика Евросоюза
31. Социальная Хартия
32. Социальный диалог
33. Федеративная Республика Германия
34. Французская Республика
35. Великобритания
36. Малые страны Европы (члены ЕС)
37. Экономически менее развитые страны ЕС
38. Региональный фактор в политике ЕС
39. Три уровня ЕС
40. Национальный уровень
41. Европейский уровень
42. Глобальный уровень
43. Расширение рамок ЕС. Темпы интеграции в ЕС.
44. Зона евро.
45. Место ЕС в мировом хозяйстве
46. Общая торговая политика. Либерализация международной торговли и роль ЕС в этом процессе.
47. ЕС и ЕАСТ. Двусторонние договоры о зонах свободной торговли. Европейское экономическое пространство.
48. ЕС и страны Африки, Карибского и Тихоокеанского регионов. Тарифные предпочтения. Конвенция «Ломе».
49. Европейская система предпочтений.
50. ЕС и США и Япония. Нации наибольшего благоприятствования. Трансатлантическое экономическое партнерство.
51. От торговли к внешней политике. Политика помощи ЕС. Внешняя политика ЕС. Политика безопасности ЕС
52. ЕС и глобализация. Глобальная триада.
53. Европейская среда бизнеса. Интеграция бизнеса. Бизнес решения на европейском рынке
54. Страны Центральной и Восточной Европы
55. Расширение Евросоюза: сценарий, проблемы, последствия
56. Отмеченные негативные тенденции усиливаются по мере расширения ЕС.
57. Техническое содействие Европейского Союза России.
58. Институциональные механизмы развития партнерства и сотрудничества России и Европейского Союза
59. Хронология расширения Сообщества.
60. Макроэкономические показатели Европейского Союза

Человек и общество. Программа развития человечества
На сайте allrefs.net читайте: "Человек и общество. Программа развития человечества"

1. Желание — основа природы
2. Развитие человеческого желания наслаждений
3. Наслаждение анулирует желание
4. Два принципа обмануть желания
5. Рост эгоизма
6. Два термина - эгоизм и альтруизм
7. Гармония в природе
8. Альтруистические проявления
9. Разрушительная сила эгоизма
10. Правильное использование эгоизма
11. Кризис — это возможность восстановить равновесие
12. Цель жизни
13. Сила мысли
14. Это намного легче, чем кажется
15. Длинный путь и короткий путь
16. Изменение отношения к ближнему
17. Законы природы
18. Новая тенденция
19. Наслаждение и страдание
20. Внутренняя суть и законы управляющие ею
21. Закон воздействия окружающей среды
22. Изменения окружающей среды
23. Реализация свободного выбора
24. Подражание природе
25. Новая тенденция
26. Развитие поколений
27. Отношение к альтруизму в обществе
28. Правильное воспитание
29. Эгоисты и альтруисты
30. Определение альтруистических действий
31. Восприятие реальности
32. Картина мира
33. Две ступени в общей системе
34. Исправленная система восприятия
35. Программа природы
36. Прозрение
37. Постижение замысла творения
38. Равновесие на человеческом уровне
39. Постижение замысла творения
40. М. Лайтман
41. В. А. Сухомлинский
42. Правильное намерение
43. Н. К. Рерих
44. Н. К. Рерих
45. И. В. Гете
46. Программа развития человечества
47. Вступление
48. Коллектив единомышленников
49. Взаимодействие преподавателя и ученика
50. Роль преподавателя в каббале
51. Каббалистические книги
52. Краткое описание трудов Бааль Сулама
53. Цель изучения каббалы
54. Процесс обучения
55. Две части урока
56. Действие света
57. Правильный подход к изучению каббалистических текстов

ОТЧЕТ ПО ПРОГРАММЕ СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ В БОМБЕЙСКОМ ХРАМЕ РАДХИ-ГОПИНАТХА
На сайте allrefs.net читайте: "ОТЧЕТ ПО ПРОГРАММЕ СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ В БОМБЕЙСКОМ ХРАМЕ РАДХИ-ГОПИНАТХА"

