рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам

...Раздел: Философия: Рефераты, Конспекты, Лекции, Курсовые, Дипломные, Учебники

Дисциплина Эстетико-философские учения Древнего мира и Средних веков наименование дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО и учебным планом КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ
Федеральное государственное образовательное учреждение... Высшего профессионального образования... Сибирский федеральный университет...

  1. Общие положения, свойственные философской модели человеческого бытия.
  2. Модели мифолого-эстетического мышления.
  3. Основные боги Древнего Египта в их эстетических аспектах.
  4. Источники древнеегипетской религии.
  5. Культ бога Солнца Ра.
  6. Изменения эстетико-религиозного и эстетико-философского мировоззрения в Первый переходный период.
  7. Культ Амона-Ра в эпоху Среднего царства и Нового царства и его эстетический смысл.
  8. Богоискательство Эхнатона и его влияние на эстетико-философское мировоззрение Древнего Египта.
  9. Подъем эстетико-религиозного движения в период 19 и 20 династий. Эстетико-философские аспекты религиозного мировоззрения в эпоху Нового царства.
  10. Автохонное население Индии. Дравиды. Культуры Хараппа и Мохенджо-Даро. Индо-арии.
  11. Взаимодействие индоевропейского и дравидийского эстетических субстратов в культуре Индии.
  12. Доктрины кармы, сансары и мокши (нирваны).
  13. Основные категории индийской эстетики.
  14. Психологизм древнеиндийской эстетики. Представление о Боге и творении в индийской эстетике.
  15. Веды и ведический корпус в индийской эстетике.
  16. Индийский эпос и его значение для эстетико-философского мировоззрения Древней и Средневековой Индии.
  17. Пураны и средневековый индуизм: эстетико-философские аспекты.
  18. Возникновение альтернативных традиций в индийской эстетике.
  19. Будда и ранний буддизм.
  20. Основные направления буддизма.
  21. Буддизм как мировая религия. Эстетико-философское значение буддизма.
  22. Психологизм индийской эстетики и ее религиозный характер.
  23. Ортодоксальные и неортодоксальные системы.
  24. Эстетические идеи в ранней индийской литературе.
  25. Эстетические концепции в средневековой Индии. Основные категории индийской эстетической мысли.
  26. Воплощение эстетических канонов в индийском искусстве.
  27. Южноазиатский цивилизационный ареал. Роль буддизма в распространении индийской эстетической культуры в Южной и Юго-Восточной Азии.
  28. Распространение буддийской эстетики в Тибете.
  29. Центральная Азия и распространение буддийской эстетики в Китае.
  30. Арабская культура и Индия. Влияние индийской эстетики на развитие культуры мусульманских стран.
  31. Античные и средневековые источники об Индии.
  32. Знакомство средневековой Европы с индийской философией и эстетикой, посредничество арабов.
  33. Образ Индии в Европе 17-18 вв. (А. Дюперрон, немецкие романтики, братья Шлегели, Г.Гегель, А. Шопенгауэр, Ф. Ницше, М. Хайдеггер).
  34. Взаимодействие индийской и западной эстетики на рубеже третьего тысячелетия.
  35. Россия и Индия в XIX – начала XX вв.
  36. Лекция 17. Эстетика Платона. - 0. 05 з.е., 2 часа лекций аудиторной работы и 0, 02 з.е., 1 час самостоятельной работы.
  37. Лекция 18. Эстетика Аристотеля. - 0. 05 з.е., 2 часа лекций аудиторной работы и 0, 02 з.е., 1 час самостоятельной работы.
  38. Лекция 20. Эстетика эллинистически-римского периода. - 0. 05 з.е., 2 часа лекций аудиторной работы и 0, 02 з.е., 1 час самостоятельной работы
  39. Лекция 21. Общая эстетическая доктрина античности. - 0, 1 з.е., 2 часа лекций аудиторной работы и 0, 04 з.е., 2 часа самостоятельной работы
  40. Лекция 24. Средневековая эстетическая философия в ближневосточных странах и мусульманской Испании. – 0,09 з.е., 3 часа лекций аудиторной работы.

Частина перша. Сутність філософії та основні етапи її розвитку
У підручнику висвітлено предмет філософії її основні функції та роль і значення в житті суспільства Наведено...

  1. РОЗДІЛ 1. Філософія, коло її проблем та роль у суспільстві
  2. РОЗДІЛ 2. Історія розвитку філософської думки: загальна характеристика
  3. РОЗДІЛ 3. Сучасна світова філософія
  4. Логічний позитивізм
  5. Аналітична філософія
  6. Постпозитівізм
  7. РОЗДІЛ 4. Українська філософія: традиції та особливості
  8. РОЗДІЛ 6. Свідомість як філософська проблема
  9. РОЗДІЛ 7. Діалектика як вчення про розвиток та її альтернативи
  10. РОЗДІЛ 8. Сутність та структура пізнавального процесу
  11. РОЗДІЛ 9. Наукове пізнання, його форми та методи
  12. РОЗДІЛ 10. Філософський аналіз суспільства
  13. РОЗДІЛ 11. Людина як предмет філософського аналізу
  14. РОЗДІЛ 12. Особистість і суспільство
  15. РОЗДІЛ 13. Духовне життя суспільства і культура
  16. РОЗДІЛ 14. Сенс і спрямованість історії

Конспект книги ПРЕДМЕТ И ЗНАЧЕНИЕ ЛОГИКИ С иных позиций изучает мышление логика
На сайте allrefs.net читайте: Конспект книги ПРЕДМЕТ И ЗНАЧЕНИЕ ЛОГИКИ С иных позиций изучает мышление логика. Она исследует мыш­ление как средство познания объективного мира, те его формы и. Конспект книги...

  1. Формы чувственного познания
  2. Формы абстрактного мышления
  3. Особенности абстрактного мышления
  4. Понятие логической формы
  5. Логические законы
  6. Истинность мысли и формальная правильность рассуждений
  7. Теоретическое и практическое значение логики
  8. Семантические категории
  9. Противоположность, противоречие
  10. Ошибки, возможные в определении
  11. Неявные определения
  12. Определение через аксиомы
  13. Использование определений понятий в процессе обучения
  14. Приемы, сходные с определением понятий
  15. Правила деления понятий
  16. И дихотомическое деление
  17. Треска зазналась
  18. Общая характеристика суждения
  19. Суждение и предложение
  20. Суждения с отношениями.
  21. Распределенность терминов в категорических суждениях
  22. Исчисление высказываний
  23. Способы отрицания суждений
  24. Отрицание сложных суждении
  25. Исчисление высказываний
  26. Выражение логических связок (логических постоянных) в естественном языке
  27. Отношения между суждениями по значениям истинности
  28. Б. Деление суждений по модальности
  29. Закон тождества
  30. Закон непротиворечия
  31. Закон исключенного третьего
  32. Специфика действия закона исключенного третьего при наличии “неопределенности” в познании
  33. Закон достаточного основания
  34. Общее понятие об умозаключении
  35. Понятие логического следования
  36. Дедуктивные умозаключения
  37. Понятие правила вывода
  38. Фигуры и модусы категорического силлогизма
  39. Правила категорического силлогизма
  40. Формализация эпихейрем с общими посылками
  41. Условные умозаключения
  42. II. Отрицающий модус (modus tollens).
  43. Первый вероятностный модус
  44. Второй вероятностный модус
  45. Трилемма
  46. В умозаключении пропущена одна из посылок
  47. Простая контрапозиция.
  48. Сложная контрапозиция.
  49. Рассуждение по правилу введения импликации
  50. Логическая природа индукции
  51. Виды неполной индукции
  52. Понятие вероятности
  53. Методы установления причинной связи
  54. Дедукция и индукция в учебном процессе
  55. Виды аргументов
  56. Опровержение тезиса (прямое и косвенное)
  57. III. Выявление несостоятельности демонстрации
  58. Ошибки относительно доказываемого тезиса
  59. Ошибки в основаниях (аргументах) доказательства
  60. Ошибки в форме доказательства
  61. Нарушение правил умозаключений (дедуктивных, индуктивных, по аналогии);
  62. Понятие о софизмах и логических парадоксах
  63. Понятие о логических парадоксах
  64. Парадоксы теории множеств
  65. Строгая аналогия
  66. Нестрогая аналогия
  67. Ложная аналогия
  68. Виды гипотез
  69. Построение гипотез
  70. Логическая структура и виды ответов
  71. К. Д. Ушинский и В. А. Сухомлинский о формировании логического мышления в процессе обучения в начальной школе
  72. Развитие логического мышления младших школьников
  73. Развитие логического мышления на уроках математики
  74. Развитие логического мышления на уроках истории
  75. Контрольные работы
  76. Ответы на кроссворд
  77. Кроссворд
  78. Ответы на кроссворд
  79. Логика в Древней Индии
  80. Логика Древнего Китая
  81. Логика в Древней Греции
  82. Логика в средние века
  83. Логика в России
  84. Математическая логика
  85. Конструктивная логика А. А. Маркова
  86. Трехзначная система Лукасевнча
  87. Отрицание Лукасевича
  88. Отрицание Гейтинга
  89. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  90. Понятие.
  91. Логические основы теории аргументации.
  92. СПИСОК СИМВОЛОВ
  93. В польской символике

ІСТОРІЯ СВІТОВОЇ ТА УКРАЇНСЬКОЇ ФІЛОСОФІЇ
С І ПРИСУХІН... ФІЛОСОФІЯ Навчальний посібник У частинах...

  1. ФІЛОСОФІЯ, ЇЇ ПРИЗНАЧЕННЯ, ЗМІСТ І ФУНКЦІЇ В СУСПІЛЬСТВІ. ІСТОРІЯ ФІЛОСОФІЇ
  2. Філософія як різновид світогляду
  3. Світогляд і його основні різновиди
  4. Список рекомендованої літератури
  5. ФІЛОСОФІЯ СТАРОДАВНЬОГО СХОДУ: ІНДІЯ, КИТАЙ
  6. Основні етапи розвитку філософії в Стародавній Індії
  7. Неортодоксальні філософські системи
  8. Ортодоксальні філософські системи
  9. Основні етапи розвитку и головні напрями китайської філософії
  10. Питання для самоперевірки
  11. Список рекомендованої літератури
  12. ФІЛОСОФІЯ СТАРОДАВНІХ ГРЕЦІЇ ТА РИМУ
  13. Головні періоди розвитку античної філософії. Досократівський період
  14. Класичний сократівський період
  15. Категорія, за Арістотелем, — це найвищий рівень віддзеркалення та узагальнення навколишньої дійсності, без якого неможливе саме буття.
  16. Елліністичний період
  17. Список рекомендованої літератури
  18. ФІЛОСОФІЯ СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ
  19. Етапи історичного розвитку середньовічної філософії та їх основні риси
  20. Список рекомендованої літератури
  21. ФІЛОСОФІЯ ВІДРОДЖЕННЯ ТА РЕФОРМАЦІЇ
  22. Головні напрями філософії епохи Відродження та її характерні риси
  23. ФІЛОСОФІЯ НОВОГО ЧАСУ ТА ДОБИ ПРОСВІТНИЦТВА
  24. Головні напрями філософії Нового часу та їх основні риси
  25. Доба Просвітництва та її домінуючі риси
  26. Питання для самоперевірки
  27. Список рекомендованої літератури
  28. НІМЕЦЬКА КЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ. МАРКСИЗМ
  29. Головні напрями німецької класичної філософії та її основні досягнення
  30. Марксизм
  31. Питання для самоперевірки
  32. Список рекомендованої літератури
  33. ФРЕЙДИЗМ І НЕОФРЕИДИЗМ
  34. Фрейдизм
  35. Неофрейдизм
  36. Список рекомендованої літератури
  37. ТРАДИЦІЇ ТА ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ФІЛОСОФСЬКОЇ ДУМКИ В УКРАЇНІ
  38. Становлення української філософії
  39. Список рекомендованої літератури
  40. СУЧАСНА СВІТОВА ФІЛОСОФІЯ
  41. Головні напрями сучасної світової філософії та їх основні риси
  42. Список рекомендованої літератури
  43. ПІДРУЧНИКИ ТА НАВЧАЛЬНІ ПОСІБНИКИ

Історія світової філософії. Фундаментальні проблеми філософії
ФІЛОСОФІЯ з давньогрец любов до мудрості теоретична форма світогляду особливий рівень мислення на якому думка усвідомлює себе саму у... РЕФЛЕКСІЯ з латин загинати обертати унікальна здатність людської...