1. ИСККОН В ЧОУПАТТИ.
2. Предпосылки ее возникновения.
3. Цель Системы кураторов (в среде прихожан-грихастх).
4. Обязанности кураторов.
5. Практическое обучение преданных кураторами.
6. Планлан проведения собрания кураторов с их подопечными.
7. Плалан собрания Совета Кураторов.
8. I) Детский комитет.
9. Iii) Коммерческий предпринимательский комитет.
10. V) Комитет по созданию семьи.
11. Vi) Комитет по оказанию финансовой помощи.
12. Viii) Комитет здравоохранения.
13. Ix) Комитет Сельскохозяйственных Общин.
14. Шридама дас и Кишори деви даси.
15. Джайадева дас и Сатьявати деви даси.
16. Шри Кришна Чайтанья дас и Ишвари деви даси.
17. Ситуация в ашраме, существовавшая до приезда Его Божественной Милости Радханатха Махараджа.
18. Исправительные меры.
19. Каких критериев необходимо придерживаться, для того, чтобы стать членом ашрама брахмачари.
20. Обучение брахмачари.
21. Лекция для брахмачари.
22. Принципы, которых придерживаются в ашраме брахмачари.
23. Президентская система.
24. Дух лидерства.
25. Результаты.
26. Проповедь в колледжах и прихожанам.
27. Распространение книг.
28. Поклонение Божествам.
29. Гурукула.
30. Гостеприимство в храме.
31. Уважение по отношению к женщинам и грихастхам.
32. Брахмачари, желающие стать членами грихастха ашрама.
33. Краткая характеристика различных брахмачари.
34. Еженедельные программы
35. Маха Сатсанг
36. Воскресная программа.
37. Женщины - проповедники
38. Прием гостей
39. Семинары
40. Праздники
41. БОЛЬНИЦА БХАКТИВЕДАНТЫ
42. Не совсем обычная больница.
43. С какой целью строится больница
44. ИМЯ ДУХОВНОЕ ИМЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ
45. Цели и задачи Института
46. Карма, Смерть и Реинкарнация.
47. Веды и Современная наука- граница, пролегающая между ними.
48. Аюрведа
49. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ МОЛИТВА

Особенности и этапы развития политической Мысли в России
На сайте allrefs.net читайте: "Особенности и этапы развития политической Мысли в России"

1. Политическая мысль Древней Руси.
2. Российская политико-правовая мысль 18 века.
3. В России 19 – 20 вв.

KB РАДИОСВЯЗЬ. СОСТОЯНИЕ И НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ
На сайте allrefs.net читайте: "KB РАДИОСВЯЗЬ. СОСТОЯНИЕ И НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ"

1. Организация ретрансляции на трассах большой протяженности
2. Организация KB радиосвязи с ретранслятором. вынесенным из зоны
3. Организация лавинной KB радиосвязи
4. АППАРАТУРНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ МЕРЫ
5. Использование методов адаптации
6. Применение KB антенн с управляемой диаграммой направленности
7. Внедрение прогнозирования в процесс ведения KB радиосвязи
8. Совершенствование эргономики и надежности средств KB радиосвязи
9. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

История развития средств вычислительной техники
На сайте allrefs.net читайте: "История развития средств вычислительной техники"

1. Вычислительная система, компьютер
2. Принцип действия компьютера
3. Механические первоисточники
4. Математические первоисточники
5. Мини-ЭВМ
6. Микро-ЭВМ
7. Состав вычислительной системы
8. Аппаратное обеспечение
9. Программное обеспечение
10. Понятие об информационном и математическом обеспечении вычислительных систем

ПРОБЛЕМА КУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
На сайте allrefs.net читайте: "ПРОБЛЕМА КУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"

1. Проблема
2. Анализ
3. Структура
4. Генез
5. Метод

Разработка бизнес-плана развития предприятия на примере ООО «Северо-Западной компании по ресурсному обеспечению»
На сайте allrefs.net читайте: "Разработка бизнес-плана развития предприятия (на примере ООО «Северо-Западной компании по ресурсному обеспечению»)"

1. Введение.
2. Сущность, назначение и виды планирования.
3. Бизнес-план: сущность и роль бизнес-планирования в развитие предприятия.
4. Содержание и структура бизнес-плана.
5. Организационная структура ООО «Северо-Западной компании по ресурсному обеспечению.
6. Резюме.
7. Анализ и оценка рисков.
8. Заключение.
9. Список используемой литературы.