  1. Історія світової філософії. Фундаментальні проблеми філософії.
  2. Поняття та типологія світогляду. Світогляд і філософія.
  3. Ідеї та представники високої класики в розвитку античної філософії.
  4. Завершальний цикл розвитку античної філософії: школи, ідеї, представники
  5. Всі люди є рівними перед Богом.
  6. Українська філософія як органічна складова української духовної культури. Загальні особливості української філософії.
  7. Провідні філософські джерела та філософські ідеї часів Київської Русі та доби Відродження. Поява професійної філософії в Україні.
  8. Особливості філософських курсів Києво-Могилянській академії. Життя та філософська діяльність Г.Сковороди.
  9. Особливості розвитку української філософії ХХ ст.
  10. Проблеми буття в історико-філософському окресленні. Категоріальні визначення буття
  11. Структура та функції свідомості
  12. Структура та функції свідомості
  13. Глобальні проблеми сучасної цивілізації

Философия
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ... ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ... ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ...

  1. Философия науки как философское направление и как современная философская дисциплина.
  2. Основная проблематика направлений философии науки ХХ века.
  3. Соотношение философии науки, истории науки, науковедения, наукометрии и социологии науки.
  4. Проблема исторического возраста науки.
  5. Функции науки в общественной жизни.
  6. Модели развития науки.
  7. Анализ науки как знания.
  8. Наука как специфический вид деятельности.
  9. Вненаучное знание и его формы.
  10. Тема 3. Проблема отношения науки и техники.
  11. Понятия «субъект» и «объект» познания.
  12. Проблема истины в процессе познания.
  13. Истина и заблуждение. Истина и ложь.
  14. Критерий истины.
  15. Философские методы исследования.
  16. Общенаучные методы эмпирического уровня.
  17. Существует несколько видов измерений: статические и динамические, прямые и косвенные.
  18. Общенаучные методы теоретического познания.
  19. Формализация. Язык науки.
  20. Общенаучные методы, применяемые как на эмпирическом, так и теоретическом уровнях научного познания.
  21. Физическое моделирование.
  22. Символическое (знаковое) моделирование.
  23. Численное моделирование на электронных вычислительных машинах (ЭВМ).
  24. Анализ и синтез.
  25. Разберем индукцию как прием эмпирического познания.
  26. Метод абдукции.
  27. Определение понятия формы научного познания.
  28. Факт 2» - как эмпирическое предложение является исходным элементом научного знания.
  29. Формы теоретического уровня научного познания: научная проблема, идея, гипотеза, теория.
  30. Научная проблема.
  31. Гипотеза.
  32. Теория, ее сущность, структура и функции.
  33. Синтезирующая, объяснительная, прогностическая, методологическая и практическая.
  34. Представления о социальном познании в истории философской мысли.
  35. Определение социальной реальности.
  36. Тема 2. Специфика социального познания.
  37. Проблема текста в социально-гуманитарных науках.
  38. Понимание и объяснение как гносеологические процедуры.
  39. Проблема истины в социальном познании. Истина и идеология.
  40. Тема 4. Теоретико-методологические проблемы социального познания.
  41. Характеристика эмпирического уровня социального познания.
  42. Теоретический уровень социального познания, его особенности, проблемность толкования.
  43. Современное состояние социальной теории: проблемы и перспективы.
  44. Общая характеристика философии позитивизма.
  45. Трактовка науки в раннем позитивизме.
  46. Концепция науки эмпириокритицизма.
  47. Концепция науки в неопозитивизме.
  48. Критический рационализм К. Поппера.
  49. Концепция исследовательских программ И. Лакатоса.
  50. Концепция неявного знания М. Полани.
  51. Тематический анализ науки Д. Холтона.
  52. Тема 2. Эволюционная эпистемология и эволюционная концепция Стивена Тулмина.
  53. Тема 3. Методологические аспекты герменевтики.
  54. Тема 4. Методологические аспекты структурализма.
  55. Тема 5. Постструктурализм.
  56. Тема 1. Возникновение античной науки.
  57. Афинский этап (5-4 вв. до н. э.) знаменит в первую очередь атомистическим учением Левкиппа и Демокрита.
  58. Тема 2. Средневековая наука.
  59. Тема 3. Наука эпохи Возрождения.
  60. Тема 5. Особенности развития науки в 19 веке. Диалектизация естествознания.
  61. Понятие научной картины мира.
  62. Тема 8. Актуальные проблемы науки ХХI века.

ОСНОВИ Філософії НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ україни... Одеський державний економічний університет...

  1. За редакцією М.Ф.Шмиголя та О.В.Сулима
  2. Світогляд, його структура та історичні типи
  3. Специфіка філософії як форми світогляду. Філософія та наука
  4. Основні питання філософії та її структура
  5. Основні функції філософії
  6. Сенека Луцій Анней. Моральні листи до Луцілія
  7. Декарт Р. Начала философии
  8. Кант И. Логика
  9. Немецкой философии
  10. Бердяев Н.А.Философия свободы. Смысл творчества
  11. Проблемно-пошукові завдання
  12. Тема 2. АНТИЧНА ФІЛОСОФІЯ, ЇЇ КОСМОЦЕНТРИЧНА СПРЯМОВАНІСТЬ
  13. Таблиця 1.
  14. Таблиця 2.
  15. Космогонічні і натурфілософські ідеї досократиків
  16. Класичний період античної філософії
  17. Таблиця 3.
  18. Таблиця 4.
  19. ПЕРШОДЖЕРЕЛА ДО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ
  20. Таблиця 5.
  21. Проблемно-пошукові завдання
  22. Тематика доповідей та рефератів
  23. Філософія епохи Середньовіччя
  24. Таблиця 6.
  25. Таблиця 7.
  26. Таблиця 8.
  27. Таблиця 9.
  28. Аквинский Ф. Сумма против язычников
  29. План семінарського заняття
  30. Тема 4. ФІЛОСОФІЯ нового часу
  31. Дослідження в філософії ХVІІ ст.
  32. Таблиця 10.
  33. Таблиця 11.
  34. Філософія епохи Просвітництва
  35. Таблиця 12.
  36. Філософія марксизму.
  37. Першоджерела до вивчення теми
  38. Декарт Р. Рассуждение о методе для хорошего направления разума и отыскания истины в науках
  39. Эскиз исторической картины прогресса человеческого разума
  40. Кант И. Основы метафизики нравственности
  41. Рукописи 1844 г.
  42. Проблемно-пошукові завдання
  43. Тематика доповідей та рефератів
  44. Основні етапи розвитку філософської думки в Україні
  45. Філософське вчення Григорія Сковороди
  46. Філософія П.Юркевича
  47. Сковорода Г. Диалог: имя ему - потоп Змиин.
  48. Проблемно-пошукові завдання
  49. Тематика доповідей та рефератів
  50. Філософія неопозитивізму і постпозитивізму
  51. Фрейдизм та неофрейдизм
  52. Таблиця 13.
  53. Постмодернізм
  54. Жан Поль Сартр. Экзистенциализм - это гуманизм
  55. Камю А. Эссе об абсурде. Миф о Сизифе
  56. Проблемно-пошукові завдання
  57. Буття як вихідна категорія філософії
  58. Проблемно-пошукові завдання
  59. Пізнавальної діяльності
  60. Єдність чуттєвого та раціонального в пізнанні
  61. Наукове пізнання: рівні, форми, методи
  62. Проблемно-пошукові завдання
  63. Правильного мислення
  64. Якщо А, то В; не-А; Отже, не-В. Якщо А, то В; В; Отже, А.
  65. А суть В, або С, або D; А не суть В, ні С; Отже, А суть D
  66. Умовиводи за аналогією
  67. Багатовимірність людського буття: співвідношення біологічного і соціального в людині
  68. Свідомість як фундаментальна властивість людини
  69. Поняття «людина», «індивід», «індивідуальність», «особистість». Структура особистості
  70. Соціалізація особистості: етапи, механізми, форми
  71. Хосе Ортега-и-Гассет. Человек и люди
  72. Фромм Э. Бегство от свободы
  73. Х.Ортега-и-Гассет. О спортивно-праздничном чувстве жизни
  74. Франкл В. Человек в поисках смысла
  75. Проблемно-пошукові завдання
  76. Тематика доповідей та рефератів
  77. Специфіка соціальної дійсності та її пізнання. Об’єктивне та суб’єктивне в суспільному процесі
  78. Проблема суспільного прогресу
  79. Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология
  80. Печчеи А. Человеческие качества
  81. Проблемно-пошукові завдання
  82. Тема 12. Етика як наука про мораль
  83. Основні етапи історичного розвитку моралі
  84. Моральний прогрес: ілюзія чи реальність?
  85. Проблемно-пошукові завдання
  86. Добро і зло
  87. Честь і гідність
  88. Страждання та співчуття
  89. Сенс життя та щастя
  90. Проблемно-пошукові завдання
  91. Професійна етика. Етика бізнесу
  92. Культура спілкування
  93. Проблемно-пошукові завдання
  94. Тематика доповідей та рефератів
  95. Основні категорії етики. Проблеми прикладної етики.

Тема 1. Філософія: коло проблем та роль у суспільстві
Передмова Тема Філософія коло проблем та роль у суспільстві...

  1. Основні терміни
  2. Горацій
  3. Основні терміни
  4. Августин Аврелій
  5. Основні терміни
  6. Основна
  7. Ф. Енгельс
  8. Основні терміни
  9. Ф.Бекон
  10. Основні ідеї представників емпіризму
  11. Основні терміни
  12. Критична філософія» І. Канта
  13. Система і метод Г. Гегеля
  14. Основні терміни
  15. Основна
  16. Першоджерела
  17. Психоаналіз З.Фрейда та неофрейдизм
  18. Філософська антропологія
  19. Екзистенціалізм та його основні напрями
  20. Позитивізм, його сутність та історичні форми
  21. Релігійна філософія ХХ століття
  22. Комунікативна філософія
  23. Основні терміни
  24. Додаткова
  25. Г. Сковорода
  26. Основні терміни
  27. Г. Гегель
  28. Основні терміни
  29. Буття” як філософська категорія. Єдність і структурність буття
  30. Протагор
  31. Основні терміни
  32. Основні терміни
  33. Основна
  34. Аристотель
  35. Основні терміни
  36. Першоджерела
  37. А. Бергсон
  38. Основні терміни
  39. Поняття культури у філософії. Культура як символічний світ людського буття
  40. Основні терміни
  41. К. Ясперс
  42. Г.-В. Гегель
  43. Основні терміни
  44. П.Козловськи
  45. Основні терміни

Філософія, релігієзнавство, логіка
Дніпропетровська державна фінансова академія... філосОфІЯ філософія релігієзнавство логіка Навчально методичний посібник...

  1. Навчально-методичний посібник
  2. ОПИС ПРЕДМЕТА КУРСУ
  3. СТРУКТУРА ЗАЛІКОВОГО КРЕДИТУ КУРСУ
  4. РЕЛІГІЄЗНАВСТВО
  5. ФІЛОСОФІЯ
  6. Методичні рекомендації
  7. Методичні рекомендації
  8. Питання для повторення
  9. Методичні рекомендації
  10. Методичні рекомендації
  11. Методичні рекомендації
  12. Методичні рекомендації
  13. Методичні рекомендації
  14. Методичні рекомендації
  15. Методичні рекомендації
  16. Методичні рекомендації
  17. Методичні рекомендації
  18. Методичні рекомендації
  19. Методичні рекомендації
  20. Методичні рекомендації
  21. Методичні рекомендації
  22. Питання для повторення
  23. Методичні рекомендації
  24. Методичні рекомендації
  25. Методичні рекомендації
  26. Методичні рекомендації
  27. Методичні рекомендації
  28. Бібліографічний список
  29. Методичні рекомендації
  30. Методичні рекомендації
  31. Методичні рекомендації
  32. Методичні рекомендації
  33. Методичні рекомендації
  34. Методичні рекомендації
  35. Методичні рекомендації
  36. Методичні рекомендації
  37. Методичні рекомендації
  38. Методичні рекомендації
  39. Методичні рекомендації
  40. Методичні рекомендації
  41. Методичні рекомендації
  42. Методичні рекомендації
  43. Методичні рекомендації
  44. Методичні рекомендації
  45. Методичні рекомендації
  46. Методичні рекомендації
  47. МЕТОДИЧНі РЕКОМЕНДАЦії до виконання індивідуальних НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНИХ ЗАВДАНЬ
  48. ДО ЗМІСТОВОГО МОДУЛЮ І
  49. ДО ЗМІСТОВОГО МОДУЛЮ ІІ
  50. ДО ЗМІСТОВОГО МОДУЛЮ ІІІ
  51. До модульного контролю № 1
  52. До модульного контролю № 2
  53. Перелік питань до письмового екзамену
  54. Критерії оцінки індивідуальних навчально-дослідних завдань

Філософія
філосОфІЯ Навчально методичний посібник...

  1. К20 Капітон О.В.
  2. Тема 9. Онтологія
  3. Тема 12. Соціальна філософія
  4. Методичні рекомендації до самостійної роботи
  5. Методичні рекомендації до самостійної роботи
  6. Методичні рекомендації до самостійної роботи
  7. Методичні рекомендації до самостійної роботи
  8. Методичні рекомендації до самостійної роботи
  9. Методичні рекомендації до самостійної роботи
  10. Методичні рекомендації до самостійної роботи
  11. Методичні рекомендації до самостійної роботи
  12. Методичні рекомендації до самостійної роботи
  13. Методичні рекомендації до самостійної роботи
  14. Методичні рекомендації до самостійної роботи
  15. Методичні рекомендації до самостійної роботи
  16. МЕТОДИЧНі РЕКОМЕНДАЦії до виконання індивідуальних НАуковО-ДОСЛІДНИХ ЗАВДАНЬ
  17. Домашніх контрольних робіт
  18. ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДО письмового екзамену
  19. Критерії оцінки домашніх контрольних робіт
  20. Критерії оцінки індивідуальних науково-дослідних завдань
  21. Список рекомендованої літератури

КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ ПО ОСНОВАМ ФИЛОСОФИИ ИСТОРИЧЕСКИЙ КУРС ФИЛОСОФИИ Лекция 1. Предмет философии. Место и роль философии в обществе. Античная философия
ОГЛАВЛЕНИЕ... РАЗДЕЛ ИСТОРИЧЕСКИЙ КУРС ФИЛОСОФИИ Лекция Предмет философии Место и роль...

  1. МЕСТО И РОЛЬ ФИЛОСОФИИ В ОБЩЕСТВЕ
  2. ЛЕКЦИЯ 2. АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ
  3. Философия эпохи эллинизма и Древнего мира. Киники. Учение Эпикура и его жизненные идеалы. Этическая концепция стоиков. Скептицизм.
  4. Патристика: Августин Блаженный. Схоластика: Фома Аквинский.
  5. И ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ПРОСВЕЩЕНИЯ
  6. МАРКСИЗМ
  7. ФИЛОСОФИЯ КОНЦА Х1Х-ХХ вв.
  8. ФИЛОСОФСКОЙ МЫСЛИ XI-XX вв.
  9. Основные направления русской философской мысли: краткая характеристика.
  10. ЛЕКЦИЯ 8. ПРОБЛЕМА БЫТИЯ
  11. ЛЕКЦИЯ 9. СОЗНАНИЕ: ЕГО ПРОИСХОЖДЕНИЕ И СУЩНОСТЬ
  12. ПОЗНАНИЕ
  13. ОСМЫСЛЕНИЯ
  14. ФИЛОСОФИИ ИСТОРИИ
  15. ЛЕКЦИЯ 13. ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ
  16. ЛЕКЦИЯ 14. ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА
  17. Основные глобальные проблемы современности: экологическая, демографическая, проблема войны и мира.

ІСТОРІЯ ДРЕВНЬОЇ ФІЛОСОФІЇ
Пропонована прихильній увазі читача книга «Філософія древнього світу» охоплює період генези філософії та початковий період об'єктивного історичного…

  1. ПЕРЕДМОВА
  2. Філософія як вид світогляду
  3. З чого виникла філософія
  4. Як виникла філософія
  5. Коли виникає філософія
  6. Де виникає філософія
  7. Історія філософії
  8. На Древньому Сході
  9. ПРОФІЛОСОФИЯ
  10. Веданги й упанішади
  11. ДАРШАНИ
  12. Вайшешика
  13. Джайнізм
  14. Буддизм
  15. Чарвака-локаята
  16. ПОЧАТОК ФІЛОСОФІЇ В КИТАЇ
  17. ПРОФІЛОСОФІЯ
  18. ФІЛОСОФСЬКІ ШКОЛИ
  19. Конфуціанство
  20. Номіналізм
  21. Даосизм
  22. Початок філософії в Японії
  23. Вавилонія
  24. Фінікія
  25. Ферекід
  26. Мілетці
  27. ГЕРАКЛІТ
  28. Піфагор і ранні піфагорійці
  29. Філолай і середні піфагорійці
  30. Ксенофан
  31. Парменід
  32. АНАКСАГОР
  33. ЛЕВКІП І ДЕМОКРІТ
  34. СОФІСТИ
  35. Протагор
  36. Антифонт
  37. МОЛОДШІ СОФІСТИ
  38. Кіренаїки
  39. Мегарики
  40. Онтологія
  41. Теологія
  42. Попередні вчення
  43. Філософія математики
  44. Космологія
  45. Біологія
  46. ДРЕВНЯ СТОЯ
  47. СКЕПТИКИ
  48. Пірронізм
  49. Пробабілізм
  50. Скептицизм Енесідема й Агріппи
  51. ЕКЛЕКТИЗМ
  52. ПОЧАТОК ФІЛОСОФІЇ НА ДРЕВНЬОМУ СХОДІ
  53. ПОЧАТОК ФІЛОСОФІЇ В ЄВРОПІ

ІСТОРІЯ ФІЛОСОФІЇ
Філософський факультет кафедра історії філософії... ІСТОРІЯ ФІЛОСОФІЇ... Підручник...

  1. ЧАСТИНА І. ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОЇ ФІЛОСОФІЇ
  2. Розділ 3. Антична філософія
  3. Середня класика
  4. Філософія високої класики. Платон
  5. Розділ і. Раннє Середньовіччя
  6. Латинська патристика
  7. Розділ 2. Середнє Середньовіччя. Від патристики до схоластики
  8. Розділ 3. Пізнє Середньовіччя. Філософія схоластики
  9. Середня схоластика
  10. Розділ 4. Філософія доби Відродження
  11. ЧАСТИНА III. ФІЛОСОФІЯ НОВОГО ЧАСУ ХУІ-ХУПІ СТ.
  12. СТаВЛеННЯ ДО ДІЙСНОСТІ л ~ тлл гг и,с
  13. Рацюналізм Декарта
  14. Філософія оказіоналізму. А. Гейлінкс та Н. Мальбранш
  15. Теорія історичного пізнання Д. Віко
  16. Феномен Німецького Просвітництва та його основні риси
  17. М0ЖЛИВ1 СВІТИ
  18. Постать X. Вольфа у розвитку Німецького Просвітництва
  19. Філософія І. Канта
  20. Розділ 2. Німецький ідеалізм
  21. Становлення китайської філософії
  22. Розділ 3. Антропологічна філософія Л. А. Фоєрбаха
  23. Криза новочасної філософської парадигми
  24. Розділ 2. Другий позитивізм
  25. Емпіріокритицизм Р. Авенаріуса
  26. Розділ 3. Неокантіанство
  27. Баденська школа. Філософія В. Віндельбанда
  28. Історія філософи
  29. Розділ 4. Неогеґельянство
  30. ЖИТТЯ 1 ТВОРЧІСТЬ і£оо ті / -1г ч
  31. ФІЛОСОФІЇ
  32. Розділ і. Неопозитивізм
  33. Розділ 2. Постпозитивізм та аналітична філософія
  34. Розділ 3. Прагматизм
  35. Розділ 4. Філософія марксизму
  36. Маркс К. Критики Готської програми. - С. 19.
  37. Розділ 5. Філософія тоталітаризму
  38. Ленін В. І. Матеріалізм і емпіріокритицизм // Повне зібр. творів. - Т. 18. - С. 351.
  39. Розділ 6. Екзистенційна філософія
  40. ІЬМ.8. 132.
  41. ІЬМ.8. 132.
  42. Особливості філософи
  43. Розділ і. Докласичний розвиток російської філософії
  44. Розділ 2. Класичний період російської філософії
  45. КОСМ13М тл • — . .„ . .
  46. ЧАСТИНА VIII. ІСТОРІЯ УКРАЇНСЬКОЇ ФІЛОСОФІЇ
  47. Антология мировой философии: В 6 т. - М., 1969. - Т. 1. - С. 622.
  48. Могилянськии колегіум
  49. КуЛЬТурНО-фіЛОСОфСЬКе -. .. /1тт іпіоч -г є с
  50. ЗАТ"ВШОЛ",ДК№15 03151, Київ-151, вул. Волинська, 60.

Історія світової філософії. Фундаментальні проблеми філософії
ФІЛОСОФІЯ з давньогрец любов до мудрості теоретична форма світогляду особливий рівень мислення на якому думка усвідомлює себе саму у... РЕФЛЕКСІЯ з латин загинати обертати унікальна здатність людської...