Влияние развития информационных ресурсов на эволюцию общества
На сайте allrefs.net читайте: "Влияние развития информационных ресурсов на эволюцию общества"

1. Влияние развития информационных ресурсов на эволюцию общества
2. Основные цели и задачи, сроки и этапы реализации Программы
3. Система программных мероприятий
4. Совершенствование регулирования деятельности в сфере ИТ
5. Использование открытых международных стандартов (как технологических, так и стандартов делопроизводства и документооборота).
6. Формирование предпосылок для активизации процессов внедрения информационных технологий.
7. Образование и развитие кадрового потенциала
8. Содействие формированию сети независимых электронных средств массовой информации
9. Создание единой телекоммуникационной публичной информационной среды
10. Механизм реализации Программы
11. Оценка эффективности, социально-экономических последствий от реализации Программы
12. Информационный образ жизни
13. Глава III. УСТОЙЧИВОСТЬ И НАУЧЕНИЕ – ДВЕ ФОРМЫ КОММУНИКАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
14. Глава VI. СООБЩЕНИЕ, СЕКРЕТНОСТЬ И СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА
15. Глава X. HEKOTOPЫE КОММУНИКАТИВНЫЕ МАШИНЫ И ИХ БУДУЩЕЕ
16. Глава XI. ЯЗЫК, БЕСПОРЯДОК И ПОМЕХИ
17. Материя, энергия, информация, знания - связь понятий.
18. Информологические параметры информации
19. Формализация знаний: методы и приемы. Их эффективность, сравнительный анализ
20. Информационная технология.
21. Краткий обзор разных типов прогнозирования проиллюстрирует проблему.
22. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС
23. Как изменяются социальные системы
24. Будущее науки. Этос науки
25. Мануэль Кастельс -мыслитель и исследователь
26. Том I. Подъем сетевого общества.
27. Том II. Власть идентичности.
28. Том III. Конец тысячелетия.
29. Quot;Я" в информациональном обществе
30. Модели, акторы и арены информационно-технологической революции
31. Информационно-технологическая парадигма
32. Загадка производительности
33. Информационализм и капитализм, производительность и прибыльность
34. Историческая специфичность информационализма
35. Глобальная экономика: происхождение, структура и динамика
36. Архитектура и геометрия информациональной/глобальной экономики
37. Дух информационализма
38. От "галактики Гутенберга" к "галактике Маклюэна": возникновение культуры средств массовой информации
39. Интерактивное общество
40. Социальная теория пространства и теория пространства потоков
41. Время, история и общество
42. Виртуальное время
43. Время, пространство и общество: край вечности
44. Тенденции в изменении параметров, соотношения и типов взаимосвязи социальных групп при переходе к постиндустриальному, информационному обществу
45. Прогнозируемый учеными характер изменений социальной структуры под влиянием информатизации
46. Автономия личности
47. Основные стимулы трудовой деятельности в индустриальном, постиндустриальном и информационном обществе
48. Специфика трудовой деятельности в постиндустриальном, информационном обществе
49. Переход в онлайн – онлайновые сообщества
50. Сетевые организации
51. Сетевые инфраструктуры
52. Сетевая, новая экономика
53. Коммуникативные процессы
54. Информационный обмен в обществе и его эволюция.
55. Этапы и стадии коммуникативного процесса
56. Информология - общая теория информации
57. ФРЭНСИС ФУКУЯМА
58. Что такое ИНТЕРНЕТ?
59. Какие цели ставит перед собой синергетика как наука?
60. Окинавская хартия глобального информационного общества
61. Использование возможностей цифровых технологий
62. Преодоление электронно-цифрового разрыва
63. Содействие всеобщему участию
64. Дальнейшее развитие
65. Тенденция формирования общества потребления
66. Развитие информационного общества
67. Интернет как средство коммуникации.
68. С. ХАНТИНГТОН
69. ПРИРОДА ЦИВИЛИЗАЦИЙ
70. ПОЧЕМУ НЕИЗБЕЖНО СТОЛКНОВЕНИЕ ЦИВИЛИЗАЦИЙ?
71. ЛИНИИ РАЗЛОМА МЕЖДУ ЦИВИЛИЗАЦИЯМИ
72. ЗАПАД ПРОТИВ ОСТАЛЬНОГО МИРА
73. РАСКОЛОТЫЕ СТРАНЫ
74. КОНФУЦИАНСКО-ИСЛАМСКИЙ БЛОК
75. С. ХАНТИНГТОН
76. ПРИРОДА ЦИВИЛИЗАЦИЙ
77. ПОЧЕМУ НЕИЗБЕЖНО СТОЛКНОВЕНИЕ ЦИВИЛИЗАЦИЙ?
78. ЛИНИИ РАЗЛОМА МЕЖДУ ЦИВИЛИЗАЦИЯМИ
79. ЗАПАД ПРОТИВ ОСТАЛЬНОГО МИРА
80. РАСКОЛОТЫЕ СТРАНЫ
81. КОНФУЦИАНСКО-ИСЛАМСКИЙ БЛОК
82. Коммуникативные процессы
83. Информационный обмен в обществе и его эволюция.
84. Этапы и стадии коммуникативного процесса
85. Информология - общая теория информации
86. Глава III. УСТОЙЧИВОСТЬ И НАУЧЕНИЕ – ДВЕ ФОРМЫ КОММУНИКАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
87. Глава VI. СООБЩЕНИЕ, СЕКРЕТНОСТЬ И СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА
88. Глава X. HEKOTOPЫE КОММУНИКАТИВНЫЕ МАШИНЫ И ИХ БУДУЩЕЕ
89. Глава XI. ЯЗЫК, БЕСПОРЯДОК И ПОМЕХИ
90. Материя, энергия, информация, знания - связь понятий.
91. Информологические параметры информации
92. Формализация знаний: методы и приемы. Их эффективность, сравнительный анализ
93. Информационная технология.
94. Развитие информационного общества
95. Интернет как средство коммуникации.
96. Что такое ИНТЕРНЕТ?
97. Какие цели ставит перед собой синергетика как наука?
98. Краткий обзор разных типов прогнозирования проиллюстрирует проблему.
99. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС
100. Как изменяются социальные системы
101. Будущее науки. Этос науки
102. Мануэль Кастельс -мыслитель и исследователь
103. Том I. Подъем сетевого общества.
104. Том II. Власть идентичности.
105. Том III. Конец тысячелетия.
106. Quot;Я" в информациональном обществе
107. Модели, акторы и арены информационно-технологической революции
108. Информационно-технологическая парадигма
109. Загадка производительности
110. Информационализм и капитализм, производительность и прибыльность
111. Историческая специфичность информационализма
112. Глобальная экономика: происхождение, структура и динамика
113. Архитектура и геометрия информациональной/глобальной экономики
114. Дух информационализма
115. От "галактики Гутенберга" к "галактике Маклюэна": возникновение культуры средств массовой информации
116. Интерактивное общество
117. Социальная теория пространства и теория пространства потоков
118. Время, история и общество
119. Виртуальное время
120. Время, пространство и общество: край вечности
121. Влияние развития информационных ресурсов на эволюцию общества
122. Основные цели и задачи, сроки и этапы реализации Программы
123. Система программных мероприятий
124. Совершенствование регулирования деятельности в сфере ИТ
125. Использование открытых международных стандартов (как технологических, так и стандартов делопроизводства и документооборота).
126. Формирование предпосылок для активизации процессов внедрения информационных технологий.
127. Образование и развитие кадрового потенциала
128. Содействие формированию сети независимых электронных средств массовой информации
129. Создание единой телекоммуникационной публичной информационной среды
130. Механизм реализации Программы
131. Оценка эффективности, социально-экономических последствий от реализации Программы
132. Информационный образ жизни
133. Тенденции в изменении параметров, соотношения и типов взаимосвязи социальных групп при переходе к постиндустриальному, информационному обществу
134. Прогнозируемый учеными характер изменений социальной структуры под влиянием информатизации
135. Автономия личности
136. Основные стимулы трудовой деятельности в индустриальном, постиндустриальном и информационном обществе
137. Специфика трудовой деятельности в постиндустриальном, информационном обществе
138. Переход в онлайн – онлайновые сообщества
139. Сетевые организации
140. Сетевые инфраструктуры
141. Сетевая, новая экономика
142. Окинавская хартия глобального информационного общества
143. Использование возможностей цифровых технологий
144. Преодоление электронно-цифрового разрыва
145. Содействие всеобщему участию
146. Дальнейшее развитие
147. Тенденция формирования общества потребления
148. С. ХАНТИНГТОН
149. ПРИРОДА ЦИВИЛИЗАЦИЙ
150. ПОЧЕМУ НЕИЗБЕЖНО СТОЛКНОВЕНИЕ ЦИВИЛИЗАЦИЙ?
151. ЛИНИИ РАЗЛОМА МЕЖДУ ЦИВИЛИЗАЦИЯМИ
152. ЗАПАД ПРОТИВ ОСТАЛЬНОГО МИРА
153. РАСКОЛОТЫЕ СТРАНЫ
154. КОНФУЦИАНСКО-ИСЛАМСКИЙ БЛОК
155. ФРЭНСИС ФУКУЯМА