  1. Історія світової філософії. Фундаментальні проблеми філософії.
  2. Після вивчення матеріалу розділу І Ви повинні
  3. Поняття та типологія світогляду. Світогляд і філософія.
  4. Завершальний цикл розвитку античної філософії: школи, ідеї, представники
  5. Всі люди є рівними перед Богом.
  6. Українська філософія як органічна складова української духовної культури. Загальні особливості української філософії.
  7. Провідні філософські джерела та філософські ідеї часів Київської Русі та доби Відродження. Поява професійної філософії в Україні.
  8. Особливості філософських курсів Києво-Могилянській академії. Життя та філософська діяльність Г.Сковороди.
  9. Особливості розвитку української філософії ХХ ст.
  10. Проблеми буття в історико-філософському окресленні. Категоріальні визначення буття
  11. Структура та функції свідомості
  12. Структура та функції свідомості
  13. Глобальні проблеми сучасної цивілізації
  14. Українська філософія як органічна складова української духовної культури. Загальні особливості української філософії.
  15. Провідні філософські джерела та філософські ідеї часів Київської Русі та доби Відродження. Поява професійної філософії в Україні.
  16. Особливості філософських курсів Києво-Могилянській академії. Життя та філософська діяльність Г.Сковороди.
  17. Особливості розвитку української філософії ХХ ст.
  18. Проблеми буття в історико-філософському окресленні. Категоріальні визначення буття
  19. Структура та функції свідомості
  20. Структура та функції свідомості
  21. Глобальні проблеми сучасної цивілізації

Вступ до філософії. Філософія як специфічний тип знання
Розділ І Вступ до філософії... Тема Філософія як специфічний тип знання... ФІЛОСОФІЯ ЯК СПЕЦИФІЧНИЙ ТИП ЗНАННЯ...

  1. ФІЛОСОФІЯ ЯК СПЕЦИФІЧНИЙ ТИП ЗНАННЯ
  2. ФІЛОСОФІЯ ДАВНЬОГО КИТАЮ
  3. Лао-цзи – засновник філософської школи даосизму
  4. Дао де цзи” – вчення про дао та де
  5. Суть об’єктивного ідеалізму дао
  6. Ідеї діалектики
  7. Луньюй” – канонічне джерело конфуціанства
  8. Жень – центральна ідея вчення Конфуція
  9. ФІЛОСОФІЯ СТАРОДАВНЬОГО СХОДУ
  10. Устрій ідеальної держави
  11. Висновок.
  12. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. - М.: Высшая школа, 1991. - 510 с.
  13. ФІЛОСОФІЯ ЕПОХИ ВІДРОДЖЕННЯ
  14. ФІЛОСОФСЬКІ ІДЕЇ ПРОСВІТНИЦТВА
  15. Ці три етапи сформувались у Гегеля в самостійні складові частини його філософської системи: логіку, філософію природи та філософію духу.
  16. Основне питання філософії.
  17. Психологічні основи релігійних уявлень.
  18. Виникнення релігійного культу.
  19. Перехід від політеїзму до монотеїзму.
  20. Гносеологічні основи релігійних уявлень.
  21. Людина, як частина природи.
  22. Вчення про мораль.
  23. Теорія пізнання.
  24. ЗАХІДНОЄВРОПЕЙСЬКА ФІЛОСОФІЯ ЕКЗИСТЕНЦІАЛІЗМУ ХХ СТОЛІТТЯ
  25. СПРОБА СИСТЕМНОГО АНАЛІЗУ НЕОФРЕЙДИЗМУ К.Г.Юнга
  26. Джерела філософії А. Шопенгауера.
  27. Волюнтаризм як напрямок філософської думки.
  28. Визначення поняття волі.
  29. Усього існуючого та джерело зла.
  30. Філософсько-антропологічна позиція.
  31. Елементи теорії світового песимізму.
  32. Етичні та естетичні погляди філософа.
  33. ЛІТЕРАТУРА
  34. Поняття “аналітична філософія”.
  35. Аналітична філософія і метафізика
  36. Філософська герменевтика.
  37. Сучасна релігійна філософія.
  38. Визначення категоріальної приналежності релігійних вірувань.
  39. Проблеми виправдання і раціональності релігійних вірувань
  40. ФІЛОСОФСЬКІ ПОГЛЯДИ П.Д. ЮРКЕВИЧА
  41. М.В. ГОГОЛЬ В ІСТОРІЇ ВІТЧИЗНЯНОЇ ФІЛОСОФІЇ
  42. ФІЛОСОФІЯ УКРАЇНСЬКОЇ ДІАСПОРИ
  43. ПОЛІТИЧНО-ФІЛОСОФСЬКІ ПОГЛЯДИ ДМИТРА ДОНЦОВА
  44. Розділ 3. Етнонаціональна політика і перспективи етнонаціонального розвитку в україні
  45. Основні віхи життя і творчості О. Потебні
  46. Список використаної літератури
  47. ІІ. Філософія мови вченого.
  48. Статична та динамічна концепції
  49. ПРОБЛЕМА СВІДОМОСТІ У ФІЛОСОФІЇ
  50. МОВА ЯК ПРЕДМЕТНЕ БУТТЯ СВІДОМОСТІ
  51. Висновок
  52. Матеріальне виробництво як фактор існування та розвитку суспільства. Спосіб виробництва та його структура.
  53. Діалектика розвитку продуктивних сил і виробничих відносин.
  54. Список використаної літератури
  55. Структура і функції суспільства.
  56. Структура і функції суспільства.
  57. Історичні типи суспільства. Поняття "суспільно-економічна формація" і "цивілізація .
  58. Глобальні проблеми людства і соціальне прогнозування.
  59. Ідея прогресу в історії. Сенс історії.
  60. СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
  61. Генеза та сучасне розуміння.
  62. Засвоєння духовних цінностей відбувається переважно в результаті процесів соціалізації та інкультурації індивідів.
  63. ДУХОВНІ ОСНОВИ СУСПІЛЬСТВА
  64. Культура - предмет філософського аналізу
  65. A) Символізм. Релігійні течії у філософії.
  66. Сучасна культура
  67. ПРОБЛЕМА ЛЮДИНИ В ФІЛОСОФІЇ ТА ЇЇ СОЦІАЛЬНА СУТНІСТЬ
  68. Об’єктивні та суб’єктивні умови детермінації людського фактора
  69. БУТТЯ ЛЮДИНИ В СУСПІЛЬСТВІ
  70. Саме ці види діяльності в найбільшій мірі пов’язані з поняттям практики.
  71. ФІЛОСОФСЬКІ ПРОБЛЕМИ ОСОБИСТОСТІ В КОНТЕКСТІ СУЧАСНОСТІ
  72. ФІЛОСОФСЬКІ АСПЕКТИ ПРОБЛЕМИ ВЗАЄМОДІЇ ЛЮДИНИ І КОМП’ЮТЕРА
  73. Функціональні наслідки
  74. Онтогенетичні наслідки
  75. Загальна характеристика
  76. Невідповідність комп’ютера психофізіологічним особливостям людини
  77. Зміни в сфері матеріального виробництва
  78. Зміни темпів духовно-культурного життя суспільства
  79. Проблема створення людиноподібних систем
  80. Екзистенційні передумови використання понять дослідження в українській філософській мові.
  81. ГНОСЕОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ ЗАКОНІВ НАУКИ
  82. СИСТЕМНИЙ ПІДХІД ЯК МЕТОД ПІЗНАННЯ СВІТУ
  83. АКСІОЛОГІЯ ТА ЦІННІСНІ ОРІЄНТИРИ ЛЮДСЬКОГО БУТТЯ.
  84. Це вільний вияв досконалості, що включає до себе “безкорисливий інтерес” як наголошував І. Кант.
  85. Свобода.
  86. Істина.
  87. СУСПІЛЬНИЙ ПРОГРЕС І СОЦІАЛЬНЕ ПРОГНОЗУВАННЯ
  88. Багатоманітність історії
  89. На порозі у нове тисячоліття
  90. ЛЮДСЬКА ІСТОРІЯ, ІСТОРИЧНИЙ ПРОЦЕС У ФІЛОСОФІЇ ІСТОРІЇ

История философии: Запад-Россия-Восток книга вторая. Философия XV-XIX вв.. Сборник Философия эпохи Возрождения. Итальянские гумманисты XIV-XV вв. У истоков гуманизма. Антропоцентризм. Флорентийские платоники. Философия Николая Кузанского. Социально-филосо
http filosof historic ru books item f s z... История философии Запад Россия Восток книга вторая Философия XV XIX вв Сборник...

  1. У истоков гуманизма.
  2. Антропоцентризм.
  3. Флорентийские платоники.
  4. Философия Николая Кузанского.
  5. Социально-философские идеи Никколо Макиавелли.
  6. Христианский гуманизм и просветительство Эразма Роттердамского.
  7. Леонардо да Винчи.
  8. Астрономические открытия XV-XVI вв. Николай Кузанский.
  9. Органистическая и пантеистическая натурфилософия Ренессанса.
  10. Натурфилософия Джордано Бруно.
  11. Жизнь и идеи Кампанеллы.
  12. Знание, вера и воля в теологии ранней Реформации.
  13. Исток и тайна немецкой Реформации.
  14. Мирская аскеза и формирование нового естественного права.
  15. Культурно-историческое значение реформационного процесса.
  16. Скептицизм XVI-XVII вв.
  17. Философия XVII-XVIII вв.: специфика, социокультурный контекст.
  18. В преддверии философии Нового времени. Неосхоластика. Фр. Суарес.
  19. Немецкая теософия и мистика.
  20. Жизненный путь и сочинения Ф. Бэкона.
  21. Жизненный путь и сочинения Ф. Бэкона.
  22. Новый органон».
  23. Социально-практические идеи Бэкона.
  24. Жизненный путь и сочинения Р. Декарта.
  25. Основы учения Декарта в контексте философских дискуссий XVII в.
  26. Процедуры, пути и результаты сомнения.
  27. Процедуры, пути и результаты сомнения.
  28. Quot;Я" как мыслящая вещь. Сущность человека.
  29. Дух (чувство и мысль, рассудок, разум, интеллект). Идеи.
  30. Основные правила научного метода.
  31. Единство философии, математики и физики в учении Декарта.
  32. Картезианство в XVII в.
  33. Окказионализм.
  34. Материалистическая интерпретация картезианства.
  35. Блез Паскаль.
  36. Человек перед лицом истины и бесконечности. Его величие и ничтожество.
  37. Религия как разрешение всех противоречий человеческого существования.
  38. Жизненный путь и сочинения Б. Спинозы.
  39. Основные принципы и идеи философии Спинозы Пантеизм Спинозы. Субстанция как природа и Бог.
  40. От субстанции к модусам и атрибутам.
  41. Проблема человека в философии Спинозы.
  42. Разум и свобода человека.
  43. Человеческая сущность и общество.
  44. Человеческое познание и аффекты.
  45. Учение об аффектах.
  46. Жизненный путь и сочинения Т. Гоббса.
  47. Основные идеи философии Т. Гоббса. Роль, функции и специфика философии.
  48. Человек, его сущность и общество.
  49. Человек, его сущность и общество.
  50. Жизненный путь и сочинения Дж. Локка.
  51. Основы философского учения Дж. Локка.
  52. Опыт о человеческом разумении». Понимание разума.
  53. Опыт о человеческом разумении». Простые и сложные идеи. Учение о языке.
  54. Человек и его сущность. Государственное правление.
  55. Человек и его сущность. Государственное правление.
  56. Философия политики.
  57. О веротерпимости.
  58. Философия в Англии после Локка (Шефтсбери, Мандевиль, Хатчесон).
  59. Жизненный путь и основные сочинения Г.В. Лейбница.
  60. Философское учение Г.В. Лейбница Генезис философии Лейбница: отношение к предшествующей философии. Понятие субстанции.
  61. Бог и монады. Принцип индивидуации.
  62. Общие принципы философии Лейбница.
  63. Идеализм Лейбница.
  64. Идеализм Лейбница.
  65. Джордж Беркли (1685-1753).
  66. Жизненный путь и сочинения Д. Юма.
  67. Основные идеи философии Д. Юма.
  68. Учение о познании. Позиция в споре эмпиризма и рационализма.
  69. О причинности и привычке.
  70. Об обществе, справедливости, собственности, морали, религии.
  71. Адам Смит как философ-моралист.
  72. Шотландская философия здравого смысла. Томас Рид.
  73. Основная проблематика французской просветительской философии. Учение о природе.
  74. Понятие природы, материи, движения в философской системе Поля Гольбаха.
  75. Своеобразие материализма Дидро.
  76. Эволюционные идеи.
  77. Механицизм как особый способ исследования.
  78. Смысл фатализма.
  79. Представления о человеке и обществе.
  80. Теория разумного эгоизма.
  81. Концепция общественного договора.
  82. Понимание истории.
  83. Способ мышления эпохи.
  84. Теория познания.
  85. Личности и судьбы.
  86. У истоков просветительской мысли Германии.
  87. Христиан Вольф и его последователи.
  88. Антивольфианство и основные направления философской мысли периода зрелого Просвещения.
  89. Модели государственного устройства.
  90. Подход к природе.
  91. Представления о процессе познания.
  92. Отношение к религии и нравственности.
  93. Исторический и социокультурный контекст развития европейской культуры и философии.
  94. Философское значение немецкой литературы(Гёте, Шиллер, Романтики).
  95. Жизненный путь и сочинения И. Канта.
  96. Доктрический период.
  97. Философия и мироздание.
  98. Критика чистого разума».
  99. Понятие априорного и его роль в кантовской теоретической философии.
  100. Чувственность и ее всеобщие формы — пространство и время.
  101. Чистый разум: его идеи, противоречия, судьбы.
  102. Мир нравственности и категорический императив.
  103. Категорический императив и парадоксы человеческой нравственной свободы.
  104. Категорический императив и парадоксы человеческой нравственной свободы.
  105. Категорический императив: индивидуальное и общечеловеческое.
  106. Критика способности суждения».
  107. Из истории немецкой философии XVIII-XIX вв. (Гердер, Рейнгольд, Маймон, Бардили, Якоби). Полемика вокруг философии Канта.
  108. Участие Канта в полемике вокруг его идей.
  109. Жизнь, сочинения и основные идеи Фихте.
  110. Наукоучение Фихте как основание его системы.
  111. Учение Фихте о человеке, обществе, государстве, праве и нравственности.
  112. Жизненный путь и сочинения Ф. В. Шеллинга.
  113. Натурфилософия Шеллинга и естествознание.
  114. Сущность и специфика трансцендентального идеализма раннего Шеллинга.
  115. Философия позднего Шеллинга.
  116. Философия позднего Шеллинга.
  117. Философия откровения позднего Шеллинга.
  118. Основные периоды жизни, сочинения и идеи Гегеля. Юность Гегеля. Штутгарт (1770-1788).
  119. Тюбинген (1788-1793). Берн (1793-1796).
  120. Франкфурт-на-Майне (1797-1800).
  121. ГЕГЕЛЬ В ЙЕНЕ (1801-1807).
  122. Феноменология духа» Гегеля.
  123. Нюрнбергский период (1808-1816), Гейдельбергский (1816-1818), Берлинский (1818-1830) периоды.
  124. Философия права Гегеля.
  125. Наука логики» и система Гегеля.
  126. Философия духа Гегеля.
  127. Гегельянство: общая характеристика.
  128. Философия Людвига Фейербаха.
  129. Философия Карла Маркса.
  130. Философская антропология К. Маркса.
  131. Философская антропология К. Маркса.
  132. Философия истории К. Маркса.
  133. Сторонники и противники петровской вестернизации.
  134. Сциентизм и мистицизм.
  135. Жизненная и философская драма Радищева.
  136. Либералы, радикалы, консерваторы.
  137. Пробуждение национального самосознания в философии.
  138. Западничество: его история и суть.
  139. Философские кружки и сообщества.
  140. Герцен — вождь западников.
  141. Анархизм и народничество.
  142. Позитивизм и материализм.
  143. Разнообразие философии в контексте культуры.
  144. Жизненный путь и сочинения В.С. Соловьева.
  145. Оправдание добра .

ФИЛОСОФИЯ
Конспект лекций МОСКВА Вопрос Философия как разновидность мировоззрения Вопрос... Вопрос Философия как разновидность мировоззрения... Мировоззрение целостный взгляд на мир и место человека в нем...

  1. МОСКВА 2004
  2. Древнегреческая (античная) философия в своем развитии прошла четыре основных этапа.
  3. Стоическая философия в своем развитии прошла ряд этапов.
  4. Носителем сознания, поАристотелю, является душа.
  5. Особое место в средневековой теологической философии за­нимает проблема добра и зла.
  6. Бэкон выдвинул новаторскую идею, в соответствии с кото­рой главным методом познания должна стать индукция.
  7. Немецкая философия XIX в. — уникальное явление мировой философии.
  8. Историческая заслуга Гегеля перед философией заключается в том, что им впервые было четко сформулировано понятие диалектики.
  9. Из всех форм бытия наиболее распространенной является материальное бытие.
  10. Материя имеет расположение во времени и пространстве.
  11. Сознание человека отличается от сознания внешних животных.
  12. Диалектика— признанная в современной философии теория развития всего сущегои основанный на ней философский метод.
  13. Среди способов понимания диалектики развития — законов, категорий, принципов — основополагающими являются законы диалектики.
  14. Вторым законом диалектики является закон перехода коли­чественных изменений в качественные.
  15. Характерной чертой каждого человека, личности является на­личие потребностейи интересов.
  16. Для нормального вхождения человека в общество, для его адаптации, гармоничного существования самого общества необ­ходимо воспитание личности.
  17. Экономическая сфера существует в следующих формах.
  18. Русская философия XVIII в. включает два основных этапа в своем развитии.
  19. Проблемами истории, выбора исторического пути для Рос­сии занимались представители философских направлений "запад­ников" и славянофилов.
  20. Завершает философскую традицию XIX в. либеральное направ­ление.
  21. В.И. Вернадский(1863 — 1945) — крупный русский и советский ученый и философ-космист. Подробно обосновал теорию ноосферы.
  22. Особое место в своем творчестве Д. Дьюи уделяет проблеме моралии социальной философии.
  23. Особое внимание Фрейд уделяет проблеме отношений человека, человеческих масс, культуры.
  24. Эрих Фромм(1900 - 1980) поставил проблему противоречи­вости человеческого существования.
  25. Наоборот, очень популярным и распространенным в первой поло­вине и середине XX в. направлением философии был неопозитивизм.
  26. Основная проблема экзистенциональной философии Жана-Поля Сартра(1905 — 1980) — проблема выбора.
  27. Камю приводит два главных доказательства абсурдности, безосновательности жизни.
  28. Перечень понятий, вызывающих наибольшие трудности при сдаче экзамена
  29. Иные методы.

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН з навчальної дисципліни Основи філософських знань 4. Гуманістичний характер філософії епохи Відродження
В С Т У П Динамічні процеси сучасного суперечливого світу ставлять кожну людину в складні умови соціального життя Зростаюча напруга пов язана зі зміною...

  1. Китайська філософія.
  2. Давньоіндійська філософія.
  3. ЩО? ЯК?
  4. Зміни у світогляді під час переходу від античності до європейського Середньовіччя.
  5. Житті Середньовіччя.
  6. Бог є гарантом безсмертя та спасіння людства
  7. Класична Некласична
  8. Особливості філософії ХХ ст.
  9. Сцієнтичні напрями у філософії ХХ ст.
  10. Воно” несвідоме
  11. Запитання для самостійного закріплення матеріалу
  12. Запитання для самостійного закріплення матеріалу
  13. ЛІТЕРАТУРА
  14. ЛІТЕРАТУРА
  15. ІІ. Повідомлення теми, мети, завдань заняття.
  16. Рівні та форми пізнання
  17. Проблема істини в пізнанні. Істина та якісні характеристики знання.
  18. Людина і пізнання. Істина і правда.
  19. До модуля №2
  20. ІІ. Повідомлення теми, мети, завдань заняття.
  21. До модуля №3
  22. РЕЛІГІЄЗНАВСТВО ЯК НАУКА
  23. ЛІТЕРАТУРА
  24. ЛІТЕРАТУРА
  25. ЛІТЕРАТУРА
  26. ЛІТЕРАТУРА
  27. ЛІТЕРАТУРА
  28. ЛІТЕРАТУРА
  29. ЛІТЕРАТУРА
  30. ЛІТЕРАТУРА
  31. Протестантизм – оформився на основі ідеологічної опозиції до католицизму і став логічним продовженням реформації.
  32. ЛІТЕРАТУРА
  33. ЛІТЕРАТУРА
  34. ЛІТЕРАТУРА
  35. ЛІТЕРАТУРА
  36. ЛІТЕРАТУРА
  37. ІІ. Повідомлення теми, мети, завдань заняття.
  38. До модуля №4
  39. СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ЗЕМЕЛЬНОЕ ПРАВО
МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ МЕНЕДЖМЕНТА И ПРАВА... Кафедра гражданско правовых дисциплин...

  1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
  2. Значение и состояние земель
  3. Понятие земельного права. Предмет, система и структура земельного права
  4. Принципы земельного права
  5. Соотношение земельного права с водным, лесным, горным правом и правовой охраной природы
  6. Земельный строй дореволюционной России
  7. Земельное законодательство советского периода
  8. Начатой в 1990 году, и правовая основа ее проведения
  9. Субъекты земельных правоотношенийОбъекты земельных правоотношений
  10. Основания возникновения, изменения, прекращения земельных правоотношений
  11. Современная земельная реформа
  12. Право государственной собственности на землю
  13. Право муниципальной собственности на землю
  14. Право частной собственности на землю. Общая собственность
  15. Общая характеристика, система и структура государственного земельного управления
  16. Система органов государственного земельного управления
  17. Функции государственного земельного управления
  18. Понятие землеустройства и порядок осуществления землеустроительных мероприятий
  19. Понятие и назначение государственного земельного кадастра
  20. Доступ к сведениям государственного земельного кадастра
  21. Понятие земельно-правовой сделки
  22. Купля-продажа права собственности на земельный участок
  23. Приватизация земель
  24. Иные земельно-правовые сделки
  25. Государственная регистрация земельно-правовых сделок
  26. Понятие и виды юридической ответственности за земельные правонарушения
  27. Понятие и состав земельного правонарушения
  28. Возмещение вреда, причиненного правонарушением
  29. Понятие и состав земель сельскохозяйственного назначения
  30. Общая характеристика правого режима данного вида земель
  31. Правовой режим крестьянских хозяйств
  32. Фонд перераспределения земель
  33. Понятие и состав земель поселений
  34. Пригородные зоны
  35. Понятие и состав земель особо охраняемых территорий
  36. Земли особо охраняемых природных территорий
  37. Земли запаса
  38. Земли энергетики
  39. Земли транспорта
  40. Земли связи, радиовещания, телевидения, информатики
  41. Земли для обеспечения космической деятельности
  42. Земли обороны и безопасности
  43. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Технологія приготування страв
На сайте allrefs.net читайте: Технологія приготування страв.

  1. Поняття про технологічний процес. Характеристика основних типів підприємств масового харчування
  2. Організація приймання продуктів
  3. Організація зберігання продуктів харчування і напівфабрикатів
  4. Організація тарного господарства
  5. Структура виробництва. Організація робочих місць
  6. Мінеральні речовини
  7. Вуглеводи
  8. Водорозчинні вітаміни.
  9. Ферменти
  10. Інші речовини, що входять до складу продуктів харчування
  11. Енергетична цінність (калорійність) продуктів харчування
  12. Запитання і завдання для повторення
  13. Значення овочів у харчуванні людини
  14. Класифікація свіжих овочів
  15. Характеристика технологічного процесу обробки овочів
  16. Характеристика й обробка бульбоплодів
  17. Форми нарізування картоплі і її кулінарне використання.
  18. Характеристика й обробка коренеплодів
  19. Форми нарізування буряків, їх кулінарне використання.
  20. Характеристика й обробка капустяних овочів
  21. Характеристика й обробка цибулевих овочів
  22. Характеристика й обробка салатно-шпинатних, пряних і десертних овочів
  23. Характеристика і обробка плодових овочів
  24. Характеристика й обробка консервованих овочів
  25. Відходи овочів і їх використання
  26. Характеристика й обробка грибів
  27. Запитання і завдання для повторення
  28. Хімічний склад і харчова цінність риби
  29. Класифікація риби
  30. Організація обробки риби
  31. Обробка лускатої риби
  32. Обробка безлускатої та окремих видів риби
  33. Обробка риби для фарширування
  34. Обробка риби з хрящовим скелетом
  35. Приготування рибних напівфабрикатів
  36. Вимоги до якості напівфабрикатів з риби.
  37. Обробка і використання рибних харчових відходів
  38. Обробка нерибних морепродуктів
  39. Запитання і завдання для повторення
  40. Запитання і завдання для повторення
  41. Запитання і завдання для повторення
  42. Запитання і завдання для повторення
  43. Кулінарне розбирання і обвалювання яловичої туші
  44. Розбирання і обвалювання передньої четвертини.
  45. Розбирання і обвалювання задньої четвертини.
  46. Розбирання і обвалювання задньої четвертини.
  47. Розбирання й обвалювання передньої частини туші.
  48. Розбирання й обвалювання передньої частини туші.
  49. Завиванець з яловичини або телятини.
  50. Вертуни переяславські.
  51. Вертуни переяславські.
  52. Вертуни переяславські.
  53. Шпундра.
  54. Напівфабрикати з січеної натуральної маси
  55. Напівфабрикати з січеної натуральної маси
  56. Напівфабрикати з січеної натуральної маси
  57. Обробка кроликів.
  58. Обробка кроликів.
  59. Обробка субпродуктів
  60. Субпродукти повинні відповідати таким вимогам.
  61. Способи обробки субпродуктів
  62. Обробка кісток
  63. Запитання для повторення теми
  64. Значення птиці у харчуванні людини, її класифікація
  65. Значення птиці у харчуванні людини, її класифікація
  66. Способи заправляння птиці та дичини
  67. Напівфабрикати з птиці й дичини, вимоги до якості і терміни їх зберігання
  68. Обробка субпродуктів птиці й дичини
  69. Запитання для повторення теми
  70. Значення теплової кулінарної обробки. Організація роботи гарячого цеху
  71. Основні способи теплової кулінарної обробки
  72. Комбіновані та допоміжні способи теплової кулінарної обробки
  73. Процеси, які відбуваються у продуктах під час теплової кулінарної обробки
  74. Визначення якості готової продукції
  75. Організація реалізації готової продукції на підприємствах масового харчування
  76. Оформлення страв і закусок.
  77. Організація реалізації готової продукції.
  78. Запитання і завдання для повторення
  79. Значення теплової кулінарної обробки. Організація роботи гарячого цеху
  80. Основні способи теплової кулінарної обробки
  81. Комбіновані та допоміжні способи теплової кулінарної обробки
  82. Процеси, які відбуваються у продуктах під час теплової кулінарної обробки
  83. Визначення якості готової продукції
  84. Організація реалізації готової продукції на підприємствах масового харчування
  85. Оформлення страв і закусок.
  86. Організація реалізації готової продукції.
  87. Запитання і завдання для повторення
  88. Значення перших страв у харчуванні та їх класифікація
  89. Приготування бульйонів
  90. Заправні перші страви
  91. Загальні правила приготування заправних перших страв
  92. Загальні правила приготування заправних перших страв
  93. Капусняки
  94. Розсольники
  95. Вимоги до якості розсольників.
  96. Прозорі бульйони
  97. Молочні супи
  98. Холодні супи
  99. Солодкі супи
  100. Напівфабрикати для перших страв. Приготування перших страв з концентратів і напівфабрикатів
  101. Запитання і завдання для повторення
  102. Соуси і приправи промислового виробництва
  103. Приготування борошняних пасеровок і бульйонів для соусів
  104. Приготування борошняних пасеровок і бульйонів для соусів
  105. Приготування борошняних пасеровок і бульйонів для соусів
  106. Соуси білі на рибному бульйоні
  107. Соуси грибні
  108. Соуси молочні
  109. Соуси сметанні
  110. Соуси без борошна
  111. Солодкі соуси
  112. Запитання і завдання для повторення
  113. Бобові вироби
  114. Макаронні вироби
  115. Зміни, які відбуваються під час варіння
  116. Загальні правила варіння каш.
  117. Розсипчасті каші
  118. Розсипчасті каші
  119. Вимоги до якості каш
  120. Страви з каш
  121. Страви з бобових
  122. Страви з макаронних виробів
  123. Значення страв і гарнірів з овочів у харчуванні людини. Процеси, що відбуваються в овочах під час теплової кулінарної обробки
  124. Страви і гарніри з варених овочів
  125. Правила припускання овочів.
  126. Страви і гарніри з смажених овочів
  127. Страви і гарніри з тушкованих овочів і грибів
  128. Страви з запечених овочів і грибів
  129. Значення рибних страв у харчуванні. Їх класифікація. Процеси, що відбуваються в рибі при тепловій кулінарній обробці
  130. Правила варіння риби.
  131. Загальні правила припускання риби.
  132. Загальні прийоми оформлення і подавання припущеної риби .
  133. Загальні правила смаження риби.
  134. Вимоги до якості страв із смаженої риби
  135. Тушковані рибні страви
  136. Загальні правила запікання риби.
  137. Страви із січеної натуральної риби і котлетної маси
  138. Страви з нерибних морепродуктів
  139. Запитання і завдання для повторення
  140. Запитання і завдання для повторення
  141. Запитання і завдання для повторення
  142. Запитання і завдання для повторення
  143. Запитання і завдання для повторення
  144. Запитання і завдання для повторення
  145. Запитання і завдання для повторення
  146. Запитання і завдання для повторення
  147. Запитання і завдання для повторення
  148. Запитання і завдання для повторення
  149. Страви із субпродуктів
  150. Запитання і завдання для контролю знань.
  151. Значення страв із птиці, дичини і кролика у харчуванні
  152. Птиця, дичина або кролик варені з гарніром.
  153. Птиця або дичина під паровим соусом з грибами і рисом.
  154. Смажені страви з птиці, дичини, кролика
  155. Тушковані страви з птиці, кролика
  156. Будова, хімічний склад і харчова цінність яєць
  157. Класифікація яєць, продукти їх переробки
  158. Правила варіння яєць.
  159. Вимоги до якості страв з яєць.
  160. Значення страв з сиру в харчуванні. Виробництво і характеристика сиру
  161. Гарячі страви з сиру
  162. Запитання і завдання для повторення
  163. Значення закусок і холодних страв у харчуванні
  164. Особливості організації роботи холодного цеху
  165. Особливості подавання закусок на підприємствах масового харчування
  166. Бутерброди з масляними сумішами.
  167. Салати-коктейлі
  168. Вінегрети
  169. Страви та закуски з овочів і грибів
  170. Рибні страви і закуски
  171. Рибні страви і закуски
  172. Для приготування закусок і холодних страв використовують сир молочний тільки із пастеризованого молока.
  173. Запитання і завдання до теми
  174. Значення солодких страв, їх класифікація
  175. Свіжі плоди.
  176. Перероблені плоди і ягоди.
  177. Плодово-ягідні консерви.
  178. Фруктово-ягідні вироби.
  179. Мед натуральний
  180. Організація процесу приготування солодких страв
  181. Натуральні плоди
  182. Крохмаль
  183. Приготування киселів.
  184. Приготування мусів.
  185. Приготування самбуків.
  186. Приготування кремів.
  187. Шарлотка мозаїка.
  188. Гарячі солодкі страви
  189. Чайні напої
  190. Какао й шоколад.
  191. Прохолодні напої і кваси.
  192. Напої з плодів, ягід, овочів і соків
  193. Запитання і завдання для перевірки знань
  194. Крохмаль
  195. Борошно - це порошкоподібний продукт, який одержують при розмелюванні хлібних злаків.
  196. Дріжджі
  197. Приготування начинок
  198. Страви з борошна
  199. Тісто для вареників по-домашньому (содове).
  200. Способи формування вареників.
  201. Вироби з тіста
  202. Способи приготування тіста
  203. Організація лікувального і лікувально-профілактичного харчування
  204. Характеристика дієт
  205. Холодні дієтичні страви і закуски
  206. Перші дієтичні страви
  207. Страви з овочів.
  208. Страви з крупів
  209. Солодкі страви. Напої
  210. Дієтичні кисло-молочні продукти
  211. Запитання і завдання для повторення

Индуктивный эффект. Классификация органических реакций
Здесь происходит сопряжение p электронов с р электронами Этот вид сопряжения наз ся р p сопряжением... Закрытая система имеется в ароматических УВ... С Н...

  1. Модуль I
  2. Сопряженные системы
  3. Ароматичность
  4. Мезомерный эффект
  5. Упражнения
  6. Кислотность и основность органических соединений
  7. Факторы, влияющие на основность

КЛАССИФИКАЦИИ, ТИПОЛОГИИ И ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРИРОДНО-АНТРОПОГЕННЫХ ЛАНДШАФТОВ
Проблемы взаимоотношений природы и человека древние как само человечество Однако масштабы и формы их проявления на разных исторических этапах... Уже в IV веке до н э древнегреческий философ Платон писал о серьезных... В последние годы активно обсуждается и становится весьма актуальной в практическом плане формирование науки или...

  1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ.
  2. Лесохозяйственные или лесопользовательские ландшафты.
  3. Земледельческие агроландшафты
  4. Животноводческие (скотоводческие) агроландшафты
  5. Городские и другие селитебные ландшафты
  6. Промышленные (техногенные) ландшафты.
  7. Второе направление рекультивации — биологическое — включает в себя восстановление растительности и почв.
  8. Рекреационные и пирогенные ландшафты
  9. Виды динамики
  10. Кризисные ситуации в развитии и эволюции природно-антропогенных ландшафтов
  11. Устойчивость ландшафтов и преодоление экологических кризисов

Имиджелоги
В тетради по дисциплине Имиджелоги составить конспект лекции Этикет и его значение в деловых контактах... Необходимо отразить информацию соответствующая следующему плану... Понятие этикета делового этикета его принципы...

  1. Тема 5. Этикет и его значение в деловых контактах
  2. Представляться по телефону.

Основные классы неорганических соединений
Взаимосвязь между основными классами неорганических веществ оксиды кислоты основания соли можно упрощенно представить в виде схемы... Химические свойства основных классов неорганических соединений Металл Основной оксид Основание...

  1. Теория электролитической диссоциации

ТЕОРІЯ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ
Рівненський державний гуманітарний університет... Кафедра професійної педагогіки і трудової підготовки...

  1. Шкала оцінювання.
  2. Теорія і методика трудового навчання − галузь педагогічної науки, її предмет і завдання.
  3. Методи і методики проведення наукових досліджень з теорії і методики трудового навчання.
  4. Розуміння особистості та її структури.
  5. Історичний аспект генезису концепцій особистості.
  6. Сучасні теорії особистості.
  7. Динамічна функціональна структура особистості.
  8. Мал. 1.2.1. Основні підструктури як рівні особистості, на які накладаються характер і здібності.
  9. Суть і структура трудової діяльності людини.
  10. Суть, види та психологічна структура трудових дій людини.
  11. Мал. 1.3.1. Класифікація видів дій
  12. Робочі рухи людини: характеристики і класифікація.
  13. Сенсомоторні процеси людини та їх характеристика.
  14. Ідеомоторні та емоційно-моторні процеси людини в трудовій діяльності.
  15. Питання на закріплення та засвоєння навчального матеріалу
  16. Класифікація методів та їх взаємозв’язок.
  17. Організаційні методи: порівняльний, лонгітюдний, комплексний.
  18. Методи збору емпіричних даних (емпіричні методи).
  19. Методи обробки емпіричних даних: якісний і кількісний аналіз інформації.
  20. Психологічні характеристики людини і форми аналізу трудової діяльності
  21. Психофізіологічні особливості працездатності і втоми учнів у трудовій діяльності.
  22. Фізіологічне обґрунтування режиму праці і відпочинку учнів.
  23. Резерви підвищення продуктивності праці
  24. В сучасних умовах психологічні аспекти ритмічних процесів в житті і діяльності людини набувають все більше значення.
  25. Прояви вікових психофізіологічних особливостей людини в процесі праці та їх вплив на засвоєння трудових дій.
  26. Індивідуальний стиль діяльності учнів в залежності від їх темпераменту.
  27. Питання і завдання на закріплення та засвоєння навчального матеріалу.
  28. Загальна психологічна характеристика процесу навчання.
  29. Характеристика технічних і трудових знань та психологічна структура процесу пізнання.
  30. Навички і процес їх формування.
  31. Психологія навчальних вправ.
  32. Професійні звички.
  33. Питання на закріплення та засвоєння навчального матеріалу.
  34. Психологічна сутність здібностей.
  35. Класифікація здібностей та рівні їх розвитку.
  36. Суть і структура технічних здібностей.
  37. Характеристика професійних здібностей.
  38. Питання і завдання на закріплення та засвоєння навчального матеріалу.
  39. Історія становлення і розвитку трудового і професійного навчання.
  40. Становлення трудового навчання в Україні в дореволюційний період (до 1917 р.).
  41. Методологічні основи трудового навчання школярів.
  42. Сучасний зарубіжний досвід трудового навчання учнівської молоді.
  43. Питання і завдання на закріплення та засвоєння навчального матеріалу.
  44. Історія становлення і розвитку політехнічної освіти.
  45. Суть та завдання політехнічної освіти, її складові частини.
  46. Питання і завдання на закріплення та засвоєння навчального матеріалу.
  47. Особистість вчителя та її розвиток.
  48. Основні професійно-педагогічні вміння і здібності вчителя трудового навчання.
  49. Питання на закріплення та засвоєння навчального матеріалу.
  50. Е) свідомість, активність, самостійність учнів у навчанні.
  51. Ж) наочність у трудовому навчанні.
  52. Питання і завдання на закріплення та засвоєння навчального матеріалу.
  53. Поняття системи трудового навчання.
  54. Характеристика основних систем трудового навчання.
  55. Питання і завдання на закріплення та засвоєння навчального матеріалу.
  56. Складовими частинами трудового виховання є моральне, естетичне, екологічне, економічне, патріотичне, фізичне виховання.
  57. Принципи трудового виховання.
  58. Методи і прийоми виховання учнів у процесі трудового навчання.
  59. Особливості самовиховання учнів у процесі трудової предметно-перетворювальної діяльності.
  60. Система організаційних форм трудового навчання.
  61. Урок – основна форма трудового навчання. Типи уроків трудового навчання, їх структура.
  62. Урок трудового навчання в умовах проектно-технологічної системи.
  63. Нетрадиційні уроки трудового навчання.
  64. Форми організації роботи учнів на уроках трудового навчання, їх характеристика та умови використання.
  65. Питання і завдання для закріплення та засвоєння навчального матеріалу.
  66. Поняття про метод та прийом навчання. Класифікація методів трудового навчання.
  67. Мал. 3.2.1. Функції методів навчання
  68. Класифікація методів навчання за Ю.К.Бабанським
  69. Мал.. 3.2.2. Класифікація методів викладання.
  70. Вчитель доповнює відповіді учнів, нагадуючи, як проводяться паралельні прямі лінії та лінії під кутом одна до одної.
  71. Спостереження.
  72. Вправи.
  73. Самостійна робота учнів.
  74. Вирішення виробничо-технічних задач.
  75. Умови відбору методів трудового навчання.
  76. Порівняння пасивних та інтерактивних методів навчання
  77. Мал. 3.2.3. Процес впровадження інтерактивних технологій навчання.
  78. Характеристика різних методів навчання
  79. Питання і завдання для закріплення та засвоєння навчального матеріалу.
  80. Історія розвитку методу проектів
  81. Види навчальних проектів.
  82. Проектно-технологічна діяльність учнів у трудовому навчанні: суть, функції.
  83. Методи проектної діяльності учнів в процесі трудового навчання.
  84. Реалізація методу проектів у трудовому навчанні.
  85. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ТВОРЧОГО ПРОЕКТУ
  86. Питання і завдання для закріплення та засвоєння навчального матеріалу.
  87. Суть новітніх освітніх (педагогічних) технологій.
  88. Порівняльна характеристика суміжних понять
  89. Історичні аспекти та етапи становлення і розвитку новітніх освітніх технологій.
  90. Інноваційні педагогічні технології в трудовому навчанні та шляхи їх впровадження.
  91. Теоретичні основи визначення рівня досягнень учнів.
  92. Побудова тестів досягнень для контролю різних рівнів засвоєння досвіду учнями.
  93. Процедура визначення рівня та оцінювання досягнень учнів у трудовому навчанні.
  94. Мал. 3.5.2. Надійність батареї тестів
  95. Перевід коефіцієнта засвоєння Кa у п’ятибальну систему оцінок
  96. Питання і завдання для закріплення та засвоєння навчального матеріалу.
  97. Значення і завдання планування занять з трудового навчання.
  98. Проведення та аналіз занять з трудового навчання.
  99. Опорний матеріал для аналізу та оцінки уроку (заняття) трудового навчання
  100. Питання і завдання для закріплення та засвоєння навчального матеріалу.
  101. Вимоги до приміщень шкільних майстерень та їх характеристика.
  102. Обладнання майстерень та способи його розміщення.
  103. Режим роботи в шкільних майстернях.
  104. Санітарно-гігієнічні та ергономічні вимоги до робочих місць учнів і вчителя.
  105. Планування і облік у навчальних майстернях.
  106. Форма інвентарної книги
  107. Питання і завдання для закріплення та засвоєння навчального матеріалу.
  108. ВИКОРИСТАНА І РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА
  109. Загальна частина
  110. Базовий навчальний план.
  111. Освітня галузь «технологія».
  112. Основна школа.
  113. Старша школа.
  114. ФРАГМЕНТ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНОГО ПЛАНУ ЗАНЯТЬ З ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ
  115. Тема заняття: ТЕХНІКА.
  116. ІІ. Повторення раніше вивченого матеріалу – 5 хв.
  117. IV. Вивчення нового матеріалу – 20 хв.
  118. Технологічні пристрої для верстата.
  119. V. Закріплення нового матеріалу – 4 хв.
  120. ІV.1. Вступний інструктаж – 10 хв.
  121. VI.2. Самостійна практична робота учнів та інструктаж вчителя – 40 хв.
  122. Тестові завдання з трудового навчання до теми «Технологічні процеси ручної та механічної обробки деталей виробів», 7 клас.
  123. Картки-завдання на вимірювання штангенциркулем і лінійкою
  124. Правила безпечної роботи на токарному верстаті з обробки деревини СТД-120 М
  125. Клас: 7.

По дисциплине на тему «Воздушно - ситовой сепаратор А1 - БИС»
Московский государственный университет пищевых производств... ИИТАСиТО Домашняя работа...

  1. Воздушно – ситовой сепаратор типа А1 – БИС

Определение организации. Виды организации
Организация это группа людей деятельность которых сознательно координируется для достижения общей цели... Виды... Неформальная организация спонтанно возникающая группа людей достаточно регулярно вступающих во взаимодействие друг...

  1. Вклад западноевропейский и американский ученых в развитие теории организации.
  2. Вклад российских ученых в развитие ТО.
  3. Управляющая и управляемая системы организации.
  4. Внешняя среда ор-ции и характер взаимодействия с ней.
  5. Виды собственности, формы ответственности перед клиентом.
  6. Понятия и виды коммуникаций в организации.
  7. Конфликты и противоречия. Управление противоречиями с помощью конфликтов.
  8. Понятие самоорганизации, ее виды и элементы.
  9. Особенности законов организации и законов для организации.
  10. Закон синергии и его краткая характеристика.
  11. Эффект синергии и признаки ее достижения в организации.
  12. Закон самосохранения и его краткая характеристика.
  13. Факторы внешней и внутренней среды и их влияние на сущность организации.
  14. Закон развития и его краткая характеристика.
  15. Принципы, сопровождающие закон развития (признаки инерции, эластичности., стабилизации., непрерывности.)
  16. Принципы закона развития
  17. Характеристики управленческой информации. Организация безопасности информации.
  18. Закон информированности упорядоченности и его математическая формула.
  19. Формулировка закона анализа и синтеза и его краткая характеристика.
  20. Методика управленческого анализа.
  21. Эмерджментность, понятие и способы снижения.
  22. Закон композиции и пропорциональности (гармонии).
  23. Формулировка закона композиции и пропорциональности.
  24. Специфические законы социальной организации. Закон своеобразия и взаимосвязь законов организации.
  25. Понятие структуры и ее составляющие. Виды структур
  26. Дивизионная структура управления
  27. Метод черного ящика
  28. Элементы рационализма деятельности организации
  29. Сущность и принципы организационных нововведений.
  30. Принципы статической организации.
  31. Принципы статического состояния организации.
  32. Принципы динамической организации.
  33. Принципы динамического состояния организации.
  34. Основы проектирования организационных систем.
  35. Для создания организации необходимо пройти десять этапов.
  36. Первостепенные проблемы переходной экономики России.
  37. Интеграционный процесс и корпоративные организации в России. Особенности и характерные черты.
  38. Формы собственности и основные формы интегрированных предприятий современной России.
  39. Современный подход к лидерству. Теория нового лидерства.
  40. Деловая репутация. Основные элементы и способы поддержания.
  41. Способы определения стоимости нематериальных активов.
  42. Функции и роли менеджера. Мастерство управления.
  43. Поведение в организации и показатели ее работы.
  44. Общие понятия организационной культуры.
  45. Понятие корпоративной культуры и ее краткая характеристика.
  46. Организационная культура личности.
  47. Организационная культура в компании.
  48. Сетевые организации.
  49. Интеллектуальные организации.
  50. Виртуальные корпорации.

Право. СИСТЕМА ПРАВА. Ценности. Закон. Юрист. Юриспруденция
Вопрос СИСТЕМА ПРАВА объективно существующее внутреннее строение права его подразделение на отрасли подотрасли институты и нормы Своих... Вопрос Ценности это специфические социальные определения объектов... Вопрос Закон это принимаемый в особом порядке и обладающий высшей юридической силой нормативный правовой акт...

Психодинамическая теория личности как основа психоанализа
Содержание... Психодинамическая теория личности как основа психоанализа... Психосексуальные стадии развития Психоаналитическая терапия...

  1. Психодинамическая теория личности З. Фрейда
  2. Психосексуальные стадии развития личности
  3. Психоаналитическая терапия
  4. Развитие психоанализа

Введение в маркетинг. Понятие маркетинга. Маркетинг как философия бизнеса. Возникновение маркетинга и основные этапы его развития
В г английский институт маркетинга предложил следующее определение маркетинг это практическая деятельность система управленческих функций... Философия маркетинга требует чтобы предпринимательская деятельность бизнес... Основой существования маркетинга служит постоянное взаимодействие спроса и предложения являющееся непрерывным...

  1. Этапы эволюции теории маркетинга
  2. Типы маркетинга в зависимости от состояния спроса
  3. Товар и его коммерческие характеристики. Оценка конкурентноспособности товара. Товарная политика предприятия. Понятие тов. Ассортимента. ЖЦТ.
  4. Маркетинговая конкуренция. Показатели конкурентоспособности товара.
  5. Продвижение товара. Коммуникационная политика. Виды и средства рекламы.
  6. Выставки как инструмент маркетинга
  7. Упаковка как эффективный инструмент маркетинга.
  8. Международный маркетинг и его особенности. Современные взгляды на маркетинговую деятельность.

ВВЕДЕНИЕ В ГЕОЛОГИЮ БЕЛАРУСИ
А А Махнач... ВВЕДЕНИЕ В ГЕОЛОГИЮ БЕЛАРУСИ... МИНСК Махнач А А Введение в геологию Беларуси А А Махнач Науч ред А В Матвеев Мн Ин т геол наук НАН Беларуси с ISBN...

  1. I. ИСТОРИЯ ГЕОЛОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ
  2. ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ ГЕОЛОГИЧЕСКОГО СТРОЕНИЯ
  3. I. ГРАНУЛИТОВЫЙ КОМПЛЕКС
  4. АМФИБОЛИТ-ГНЕЙСОВЫЙ КОМПЛЕКС
  5. АМФИБОЛИТ-ГНЕЙСО-СЛАНЦЕВЫЙ КОМПЛЕКС
  6. СЛАНЦЕВЫЙ КОМПЛЕКС
  7. I. ЭНДЕРБИТ-ЧАРНОКИТОВЫЙ КОМПЛЕКС
  8. БЛАСТОМИЛОНИТОВЫЙ КОМПЛЕКС
  9. S.2. КОМПЛЕКСЫ ПОРОД ОСНОВНОГО СОСТАВА
  10. S.3. КОМПЛЕКСЫ ПОРОД СРЕДНЕГО СОСТАВА
  11. S.4. КОМПЛЕКСЫ ПОРОД КИСЛОГО СОСТАВА
  12. I. НИЖНЕРИФЕЙСКАЯ, СРЕДНЕРИФЕЙСКАЯ И ВЕРХНЕРИФЕЙСКАЯ ЭРАТЕМЫ
  13. ВЕНДСКАЯ СИСТЕМА
  14. ПАЛЕОЗОЙСКАЯ ЭРАТЕМА 7.I. КЕМБРИЙСКАЯ СИСТЕМА
  15. ОРДОВИКСКАЯ СИСТЕМА
  16. СИЛУРИЙСКАЯ СИСТЕМА
  17. ДЕВОНСКАЯ СИСТЕМА
  18. S. КАМЕННОУГОЛЬНАЯ СИСТЕМА (КАРБОН)
  19. ПЕРМСКАЯ СИСТЕМА
  20. МЕЗОЗОЙСКАЯ ЭРАТЕМА 8.I. ТРИАСОВАЯ СИСТЕМА
  21. ЮРСКАЯ СИСТЕМА
  22. МЕЛОВАЯ СИСТЕМА
  23. КАЙНОЗОЙСКАЯ ЭРАТЕМА 9.I. ПАЛЕОГЕНОВАЯ СИСТЕМА
  24. НЕОГЕНОВАЯ СИСТЕМА
  25. ЧЕТВЕРТИЧНАЯ СИСТЕМА (KBAPTEP, АНТРОПОГЕН)
  26. ЗЕМНАЯ КОРА И ВЕРХНЯЯ МАНТИЯ
  27. СТРОЕНИЕ КРИСТАЛЛИЧЕСКОГО ФУНДАМЕНТА
  28. СТРОЕНИЕ ПЛАТФОРМЕННОГО ЧЕХЛА 12.1. СТРУКТУРНЫЕ КОМПЛЕКСЫ И ЭТАЖИ
  29. ОСНОВНЫЕ СОВРЕМЕННЫЕ СТРУКТУРЫ
  30. РАННЕАРХЕЙСКИЙ, ПОЗДНЕАРХЕЙСКИЙ И РАННЕПРОТЕРОЗОЙСКИЙ ЭОНЫ
  31. ПОЗДНЕПРОТЕРОЗОЙСКИЙ ЭОН
  32. IS. ПАЛЕОЗОЙСКАЯ ЭРА 15.1. КЕМБРИЙСКИЙ ПЕРИОД
  33. ОРДОВИКСКИЙ ПЕРИОД
  34. СИЛУРИЙСКИЙ ПЕРИОД
  35. ДЕВОНСКИЙ ПЕРИОД
  36. КАМЕННОУГОЛЬНЫЙ ПЕРИОД
  37. ПЕРМСКИЙ ПЕРИОД
  38. МЕЗОЗОЙСКАЯ ЭРА 16.1. ТРИАСОВЫЙ ПЕРИОД
  39. ЮРСКИЙ ПЕРИОД
  40. МЕЛОВОЙ ПЕРИОД
  41. КАЙНОЗОЙСКАЯ ЭРА 17.1. ПАЛЕОГЕНОВЫЙ ПЕРИОД
  42. НЕОГЕНОВЫЙ ПЕРИОД
  43. ЧЕТВЕРТИЧНЫЙ ПЕРИОД
  44. ГОРЮЧИЕ ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ
  45. Светлогорск
  46. ХИМИЧЕСКОЕ И АГРОХИМИЧЕСКОЕ СЫРЬЕ
  47. МЕТАЛЛИЧЕСКИЕ ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ
  48. СЫРЬЕ ДЛЯ ПРОИЗВОДСТВА СТРОИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ
  49. ЯНТАРЬ И ДРУГИЕ ПОДЕЛОЧНЫЕ КАМНИ
  50. ПРЕСНЫЕ, МИНЕРАЛЬНЫЕ И ТЕРМАЛЬНЫЕ ПОДЗЕМНЫЕ ВОДЫ
  51. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Архитектура. Архитектурный стиль
Слово архитектура происходит от греческого слова arhitection что значит мастер строитель строитель высшей квалификации... Архитектура соединяет в себе результат строительной деятельности человека... Архитектура это строительное искусство вид творчества формирующего среду жизнедеятельности человека по законам...

  1. Основные свойства объёмно-пространственных форм следующие: геометрический вид, положение в пространстве, величина, масса.

Комплексный курсовой проект на завершающей стадии обучения на тему Физкультурно-оздоровительный комплекс
Департамент образования г Москвы... Государственное образовательное учреждение среднего профессионального... Колледж Архитектуры и Менеджмента в Строительстве...

  1. Объемно-планировочное решение
  2. Архитектурно-планировочное решение
  3. III. Интерьер

Современный уход за ногтями. Понятие нейл – дизайна ногтей. Виды маникюра
Государственное бюджетное образовательное учреждение... среднего профессионального образования... Московской области...

  1. Современный уход за ногтями
  2. Уход за ногтями
  3. Понятие нейл – дизайн
  4. Маникюрный набор
  5. Аппаратный маникюр

Электрификация
Электрификация это производство распределение и применение электроэнергии... На базе электрификации стала развиваться промышленность электроэнергия стала проникать в сельское хозяйство и...

  1. Подсчет электрических нагрузок
  2. Расчет числа трансформаторных подстанций
  3. Расчет места расположения ТП

Научный метод. Его основные особенности
Научный метод Его особенности... Наука это вид человеческой деятельности направленный на получение и... Объективность заключается...

  1. Что такое жизнь. Основные свойства живых систем
  2. Полисахариды
  3. Функции углеводов
  4. Функции липидов
  5. Функции белков
  6. Вторичная структура — локальное упорядочивание фрагмента полипептидной цепи, стабилизированное водородными связями
  7. Строение и функции нуклеиновых кислот
  8. Характеристики процесса репликации
  9. Процесс реализации генетической информации. Его важнейшие этапы.
  10. Унитарные и модульные организмы
  11. Клетка как единица живого
  12. Основные отличительные особенности прокариот.
  13. Основные отличительные особенности эукариот.
  14. Разнообразие органоидов эукариотической клетки
  15. Условные единицы живого. Их разнообразие
  16. Современные представления о разнообразии царств.
  17. Единицы строения многоклеточных организмов.
  18. Принцип структурно-функционального соответствия.
  19. Молекулярные механизмы энергообеспечения клетки.
  20. Молекулярные механизмы быстрых биологических ответов.
  21. Молекулярные механизмы передачи нервного импульса через синапс.

Глава 1. Теории налогообложения
Введение... Глава Теории налогообложения... Теория пропорционального налогообложения Теория прогрессивного налогообложения...

  1. Налогоплательщики и виды налогов
  2. Ставка налога
  3. Налогоплательщики и виды налогов
  4. Ставка налога
  5. Налогоплательщики и виды налогов
  6. Ставка подоходного налога

Тема: Готовность Ребенка к школьному образованию
Тема Готовность Ребенка к школьному образованию... Вопросы для обсуждения... Понятие психологической готовности к школьному обучения...

  1. Понятие психологической готовности к школьному обучению
  2. Общая психологическая характеристика детей, поступающих в школу
  3. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА
  4. МЕТОДИКА 1.1
  5. НАГЛЯДНО-ДЕЙСТВЕННОЕ МЫШЛЕНИЕ (4-й лишний)
  6. ВЕРБАЛЬНОЕ (АБСТРАКТНОЕ) МЫШЛЕНИЕ
  7. ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЕ СВЯЗИ (НЕЛЕПИЦЫ)
  8. СООТНОШЕНИЕ РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ И РЕЧИ
  9. НЕПРОИЗВОЛЬНАЯ ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ
  10. ПРОИЗВОЛЬНАЯ ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ
  11. ОПЕРАТИВНАЯ ВЕРБАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ
  12. ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ (по Н.В.Нечаевой)
  13. ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА
  14. УРОВЕНЬ ВОЛЕВОЙ РЕГУЛЯЦИИ
  15. ИССЛЕДОВАНИЕ РАБОТОСПОСОБНОСТИ
  16. РИСОВАНИЕ ФИГУРЫ ЧЕЛОВЕКА
  17. СРИСОВЫВАНИЕ ГРУППЫ ТОЧЕК
  18. МОТИВАЦИОННАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА ИССЛЕДОВАНИЕ МОТИВАЦИОННОЙ ГОТОВНОСТИ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ
  19. Организация и проведение диагностического обследования на предмет готовности к школе
  20. Психокоррекционные мероприятия для детей, имеющих средний и низкий уровень развития
  21. Результаты повторной диагностики
  22. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Курсовое проектирование по дисциплине Технология разработки программных продуктов является неотъемлемой частью подготовки специалистов в среднем профессиональным образованием. Курсовое проектирование является завершающим этапом в изучении дисциплины Техно
Актуальность данной темы обусловлена тем что студенту предоставляется... Курсовое проектирование по дисциплине Технология разработки программных продуктов является неотъемлемой частью...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Философия

Сохранить или поделиться страницей

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104